1樓：發仔老師
看得出來，小學語文的題目竟難倒了我們的大師。這是因為，僅僅讓孩子學會用「查字典」內
的方法來理容解詞語（包括多義詞）的含義是不夠的還應讓孩子學會「聯絡上下文」或「聯絡生活實際」來理解詞語的含義。——「授之魚莫如授之漁」。以下答案供參考：
1、管理、治理；2、可以理解為「渠道、措施、方式方法」等；3、「表現」本是一箇中性詞，有好表現、壞表現之分。這裡加上了引號，取它的貶義，強調由於不重視「環保」，導致黃河水氾濫成災；4、「搖籃」的本義是發源地，這裡加了引號，也有特定的含義（取其反義，修辭上稱「反語」，同時兼用了「反問」），即原本是我們的發源地的母親河，由於種種原因已變成了禍害人們的「洪水猛獸」，從反面的角度告誡人們要重視環保。
說說同一個字在每組句子裡的意思有什麼不同
三年級語文把下面句子中帶點的詞語換為一個
2樓：爽
換什麼句子在哪
問題不明確
3樓：year精靈
把圖發出來，別人才好幫你。
4樓：匿名使用者
題目呢，題目發出來啊
5樓：匿名使用者
我們的生活區i 我們
六a語文練習一的讀一讀，說說下面每組詞語的意思有什麼不同
6樓：可愛企鵝呆呆
老子（「父親」或「古代思想學家」）
地道（「純正的」或「地下的通道」)
東西（「物體」或「東面和西面」）
孫子（「兒子的兒子」或「古代軍事家」）
對頭（「對手」或「正確，合適」）
兄弟（「弟弟」或「哥哥和弟弟」）
照應（「照料」或「呼應」）
運氣（「命運」或「把力氣貫注到身體某一部分」）
7樓：百度使用者
老子 父親 老子 長輩和孩子
8樓：匿名使用者
現在的提問連問題都不捨得完整些···我們有時根本不知道問題啊···六a的語文練習一我們去哪找啊
9樓：七世成殤
以後記得打題目啊，您讓我們上哪找去？
讀下面的句子，說說有無加點的詞語，句子的意思有什麼不同，你從中受到什麼啟發
10樓：匿名使用者
第一句話，「主要」表明了
鬚鯨攝食的範圍；表示鯨魚只能吃這兩種生物；第二句話，「必須」一詞表肯定，加強語氣；第三句話，總是表示鯨魚聚集的頻率。去掉加點字會使不夠準確。啟發：
我們在寫作中恰當使用副詞，使表達的內容更準確。
讀一讀下面的句子，說一說每組的兩個句子表達效果有什麼不同
1 論點 證明什麼 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。a 把握文章的論點。中心論點只有一個 統率分論點 明確 分論點可以有n個 補充和證明中心論點 方法 從位置上找 如標題 開篇 中...
讀一讀,把帶點的詞語換一換1 鵝便昂首大叫,似乎責備人們供養不周。中的似乎可以替換哪些詞
鵝便昂首大叫，好像 貌似 宛若 如同 彷佛 宛如 坊鑣 好似 有如 猶如 彷彿 相似 類似，責備人們供養不周 鵝便昂首大叫 似乎責備人們供養不周有什麼特點 1。鵝則對bai無論何人，都du 是厲聲呵斥 要求飼食時的叫聲，zhi也好像dao大爺嫌飯遲而怒罵小使一專樣。2。鵝屬的步態，更是傲慢了。3。鵝...
說說下列句子中帶點的詞語能不能換成括號裡的詞語 為什麼
傾吐是訴說的意思，而傾注 是把精力 感情 注意力全部集中的意思。在這句話中，阿炳把心思訴說給月夜，用 傾注 與當時事實不符，另外傾注多是有形的東西，而情懷是無形的東西，因此不能代替。親，不懂請追問，滿意請採納，謝謝！不可以，傾吐是帶有感 彩的，好像是吐苦水一樣把自己的感情告訴月光，傾注的話，我給你舉...