1樓：手機使用者
（1）略（2）示例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（韓愈《早春呈水部張十八員外》）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （蘇軾《惠崇春江晚景二首》）等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。 （朱熹《春日》）（3）①草坪 如：
小草微微笑，請從旁邊繞 ②洗碗池 如：滴答水聲，喚你輕輕一擰；餐具洗淨，勿忘公共衛生。（意對即可）
語文綜合性學習類的題目。急求。 10
2樓：老黃俊哥兒
初中語文綜合性學習訓練題
目錄：1、我愛我家 2、青春
育才中學七年級（2）班的同學在本學期的語文學習過程中，開展了豐富多彩的綜合性學習活動。請你也來參與
3樓：百度使用者
小題1:（6分）（1）（4分）遙遙 mèi 測 chóu （每個1分） （2）（2分）我國將實施中國人登上月球的計劃（巨集偉藍圖）
小題1:（4分）（1）（2分）手捧新芽（一雙手張開捧著一株幼苗）。（2）（2分）人民教育出版社將用愛呵護下一代成長（以勤勞的雙手悉心呵護和培育生命成長）。
小題1:（1）（2分）d （2）（2分）人應當熱愛勞動，不能好逸惡勞（應有長遠打算，不能只顧一時享受）。
小題1:注意對常見的字詞音形義考點進行針對性的認知。要求學生了解常見的病句的型別、學會使用修改符號對病句加以規範修改，並學會修改語段。
小題1:讀圖漫話題，從資訊說明、寓意評說、設計開放三個角度來考查，學生根據題型設計合理即可。
小題1:學會根據語境理解詞語含義，根據文字內容理解寓言主題。
本學期我們開展了多次語文綜合性學習活動在開展豐富多彩的中華傳統文化中我們瞭解有關的。什麼什麼的傳 10
4樓：zjc**座
本學期我們開展了多次語文綜合性學習活動在開展豐富多彩的中華傳統文化中我們瞭解有關的（積澱民族文化的底蘊，）（在學習中提高修養使傳統文化得以很好）的傳承。
語文綜合性學習活動。（共6分，每小題2分）班上將開展「話說千古風流人物」的語文活動，請你完成下列任務
5樓：飛羽無痕
小題1:答案示例：千古風流人物，永恆的精神領袖！
小題1:鄭成功、收復臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。（3）答案示例：①小組長要加強分工協調 ②活動策劃者要在活動前統籌，過問各環節負責人準備情況。
小題1:答案示例：①小組長要加強分工協調 ②活動策劃者要在活動前統籌，過問各環節負責人準備情況。
小題1:本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。擬寫標語時，除了圍繞活動的主題之外，有時還為了宣傳標語的感召力，適當的運用一些修辭手法。
小題1:本題是一道開放題。只要寫到「風流人物」的人名以及英雄人物的事蹟即可。
小題1:本題考查學生策劃活動的能力。提出來的建議符合實際即可。
如何有效開展語文綜合性學習活動
6樓：匿名使用者
語文綜合性學習的提出體現了語文教學改革的新發展。筆者主要針對當前山區的語文綜合性學習專題的教學現狀進行**，並結合自己的教學實際提出綜合性學習的具體實施方法。教學中，通過開展形式多種多樣、涉及領域廣泛的綜合性學習活動，讓課堂內外呈現出異彩紛呈的景象，同時又使學生在學習的過程中真正增長文化知識，提高語文能力，提升語文素養，並形成良好的情感態度價值觀。
7樓：匿名使用者
1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀共同討論。
2.結合語文學習，觀察大自然，用口頭或**等方式表達自己的觀察所得。
3.熱心參加校園、社群活動。結合活動，用口頭或**等方式表達自己的見聞和想法。
8樓：yusoo操撕
筆者就談點體會。
一、全面提高學生語文素養綜合性學習活動是學生在教師的指導下自主進行的主題活動或研究活動,其著眼點在於全面提高學生的語文素養。在活動的過程中,學生既是綜合性學習活動的決策者,也是綜合性學習活動的實施者。所謂「全面提高」學生的語文素養,一方面是指提高全體學生的語文素養,另一方面是指學生的語文素養要全面提高。
教師的重要工作之一就是引導所有的學生都參與到活動中去,培養他們熱愛祖國語言文字的思想感情,豐富他們的語言積累,幫助他們提高閱讀、寫作、口語交際等能力,陶冶他們的品德修養和審美情趣。
二、注重自主、合作、**的學習方式在語文綜合性學習活動中,教師應關注學生的個體差異和不同的學習需求,重視培養學生的自主意識和積極參與精神。
六年級語文上冊綜合性學習的活動總結怎麼寫
9樓：匿名使用者
這個……不
抄能說啦！不過，我可以bai告訴你怎麼寫哦！！
總結1，做了什麼？du
2有什麼收穫（在zhi
詩歌，能力，與人合作等等一些方面哦）
也可以……寫你知道了什麼，比如：詩歌的起源啦，讀了或者背了許多好詩啦，詩歌的表現手法啦等等一些。
最好的的寫總結方法就是
自己寫一首詩，然後去欣賞它，欣賞包括理解詩意（自己應該曉得）最好就是去看理解自己那首詩的寫法，然後就做死的「讀」（能夠背就是最好了）再就是根據這首詩寫一兩段讀後感，然後你再去寫總結，dao這樣就可以寫得很好啦！！
希望可以幫到你哦！^o^!
10樓：匿名使用者
你們在說什麼，我要範文不是叫你們，教我們寫！！！！！
11樓：匿名使用者
總結形式應該沒有一個固定的格式吧。給自己看得總結自己看懂就行了。要是給別人看得格式顯得專業一點就行了。
12樓：手機使用者
還有寫是幾月幾日開始的
13樓：匿名使用者
學了這篇課文 我知道以前古詩和現代古詩怎麼寫！
語文綜合性學習
14樓：手機使用者
一、歷史文化類
二.語言文字類
15樓：愛·淡燃·殤
多做些古文練習，多看看課外書，就可以提高語文了，所謂的：書讀百遍，其意自現。
16樓：匿名使用者
語文不必做課外的作業
要不就做些古文練習，多看看課外書，就可以提高語文了我上初二我也是這樣的
希望對你有幫助!~~
綜合性學習戲曲大舞臺的 教案，綜合性學習戲曲大舞臺的 教案
中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的藝術形式。全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放 異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍榮華美，崑曲的典雅精緻，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說一方水土造就一方戲曲。這次活動就讓我們一起走進民族文化的瑰...
小學語文綜合性學習如何理解小學語文綜合性學習的特點
八都中心小學 語文綜合性學習研究課題組 一 問題的提出 在傳統教學中存在著片面追求知識技能，割裂語文學習與生活的關係，割裂語文學科與其他學科之間密切聯絡的現象，嚴重阻礙學生綜合能力的發展，阻礙了語文素養的提高，這是傳統教學的弊端。目前小學教學第一線還沒有對 語文綜合性學習 進行深入研究，也少有可操作...
關於對聯的綜合性學習
天下第一長聯 五百里滇池奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢 更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負，四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。數百年往事注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄何在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋...