1樓：匿名使用者
鄒忌運用設喻說理的方法進諫齊王，含蓄委婉又形象生動，讓對方易於接受自己的觀點或意見。
2樓：匿名使用者
鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽
3樓：匿名使用者
先說他問自己和徐公比哪個漂亮，然後再告訴威王，他老婆、小妾、客人都矇蔽他，意思就是齊威王受的矇蔽更大~！這樣說語氣婉轉~！
4樓：廢柴
運用了諷諫的方法，委婉地勸諫了齊王即能達到勸諫的目的，還可讓齊王易於接受，從而達到自己的政治目的。
在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌用設喻說理的方法進諫齊王，有什麼好處？
5樓：匿名使用者
1用自己的親身經歷說服人，顯得可信，2設身處地，使齊王接受自己的意見 檢視原帖》
《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌用什麼方式來勸說齊王？為什麼使用這種方式？
6樓：☆靈界死神
舉例子。能更有說服力
7樓：匿名使用者
現身說法，設喻說理。用自己的事例來說明國家的大事，更有說服力
鄒忌諷齊王納諫中鄒忌成功地說服了齊王,他的勸說方式對我們今天的人際交往有什麼啟示
8樓：匿名使用者
對我們的啟示是:
要虛心的接受別人的意見,敢於挑戰權威,能夠委婉地向別人提出自己的建議;忠言不一定逆耳,如果我們在人際交往中能夠講究說話的方式,語言得體委婉,那麼忠言完全可以順耳,從而使別人愉快地接受.
(強力推薦!語文老師的原話,甚至可以背過了直接往試卷上寫!)
9樓：絢舞妖姬
5、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什麼?請用《出師表》中的四字詞語來回答；鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什麼啟示？ 答：
建議：開張聖聽（「諮諏善道」或「察納雅言」）
啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。
這個問題具有一定的開放性，只要能圍繞委婉的說話方式談啟示，言之成理即可。
10樓：匿名使用者
虛心的接受別人的意見,敢於挑戰權威,能夠委婉地向別人提出自己的建議
《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》兩文中鄒忌與諸葛亮在勸諫方式方法方面有何異同？
11樓：匿名使用者
鄒忌是通過一個比喻，委婉的對齊王進行勸諫，而諸葛亮是直接的告訴後主應該如何做才能使蜀國繁榮，相同點是都是一個丞相對一個君王的勸諫，都能看出一個臣子的愛國之心
12樓：匿名使用者
前者鄒忌借自己與徐公比美的切身經歷來諷喻齊王納諫除弊後者諸葛亮借分析當時天下形式為后帝提建議，其實也是一種告誡。並且教劉禪如何去做，用什麼人，也就是如何去治理這個國家。出師表畢竟不只是諫文，還表達諸葛亮他自己對劉備知遇之恩的報答之情。
異:前者是通過諷喻來只提出一個建議--廣開言路，納諫除弊後者通過天下形式來提出了多條建議 廣開言路 嚴明賞罰 親賢臣遠小人而且表達諸葛亮願為國家鞠躬盡瘁死而後已的情懷同：都提到相同的一個建議吧：
納諫除弊，廣開言路
13樓：匿名使用者
很大的不同~~~~~鄒忌是講故事般的喻諫......而諸葛亮
是諫說白了一點是教誨....像大人要出遠門了,苦口婆心告訴孩子要如何打理家庭,哪些應如何做,哪些不懂可以問誰,誰可以信賴....畢竟,諸葛亮是託孤之臣嘛,阿斗也叫他尚父的.
相同點就是二個人都勸君主要親賢遠佞,集思廣益.
14樓：匿名使用者
性質不同
鄒忌是為保住主公的領土據理力爭
而諸葛亮是作為一個忠臣
勸誡主公怎麼才會使國家富強
鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌成功說服了齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什麼啟示？
15樓：立鶴尾
別人會因為愛護你、畏懼你或有求於你而對你隱瞞某些事情的真相，而偏向於你，使你看不到事實的真相，而鄒忌從自己身上想到了國家，認為齊王的身邊的人，都愛護、畏懼或有求於他，使齊王不知自己政策的失誤
有相同的觀點並不代表他們的看法都一樣。每個人有每個人看問題的角度。每個人有每個人的目的。
16樓：匿名使用者
不同的人採用不同的方式方法。
17樓：盈慶充牧歌
要讓對方有被尊重的感覺，使對方自己領悟並能愉快接受
《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌進諫齊王呵《出師表》中諸葛亮進諫後主劉蟬他們採用的方式有什麼不同 ？ 急急急
18樓：匿名使用者
鄒忌採用設喻說理委婉規勸的方式。諸葛亮採用直言進諫的方式。
19樓：匿名使用者
一個是借事列來寫的，而後的是直接表明的。艹
鄒忌諷齊王納諫中鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪
20樓：淮南愚叟
語言較婉轉，他從自己的家事延伸到國事，讓齊王很容易接受，同時他的語言一環扣一環，做到了步步緊逼的效果、、、、
21樓：於興
讓齊王有所圖,有所懼
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。 鄒忌是用什麼方式成功地說服齊王的？他的勸說方式對我們今天的人際
22樓：亡靈巒涎
設喻說理，委婉勸說，委婉勸說的優點在於充分尊重被勸說者，使之受到啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。今天的人際交往中仍然可以借鑑這種做法。（意思對即可）
鄒忌諷齊王納諫，鄒忌諷齊王納諫翻譯
內容來自使用者 仙人指路 一 知識教育目標 1 掌握課文中的文言實 虛詞和一些特殊的文言句式。2 領會課文設喻說理和類比推理的方法。3 瞭解 戰國策 的有關知識。二 能力訓練目標 1 培養學生快速收集 處理資訊的能力。2 培養學生獲取新知識和分析 解決問題的能力，提高學生組織語言和語言表達的能力。3...
鄒忌諷齊王納諫，鄒忌諷齊王納諫翻譯
內容來自使用者 你說的對 鄒忌諷齊王納諫 15冊 戰國策 鄒忌修 長，指身高 八尺有 通 又 餘，形 形體 貌 容貌 昳麗 光豔美麗 鄒忌身高八尺多，形體容貌光豔美麗。朝 早晨 服 穿戴 衣冠，窺 照 鏡，有一天 早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，謂 對 其妻曰 我孰與 同 相比，誰 城北徐公美？對他的妻子...
鄒忌諷齊王納諫中人物的性格《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和齊王的性格特點，結合文章內容分析。
性格特點 自知之明，聰明，善於勸諫，善於觀察 鄒忌三問 吾與徐公孰美。雖然其他人都說他比徐公美，但他還是不相信，說明鄒忌本身有點不自信 鄒忌遇到徐公，發現徐公比他好看，他爽快的承認了，他有自知之明。他由小見大，從一件小事煩死國家，說明他心懷國家 很聰明，通過一件小事，讓國王採納建議，善於勸諫 鄒忌諷...