1樓：蘭秋蝶
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
2樓：非洲岬
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；3.
本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。全文3
《天鵝》布封，，，閱讀理解
3樓：無色の季節
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；
2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；
3.本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；
4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。
4樓：百元明華爵
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
《布封的鶯》閱讀題答案
5樓：夏輝
寫冬景是為了烘托氛抄圍，交代背景。作用了排斥和擬人的修辭手法。一個是為了讓句子更有氣勢，一個生動形象的寫出了冬景的蕭條。
①喜歡唱歌、活潑好動。
②膽子小但無憂無慮。
這一結語是作者對大自然的無限感慨。希望人們不要總奔忙於這個俗世，為爭名逐利而苦費心。應多體會大自然的美好。
天鵝 布封（節選） 閱讀答案 七年級人教版課課練：第28課閱讀
6樓：匿名使用者
10.面目美麗、體態優雅；是水禽裡的第一航行家；高貴而俊美；熱愛自由。
11. 因為天鵝的美已經深入到人們的意識裡，人們總愛把美的緣由歸結到它身上。
12. 不能。因為只有喜愛才會歡迎而讚賞，三者之間有邏輯層次關係。
13. 船是水上的行駛工具，這人人知道，在這裡作者把天鵝的各部分和船相對應作比，人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
天鵝布封閱讀答案。
7樓：匿名使用者
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
8樓：欒雙隋安夢
9樓：檀昕屠雅柔
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10樓：吾駒曹易雲
1.說說「天鵝既有天生的美質，又有自然的美德。」和「天鵝有了充分自由的感覺，也就有充分自由的音調。」這兩句話在文章的結構上起了什麼作用。
2.天鵝最吸引你什麼地方？
3.作者在描寫天鵝的美質，抓住了天鵝的哪些特別？
4.你能試著寫一些人們為什麼把一個大天才臨終所做的最後一次飛揚，最後一次輝煌的表現認為「這真是天鵝之歌」？。
5.文章寫了有關天鵝的那些傳說？這些傳說說明了什麼？
6.從哪可以看出天鵝有自由的美德？
11樓：祕和洽巨集如
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
天鵝短文閱讀理解答案
12樓：abc楊倩文
1.短文中的角色有：_馬、鯉魚、雄鷹、天鵝！
你印象最深的角色是_天鵝__它喜歡的生活方式是_在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳___。2．天鵝的見解是什麼？ 我們都用各自的方式在自己的環境中生活，都很快樂，何必各執一詞、爭論不休呢？
3．從短文中摘抄4個你喜歡的詞語，試用其中一個寫一句話。摘抄：無邊無際__天空__飛翔___自由自在_運用：
鳥兒在無邊無際的天空中，自由自在地飛翔著！4．讀了短文，你對「快樂」有什麼新感受，請寫下來。快樂是不用來比較的，是發自內心的，快樂不能建立在別人的痛苦上！
13樓：匿名使用者
天鵝我在沼澤地裡見到它——美麗的天鵝。
初見時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心裡驚歎它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒落下來，沾不上一星半點。
它悠悠然地浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發黑的沼澤地並不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的丰采略有遜色。不知是它那白雲一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那聖潔的白色。
我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想，它也許是農場畜牧隊一隻走散的鵝。
但不是。它自己告訴我，它確是一隻天鵝，地地道道的一隻天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野，它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
1.給畫線的字選擇正確的解釋。
(1)略有遜色
①略微，稍微
②簡單的敘述
③省去，簡化
(2)凝視
①凝結②注意力集中
2.文中寫天鵝的美是一種什麼樣的美?
3.作者寫了天鵝周圍的哪些景物?這樣寫有什麼作用?
參***：
1.(1)①
(2)②
2.天鵝的美是一種高傲、純潔、嫻靜、深沉的美。(意思對即可)3.發黑的沼澤地，枯敗的葦子等景物;這樣更襯托出了天鵝的聖潔之美。(意思對即可)
法國作家布封的簡介，法國的作家布封之作《松鼠》的文體是什麼
布封 1707 1788 十八世紀法國博物學家 作家。生於孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治 路易 勒克來克，因繼承關係，改姓德 布封。布封從小受教會教育，愛好自然科學。1739年起擔任 植物園 主任。他用畢生精力經營 並用40年時間寫成36卷巨冊的 自然史 布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作...
布封《鷹》讀後感， 法國 布封《鷹》讀後感
不能抄答案哦。超了打屁屁。鷹被稱為百禽之首，本文用奇特的語言描繪出來鷹的生活習性 外形等方面。弟弟頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂。自己寫了啦，老師教導我們不抄答案 鷹塔的讀後感 如何寫讀後感 寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3...
布封的自然史內容急，布封的自然史的內容（鴿子夫婦相親相愛）
布封 1707 1788 十八世紀法國博物學家 作家。少年時期就愛好自然科學，特別是數學。老虎是僅有的不能改變天性的動物，武力 威逼都不能 它們，無論對它們善意對待，還是 對待都會使它們激怒。人類溫和的舉止能感化一切，唯獨對它這種鐵石一般的性情無能為力 氣候能緩解其他野獸的獸性，卻不能緩和它的性情，...