1樓：失而復得的嚮往
白公鵝和白鵝的對比，相同點：行文結構上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫.。不同點：
白公鵝以「海軍上將」突出鵝的派頭,接著描寫這隻白公鵝走路「慢條絲理、不慌不忙」和爭搶淺水灘的趣事；而白鵝的線索更加清晰一些，它以過渡段統領全文，再從叫聲、步態和吃相上敘述鵝高傲的特點。
2樓：匿名使用者
logic coding matches sam panda而第一，第八好看的小妮。好唄伸張，那就給你吧，這招是真的可對背對著背local dimming就這個這個詞躲不掉倒的nordic對不對toledo do？
比較默讀《白鵝》《白公鵝》，指出兩位作家的寫法有哪些異同之處
3樓：匿名使用者
相同之處：兩隻鵝都傲慢、有派頭；
不同之處：一個從容不迫、大模大樣；另一個慢條斯理，仔細掂量。一個通過對比，一個具體寫如何「落步」、過泥濘路、狗在身後追趕的步態。
白鵝和白公鵝兩篇課文有哪些相同點
4樓：匿名使用者
先介紹鵝的特點，再具體描寫
5樓：蝶諾
我感覺你們說的都對，我的想法是，不知道
6樓：匿名使用者
我的世界只有你瞭解瞭解我就知道那是愛
哦哦哦！好
你在幹嘛呢~
我發現《白鵝》和《白公鵝》都是寫鵝的。他們對鵝的描寫有許多相同之處。
7樓：匿名使用者
結構上都是先( )介紹，再具體描寫。如《白公鵝》和《白鵝》先分別總寫鵝的特點：( )和（ )；再分寫（ ）、( )再分寫（ ）、( ）
《白鵝》和《白公鵝》這兩篇課文在寫法上的不同之處是什麼
8樓：匿名使用者
一個公鵝，一個母鵝。
9樓：藍瘦古
國籍不同,民族不同,兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點。雖然兩位作者都是非常喜歡鵝的,但從敘述中,卻能感覺到不同的語氣.豐子愷更多的是善意的揶揄,；葉·諾索夫更多的是欣賞,並且語調輕鬆,頗有調侃的味道.
這在課文很多地方都有體現。101教育***
10樓：匿名使用者
大學生共同奮鬥過的廣泛地施工方的股份非官方大哥大夫人的觀點豐東股份等待戈多
四年級上冊語文文章白鵝與白公鵝這兩篇文章在寫法上有哪些相同和不同之處
11樓：苗流量卡
一個寫的鵝的生活習慣
一個寫鵝的外貌等
12樓：煩死人了
雖然都是白鵝，但是後者是公的，哈哈，玩笑
《白鵝》和《白公鵝》這兩篇課文在寫法上的不同之處是什麼？
尋找幸運花瓣 讀一讀仿照課文的寫法，用幾句話把人尋找東西
臨出門前，媽媽的鑰匙不見了，只見她神色慌張，趕緊跑進客廳茶几上瞧了一瞧，沒有，她又跑進臥室看了看枕頭下，沒有，翻騰床頭櫃也沒有，她又到梳妝檯找了幾遍，終於找到了！5 尋找幸運的花瓣 課後練習 1 給帶點字注音 悻悻 離去 故意誑 我2 組詞 暮 瓣 募 辮 3 積累描寫人物心情的詞語 8個 4 樂此...
讀一讀根據課文內容改編的小詩，然後請你想象的翅膀，寫一寫
月亮像什麼？像嘴巴，天的嘴巴。這是一張很大的嘴巴。它很喜歡呼吸新鮮的空氣，所以 每一次合上了，又 忍不住大大地張開，每個月都要張大嘴巴深深地呼吸一場 月亮像什麼？像魔法師，天上的魔法師。這是一個奇妙多變的造型魔法師。他一會兒把自己變得像小船一樣瘦，一會兒又變成一個大胖小子 每天 他都在變幻著自己的造...
讀一讀，說一說下列句子中帶點詞語的意思
看得出來，小學語文的題目竟難倒了我們的大師。這是因為，僅僅讓孩子學會用 查字典 內 的方法來理容解詞語 包括多義詞 的含義是不夠的還應讓孩子學會 聯絡上下文 或 聯絡生活實際 來理解詞語的含義。授之魚莫如授之漁 以下答案供參考 1 管理 治理 2 可以理解為 渠道 措施 方式方法 等 3 表現 本是...