1樓：上官灝熙
樸實的大山拒絕狹隘，於是裂開身軀讓瀑布倒掛前川,追求到了心的廣闊。
憨厚的蝸牛拒絕平庸，於是在灼熱的陽光下灑下淚與血,追求到了乘著落葉遨遊。
倔強的荊棘鳥決絕生的安逸，於是在破喉的一剎那完**生的絕唱,追求到夢中的天堂。
總是情不自禁的感動,淚沾滿襟，你我只是這紜紜眾生中的滄海一粟，卻從未放慢過追求的腳步。一切只為了心中的夢想。於是，在追求的征途上，縱使千山萬阻，風雨相襲，也無怨無悔。
驀然回首，憶太公當年.才高八斗，學富五車，念文王重人才，故垂釣於渭水。貧困孤苦，幾個能及？若非追求，怎可換得與文王同車而歸？
穿越時空，踏入漢朝.那堂堂一七尺男兒，卻遭受宮刑之辱，這是何等不幸與悲慘！然而為了心之追求，他毅然接受，用血與淚鑄造了那部千古絕唱——《史記》。
好一個司馬遷，歷史的帷幕非但沒有遮掩你的光彩，反而更增添了一傲骨男兒氣。
羅曼.羅蘭說：「最美的花，只有心知道孕育的不易。」'家駒也唱到：「今天我/寒夜裡看雪飄過/從未放棄心中的理想/為了理想/誰人都可以/縱使有一天會跌倒。」
回看今朝，無數個真誠樸實的人物在你我面前閃現，為了追求世界第一而揮灑青春的"黃色閃電''劉翔，為了追求正義而捨身忘死的人民幹警任長霞，為了————
他們一路走來，在痛苦與快樂中，在付出與收穫中，在甘甜與淚水中，最後,他們走向成功。
每個人都是平凡的，但只要你堅定信念，勇於追求，你也可以不平凡。
回眸何處含淚,征途落英繽紛。
追求是永不放棄地奔跑。
你從裡面選吧
2樓：匿名使用者
應該追求助人為樂，少貪圖享受，多幫父母長輩做力所能及的事，為社會多作貢獻，要學習雷鋒精神。
當你的心被觸動，被感染時，你會怎樣表達呢？以《我的心為之一震》為題，寫一段話(100字左右)。
3樓：百度使用者
有一天，只有我一個人在家，爸媽都去去上班去了，我要燒水來喝但玩手機沒有注意時間不小心把廚房的灶臺炸了，那個是以前的玻璃溫度過高就會碎，心想著怎麼辦。時間一分一秒地過去了，我緊張急了，一時間，竟只知腿腳發軟了。不行，不能這樣浪費時間，時間只有珍貴一會，理他們回家還有一個小時，可經不起如此折騰，只好揉了揉太陽穴，拍了拍頭，然後飛速清理現場的碎片雜物。
他們倆一進門，我便得知了一個訊息，真令我感到悲喜交加，悲的是我要怎麼解釋才不被吵，看著眼前的廚房，嚴肅地注視著我，我怯生生的目光飄忽不定。我也被這緊張的氣氛感染到了，我情不自禁地把眉一皺，跺了跺腳，冒出了一身冷汗，心裡石頭飄了起來，天啊，不會完蛋了吧，我心裡害怕極了。
我不禁捏了一把冷汗，心裡的大石頭又吊了起來，心裡猶如發生了7級大**，搖搖晃晃。可是智者告訴我，現在該冷靜，於是我靜下心來，一點一點說清楚，認真反思過錯，他們沒有吵真我幸運，叫我注意下一次別這樣。
這真是緊張而又激動的一天。心為之一震的感覺。
4樓：匿名使用者
有幾首歌歌詞感人歌名叫：碰觸，天之大，老父親，聽一天歌曲幾百字綽綽有餘
請以「合作」為題寫一篇文章,不少於700字,高中水平
以《我喜歡的一首歌》為題寫一段話100字左右
5樓：匿名使用者
有這樣一首歌：「小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，
才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……」在我的心裡，站在講臺上的那個人，如同歌中說得那樣神聖；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講
臺，獻給了她的學生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的辛勤園丁啊！老師，我長大後要成為你！我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像
兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學們犯什麼錯誤，都逃不過王老師的「法眼」。記得有一次，我的同桌從家裡帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘
了，直到王老師說上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的**，在老師上課時吃了起來，當時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發現，所以
不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的「掩護」下吃得那麼香，也忍不住撕開包裝袋，學著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出
來，當我第二次伸出頭時，正好被老師的「法眼」逮個正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：「別在書下面做小動作啦，快點專心學習。」在我
和老師四目相對時，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的巧克力，專心聽老師講課。「哎，怎麼不吃了，是不是不好吃？」我示意同桌看老師，幾秒鐘後，同桌
也停止了那「咯吧咯吧」嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！我的王老師不僅有一雙「法眼」，而且有一個「三寸不爛之舌」。王老師用她那個舌頭講出來的話
不僅僅是課本上的東西，還有對同學們深深的教導。「啊！不好了，快跑。」「什麼事呀，這麼急急慌慌的。」「咱們班的某某某踢球時把隔壁班的玻璃打碎了，我
們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發現，我們又『慘』啦。」「誰讓你們在走廊裡踢球的，活該！」「不跟你說了，我得走了。」紙畢竟包不住火，他們在走廊
裡踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把「肇事者」們叫到了辦公室，同學們本以為老師會很很地教訓他們一頓，可王老師卻讓同學們「大失所望」——老
師並沒有教訓他們，而是語重心長地說了一些感人肺腑的話，說著說著，「肇事者」們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼
淚。「回去上課吧！」那些男兒把從不輕彈的眼淚擦乾後，便走出了辦公室。從此以後我們班再沒有出現過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管
用，這可是《孫子兵法》裡沒有的。老師，我長大後要成為您！
以"選擇"為題寫一段話(100字)
6樓：樂觀的幸福小子
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之後便不會再從頭開始，即使可以從選擇之後再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有餘地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇於明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源於人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恆。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠裡，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。
面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恆。
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之後便不會再從頭開始，即使可以從選擇之後再選擇。
青少年的我們是否應該追求公平，青少年應該怎樣追求公平
1全部青少年的我們當然要追求公平了，按大類可分為兩類 對同樣的事採用了不同的標準 對不同的事採用了同樣的標準。兩個人生產了同樣多同等質量的產品，得到的報酬不同。按制度，應該同工同酬，但其中一個人和掌握分配權的人關係好，得到的報酬多。權利和關係導致尺度失衡，干預了公平的實現。兩個人生產了同樣多同等質量...
在科技創新的今天，我們青少年應該怎樣做
拓寬思維,多角度思考問題積極參加社會實踐活動,提高觀察能力和創造型思維 建設創新型國家青少年應該怎麼做？我們青少年要認真學習科學文化知識，樹立崇高理想，珍惜受教育的機會，掌握現代化建設的本領，把自己培養成為現代化建設需要的人才。加油加油 樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，為創新打下智力基礎。解放思...
維護民族團結，我們青少年應該怎麼做
我們青少年應樹立起維護國家統一和民族團結的意識,自覺擁護黨和國家的民族政策,尊重各民族的宗教信仰 風俗習慣和語言文字,以實際行動維護民族團結,促進各民族共同繁榮。對有損害民族團結的言論不說，對危害民族團結的事不做，多學習各民族的通族習慣，深入瞭解各民族發展史，一是組織人員經常深入基層 開展調研工作，...