1樓：匿名使用者
1、比喻 分三種型別：明喻、暗喻、借喻
比喻的作用：藉助喻體事物，語言形象生動，使被比喻的事物更加形象化。
①明喻結構形式：本體+喻詞+喻體
常見喻詞：像、似的、如、宛如、好像、好似、彷彿、猶如……
例1：春深似海。
例2：海燕像黑色的閃電。
例3：過去的日子如輕煙。
★如何識別真假比喻句
區別難點：區別比喻句主要看兩點，一看是否是不同類事物，二看有沒喻體。決不能光憑喻詞來判斷。
例1：北斗星像太陽一樣是顆恆星。
例2：那神情簡直像要把宇宙看穿似的。
例3：一閉眼彷彿還看見一些桃花。
例4：鋪戶門前的銅牌好像也要晒化。
比喻就是打比方，即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。這個概念看似簡單，但關於一些好像是比喻但又似是而非的句子，卻常常使同學們感到束手無策，那麼，怎樣才能準確判別真假比喻句呢?
一、明確構成比喻兩個必備條件。
1．甲(本體)和乙(喻體)必須是本質不同的事物。例①：塞納河如一條美麗的帶。
該句中的「河」與「帶」是兩種本質不同的事物，且它們之間有「成條狀」的相似點，所以該句是比喻句；例②：她很像她姐姐。「她」和「她姐姐」都是人，本質相同，不會構成比喻。
2．甲乙之間必須有相似點。
例③：一座又一座立交橋，猶如雨後春筍。這是個比喻句：本體「立交橋」與喻體「雨後春筍」之間有相似點，即「立交橋」的「飛速發展」同於「雨後春筍」的「迅猛長勢」。
二、要注意審視以下帶有「像」、「好像」、「彷彿」等詞語的句子。
這些詞語有時在句中並非充當比喻詞，而是有其他表意作用，現列舉如下，以供參考。
1．表示猜測、揣度。例④：這天黑沉沉的，好像要下雨了。該句中的「天黑沉沉」與「要下雨」雖有聯絡，但它們之間並沒有相似點。
2．表示同類事物的外觀相同。例⑤：她長得很像她媽媽。「她」和「她媽媽」長相相同，但她們是同類，所以該句不是比喻句。
3．表示同類事物作比較。例⑥：她的性格很像她母親。這裡是在比較「她們」兩人的「性格」，雖有相似點，但陳述的物件都是「性格」，本質相同，又是同類，所以該句不是比喻句。
4．表示舉例的引詞，如果是連用構成列舉。例⑦：近年來，又出現了許多奇妙的書，像會說話的書，「電視唱片」書等等，
5．表示想象。例⑧：他想到明天的軍訓，心是非常激動，彷彿一下子成了一名英武的軍人。
三、明辨比喻和擬人。
比喻重在「喻」，而擬人重在「擬」，擬人、要賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。例⑨：白楊樹是樹中的偉丈夫。
不要以為「偉丈夫」是人，就把該句當擬人，「白楊樹」和「偉丈夫」之間有「偉岸、正直……堅強不屈與挺拔」的相似點，而作者並沒運用描寫人的詞語來寫「白楊樹」，所以該句應是比喻句。
總之，要準確識別和正確使用比喻這種修辭，必須牢記構成比喻這兩個必備條件，注意不要把有「像」、「好像」、「彷彿」的句子都看成比喻句。②暗喻
2樓：夢蝶莜藍
修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
6、反問：強調，加強語氣等；
這是我以前弄滴..我忘了**啦..
不是很全哈..借鑑一下吧啦
3樓：匿名使用者
這些都是修辭手法.
你具體想問什麼?
4樓：說我呢左邊
我靠,還不全?你哪弄來的啊?別跟我說自己手打的,太沒人性拉,告訴人家**多方便
修辭手法:擬人,比喻,排比,誇張,設問,反問,引用,雙關,各是什麼意思?
5樓：蘭璃若水
擬人：把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑
表達效果：賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
例子：小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠
比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法例子：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
排比；把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
誇張：為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法例子：農民們都說：「看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白麵包子的香氣來了。」
設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：
引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。例句：
花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
反問：又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例子：我呢，難道沒有該責備的地方麼？
引用是指寫文章時，有意引用現成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用
雙關：利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
6樓：書劍逍遙客
1，擬人是把事物人格化的修辭方式 。例如：花兒在微風中點頭。
2，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3，排比是一種修辭手法，利用 三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主謂/動賓）或句子並排，達到一種加強語勢的效果。例如：保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！
4，誇張指為了啟發聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。如「他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見」。 5，設問，是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。
為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。例如：什麼是路？
就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開闢出來的。（魯迅《生命的路》）6，反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。例如：
鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。製造雖精，世間有幾人能夠享有呢？7，引用是指寫文章時，有意引用現成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。
例如：（「野渡無人舟自橫」引自韋應物《滁州西澗 》）8，在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。【例】《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？
把這韶華打滅，覓那清淡天和」。「三春」表面指暮春，內含元春、迎春、探春三人的境遇。
比喻，擬人，排比，誇張，對偶，對比，設問，反問這些修辭方法的作用
7樓：**雞取
1、比喻
比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
起到修飾文章的作用。
2、擬人
感**彩鮮明；描繪形象生動；表意更加豐富。
3、排比
加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。
4、誇張
鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
5、對偶
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6、對比
是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面並舉出來。
7、設問
引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
8、反問
加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
8樓：imba的
滿意回答太羅嗦
比喻：生動形象的寫出本體+喻體特點，從而表現人物什麼情感（為下文什麼做鋪墊）
擬人：生動形象的寫出寫作物件的特點（。。。的樣子），表達人物情感排比：
增強語勢，強調了排比的具體內容，表達了人物情感誇張：強調了寫作物件的特點，表現作者或文中人物的情感對比：通過什麼與什麼對比，突出了強調物件的特點，表達人物情感設問：
強調了設問的內容，設定懸念，吸引讀者，引發讀者思考反問：加強了（反問句變陳述句）的語氣，表達了人物情感。
比喻，擬人，誇張，排比，設問，引用，對偶， 反覆，雙關，作用以及示例
9樓：匿名使用者
誇張類別有： 擴大誇張 對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大 柏油（間隔反覆） 【設問】 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
比喻，擬人，誇張，排比，引用，反問，設問。用這七種修辭各寫一句
10樓：醒來之後看到你
平靜的湖水像一面明淨
誰能告訴我怎麼快速判斷語文中的單句和複句？要舉些例子。。道理說的清楚點。。謝謝
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1 種類很多。紅黑相間的是斑蝥 2 雙叉犀金龜，又叫獨角仙。3 象甲蟲。4 鍬甲 5 最後這個偏圓的是銅綠麗金龜。俗稱金龜子。右上應該是葉甲蟲 右下有花斑的是吉丁甲 另外，研究昆蟲可以作為愛好，且不可作為以後的學術方向，就業形勢極差。美國留學生物類最差專業 昆蟲學。不好意思具體種說不到，但是第一個是...