1樓：刪除o0懂
聯合國的目標和功能
通過理想的「小組活動，目標的專門別的活動態是自願深化認識超過研究員的人口，我們的目標是發展，和諧的身體和精神，以及，擴充套件和個性，你正在試圖建築更好的生活合作社貸款人，培養務實的態度「是。
生活環境，為目標市場和學生的集體活動，有很深的關係，尤其是別活性和動態性。因此，它是通過專門小組活動的u營養態度別活的動態，讓我們關注生活環境和自然，保護它，讓我們改進。
此外，更多的建築更美好的生活，是人是像一個人，其實，你可以住在一個健康和安全的生活環境。它必須是人類，他們是保護自然，保護生活環境，並努力改善粗糙。榆樹是一個問題，作為一個人的生活方式有關。
並要求通過改善生活環境和混凝土接近，增長更好的生活態度自願性，實用性和建築方式。
2含量與聯合國有關
與聯合國⑴科學級指led的關係
我習憒，以確保行為形成更容易組織成長的態度基本環境保育頓教室，環境整數注意 - ，美化問題，健康的生活態度，並提高身體和精神健康的行軍，通過參與學校給食。
聯合國兒童⑵黨的活動，學生會活動的關係
通過諸活動態的實地考察和各種委員會的活動，行使超過排放ri或短語美化學校和部署，提高認識的自然環境保育寬報活動等，更好地瞭解我。
與聯合國⑶俱樂部活動的關係
成長的態度，以提高興趣，自然保護和環境保育的文化中心，生產的，典型的服務活動，活動的和積極的方式理解。
不行當我沒說過！抱歉
2樓：1冥一
第2節學習指導要領」的關聯目標」的關聯特別活動的眼睛標是「理想的集體活動動通過，身心的調和去除了的發達，提高個性為伸長的同時集團的一員的自覺，深化協櫧主題有好的生活築這樣的自主，実踐性的態度育」的事情。自然和生活的環境，學生們的集體活動動的場和物件，特別活動和有著密切。因此，特別活動集團活動通過，自然和生活的環境關注，讓它保護，改善打算把態度可以養吧。
另外，有好的生活築改變，這是人，好像人回想回想健康安全生活的環境中生活能這樣的事。為此自己自然保護，生活環境保全，改善努力的人必須在回想。就在人和回想的生存方式息息相關的問題。
比身邊具體的生活環境經過改善，更好的生活築這樣的自主性的培養，実踐態度求。2內容的相關⑴學級指導」的關聯教室的整理頓，環境整備，美化問題，健全的生活態度的形成，身心健康的增加進和安全的行動的習憒化，學校給食的參畫等通過環境保全基本的態度育。⑵兒童會活動·學生會活動和相關各種委委員會活動動和校外的諸活動，通過學校內外的美化和ku——潘德運動，廣報活動等來自然環境保全的關心高漲，加深瞭解。
⑶俱樂部活動動和相關文化，生產性，服務的活動為中心環境保全和自然保護的關心，提高自己的理解，加深積極地活動的態度育。
3樓：請叫
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求日語翻譯這段話，不要翻譯器求日語大神幫忙翻譯這段話，千萬不要翻譯器！！！要語法正確！！
還記得我們剛學習日語的時候麼？我們總是不停的說我是。我幾點起床。你什麼時候來啊？這類的句子。然後老師就不斷的給我們糾正錯誤，告訴我們正宗的日本人是不會說我你這類的詞，他們會將主語省略掉，並且在日語中這種主語省略的現象尤為普遍，其原因在於日語特有的語言氛圍和日本民族的同一性以及在此基礎上產生的日本人獨...