1樓：亼亖亖亼
如果你已經退休，在退休前剛拿到高階職稱，那麼你退休拿什麼工資就不好說了，也有可能是中級職稱；因為退休審批期間存在一個真空期，有彈性的，你得與相關人員溝通才可以；若你還未退休，那麼就簡單了，可以明確告訴你，你退休後會按高階教師職稱的待遇走工資。祝你好於~
教師的職稱對退休後的工資有多大影響？
2樓：微風花輕落
這肯定是有關係的，高階職稱要比初級中級職稱的待遇要好很多。
中小學教師退休工資30年（不含30年）工齡以下退休時按基本工資的80%辦理退休待遇，30年—35（不含35年）年85%，35年（含35年）以上90%。
2023年9月30日以前教師退休工資計算方法：職務（崗位）工資、級別或薪級工資、10%津貼三項之和*90%（35年以上工齡90%，以下85%）+教齡工資+生活補貼+住房補貼+獨生子女（10元）+個人賬戶工資（個人上交的統籌金），（其中崗位工資由職稱決定，影響其他各項指標），個人賬戶工資（與職稱有關）根據個人上繳統籌金的多少，按10年發放給退休教師。住房補貼=（前三項之和*90%+生活補貼+獨生子女10元+教齡津貼）*13%，住房補貼跟職稱有關係。
教師不同職稱工資標準不同，退休時薪級工資相差不大，崗位工資和10%津貼有差距，生活補貼、住房補貼、個人賬戶工資等都跟職稱有聯絡，而且影響較大。
我們地區2023年10月1日以後退休的教師，由於2023年對「中人」實施了臨時調整工資辦法（中級職稱教師395元/月，高階職稱教師519.8元/月），所以，同時退休的其他條件相同，中級職稱教師與副高職7檔教師工資相差1000元左右
3樓：匿名使用者
取消職稱，退休工資按教齡計算髮放。工資差距不要超過太多，這樣會使人心裡不平衡！同樣的教齡退休，高階中級工資差距上千元，不公平！
4樓：匿名使用者
工齡一樣，職稱高階和中級，退休後每月工資差距在1200左右。實在太不公平了！職稱是廣大教師一生的痛。
5樓：匿名使用者
高職稱和中級職稱不是差一點，那是工資的四分之一的差距，以後不說，之前評上職稱的哪個不是有門路才能評上，工作性質樣，工作強度一樣，工作崗位一樣，工作能力相差無幾，可能要比評上的強，名額少沒評上就退休，工資相差很多實在不公平，那有什麼辦法，只能聽天由命。
6樓：笛韻依依
評上高階職稱的有多少符合條件？所以，在中小學內應取消職稱和工資掛鉤。
7樓：匿名使用者
職稱不取消，百分之七十教師因職稱的黑暗不公平而喪失對教育發展的迷茫，背個沉重的思想包袱去工作，效果將會如何，那些專家們為了中國教育的明天發展，為了徹底清除腐敗，早日取消職稱，使教師卸掉包袱，輕鬆上陣，為教育事業奮鬥拼搏吧。
8樓：聖神的光芒
退休後的工資和你工作時所繳納的養老保險總值有關，教師職稱會對工資收入有直接影響，你所需繳納的養老保險則是工資基數乘以一定的比例，總得來說，在繳納基數不變的情況下，工資越高，退休後拿到的工資就越高。
9樓：麗麗據
評職稱，學校制定條件有傾向性，評委更是想怎打分怎打分，全是人為因素，客觀因素太少。
10樓：新願景新
取消職稱「評聘」！所有職稱都有假的成分，有的則全部造假做假！職稱的代名詞:
黑亂虛假投機關係後門金錢買賣！完全踐踏了公平公正公道，完全敗壞了黨風行風社風文風學風教風！職稱這樣「評聘」也使職稱失去了原本應有的社會價值尊嚴！
必須取消！
11樓：韋繼便
如果近五年退休了，少去想那十分煩心的職稱，或許能多活幾年，也不吃虧。健康長壽才最划算。
12樓：匿名使用者
同樣時間參加作教齡一樣，會造假跟校長關係好的職稱就高，·他孃的差一千來元，這輩子別提啦。
13樓：青果
應取消職稱工資制度！
應按教齡發放工資！！
14樓：匿名使用者
我們這有個教師一輩子真沒上幾節課，但是獲獎證件足足的，職稱比誰都評得早。還有一個教師在吃空餉期間評上了職稱。/
15樓：匿名使用者
讓老師靜心教學，取消職稱！
16樓：匿名使用者
恨現在的職稱制度！！現在的職稱制度給腐敗提供了場所！給領導提供了理財的渠道
17樓：匿名使用者
好像教書滿35年，退休工作和以前一樣！
18樓：匿名使用者
影響很大，中級與高階差距一千元。住房補差距，去暖費差距，醫療費差距，近檔差距，調資差距等都很大。職稱是金字牌一直到老死。
19樓：匿名使用者
農村沒退休的老師有福利了，中級滿十年，在任職期間年度考核合格的，只要中專學歷，在教學一線的，不受崗位限制。只接晉付高。
20樓：匿名使用者
專業人員職稱決定工資，但中國高階職稱評審不敢苟同。考試雖不能說完美，但絕對公平，職稱如是通過考試得來，人們心服口服，但官方不知是有意或無意留缺口，偏偏要評職稱。
21樓：群山之子
關鍵是教齡 工齡 職級有佔比 但沒那麼重要 在工齡相近的情況下 退休金 每個層級大約相差5% 即使兩個層級（如初級 和副高） 最多相差10%
高階職稱教師與中級職稱的教師退休後工資有哪些區別
22樓：彥懿蔦月
一、高階教師；
1、分正高階和副高階，按照級別劃分，正高階是
1---4級，副高階是5----7級，中級是8----10級，對於中小學教師來說，現在退休的多是副高階與中級。
教師的工資包括基本工資（崗位工資與薪級工資），及基本工資的10%，績效工資，教齡補貼，農村教師生活補助。
對於到退休年齡的老教師，工作年限應該是差不多的，所以，薪級工資應該沒有大的差別，所差別的是崗位工資，績效工資改為津貼。
2、理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質;就專業技術水平而言。
它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。
二、中級職稱；
指中教一級以及小教高階；中等職業學校的中級職稱是指講師。 各地評聘的條件不同，通常打分的依據包括：教齡（一年一分）、學歷（專科22，本科30，研究生35；
後續學歷非脫產的減2分）、年度考核（每年滿分十分，按具體得分計算）、思德考核（一年一分）、科研課題（國家級5，省級4，地市級3，區縣級2）；
**（國家級5，省級4，地市級3）、學生評價（滿分十分，具體得分計算）、業務考試（滿分十分，實際得分折算）。 中級職稱需在中學二級（小學教師一級）滿四年後晉級，年度考核、思德等按四年的計算。
23樓：匿名使用者
初級會計職稱一年只能考一次。 初級會計職稱即助理會計師。擔任助理會計師的基本條件是：
掌握一般的財務會計基礎理論和專業知識；熟悉並能正確執行有關的財經方針、政策和財務會計法規、制度；能擔負一個方面或某個重要崗位的財務會計工作
我朋友，教師，退休前評上高階職稱，但工資沒掛鉤，已到退休年齡，請問，退休後還能和工資掛鉤嗎
24樓：匿名使用者
2023年10月1日事業編制並軌社保後，任何職稱、在職工資都與計算養老金沒有絲毫關係。有關係的是：視同繳費年限、繳費年限、繳費平均指數、個人賬戶資金餘額、法定退休年齡時的社平工資數額等資料，這些資料都套進規定公式進行計算養老金。
25樓：愛情湖
各地區的政策都不一樣，從你的描述中可以瞭解到，你的朋友高階職稱已經評上了，但是沒有聘任。如果沒有聘任工資是漲不上去的，退休後會對工資有很大的影響，平時我們交的養老金是按著工資的比例扣除的，所以說影響很大。
26樓：匿名使用者
和您在職時養老金的繳存數額、年限等有關。如果是退休前最後兩年晉上職稱，也就多交兩年上一級職稱的養老金，對於退休後的養老金數額影響不大，每月可能就多出20元的養老金。
中級職稱與高階職稱退休後工資是否有差別
27樓：情感分析
1、退休工資不同：
在退休後高階職稱的崗位要比中級職稱的崗位工資多，所以，在繳納個人養老金以及單位給你繳納養老金的時候，都比中級職稱的多，退休的時候，當然也要比中級職稱的多。
2、繳納養老金不同：副高階職稱的崗位要比中級職稱的崗位工資多，所以，在繳納個人養老金以及單位繳納養老金的時候，都比中級職稱的多，退休的時候，副高職稱工資要比中級職稱的多。
擴充套件資料
一，高階職稱申請條件
本科畢業，從事專業工作十年以上，中級以上工作五年以上。
大學本科學歷，從事專業技術工作超過15年，中級以上工作5年以上。
畢業於中專和高中，從事專業技術工作20年以上，中級以上工作5年以上。
並去當地人事部門學習培訓。
符合上述報告條件的任何人，還必須遵守法律，有良好的職業道德，能夠認真履行職責，在這一專業崗位上取得突出成就，並具有相應的專業理論水平和實際工作能力；您需要參加英語和專業職稱計算機考試，並且必須有相關的**。
二，申請材料清單
1，「專業和技術職稱審查表」（中間一式兩份）和所附清單（一對一）；主要表單中的主要工作績效列應詳細填寫。
2，上一年的「專業技術人員評估登錄檔」。
3，專業**和業務工作摘要。
專業**要求：必須親自寫成，不得竊。結合我的工作和實際工作。字數不少於3000字。
業務工作摘要要求：明確工作經驗。明確負責或涉及的主要專案。明確已發表的**或主要成果和獎勵。字數不少於1500字。
4，提交畢業證書和原職稱證書。
5，《專業技術人員水平能力測試資格證書》；
6，反映工作能力和重要績效的其他相關材料。
7、6寸彩色**，身份證，學歷證明兩份。
28樓：聲愛景興風
有兩點區別：
1、工資高低不同
副高階職稱的崗位要比中級職稱的崗位工
29樓：奮鬥啟程
中級職稱與高階職稱退休後工資肯定有差別的，高階職稱退休後，他的工資工資水平要高
30樓：讚的都帥
1.有差別。
2.高階職稱的崗位要比中級職稱的崗位工資多，所以，在繳納個人養老金以及單位給你繳納養老金的時候，都比中級職稱的多，退休的時候，當然也要比中級職稱的多。
什麼是初級職稱、中級職稱、高階職稱？
1.初級職稱：
是指指研究實習員；助教；助理工程師、技術員；助理農藝師、農業技術員；醫（藥、護、技）師、醫（藥、護、技）士；助理實驗師、實驗員；助理統計師、統計員；助理經濟師；助理會計師、會計員；助理編輯、見習編輯；助理翻譯；助理記者；助理館員、管理員等。
2.中級職稱:
(1)博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級。
(2)碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年以上。
(3)大學本科畢業，從事專業技術工作四年以上，取得助理職稱四年以上。
(4)大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上。
3.高階職稱：
是職稱中最高階別，分正高階和副高階。職稱（professional title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
武漢市中小學教師職稱晉升專業考試
評職稱主要是看你教的科目和你教師資格證上認定的科目是否一致，一致的的話可以評，不一致的話，你要重新去認定一個教師資格證才能評 這個規定說不準，有些省市是這樣的，有些省市是要求評職稱的時候答辯就行，不需要再去認定一個教師證 這和大學專業關係不大 另外，你的教學成績 當班主任的年限 發表之類的條件也很重...
中小學教師資格考試的性質,中小學教師資格考試的性質是什麼
您好,中公教育為您服務。中小學教師資格考試為全國統一考試,由教育部考試中心統一組織實施,屬於標準參照性考試。如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。中小學教師資格考試的性質是什麼?中小學教師資格考試屬於標準參照性考試。也就是一個資格證書考試,從業資格證,就像做會計的得先考會計資格證一樣,是你從事這一行...
安徽省中小學教師招聘統考，小學教師崗的筆試考什麼科目
安徽省中小學教師招聘統考筆試學科知識佔比60 教綜知識佔比40 而根據這兩年的考試內容分析，教育學 心理學為中小學考試重點，因此，小夥伴們應牢記知識點，注意梳理知識框架，加深對知識的理解。從考試考查的題型都是主客觀結合，比較全面，其中，主觀題比重較大，佔80分 滿分120分 因此考生在備考時，應該側...