1樓：凱文寶貝兒
其中有一條應是口氣不可太生硬吧......+2
2樓：未時
這個我不知道
不過，問心無愧就好啊
可是也要注意安全啊
！貝貝你說呢？
結合教育教學工作實際，談談自己是如何做到依法執教的
3樓：暖神格格
開展教育教學活動的過程中，教師要依據法律法規，來履行教書育人的神聖職責。教師的教育教學行為，不能與法律法規相悖，要在法律法規所允許的範圍內施行。師生是平等的法律主體。
教師不能把「好心」當成「辦錯事」的藉口。教師的教育教學行為違反法律法規，同樣也是要受到懲處的。沒有任何一條法律法規，授予教師可以凌駕於學生之上的權力。
現代教育理念強調：師生間互尊互愛，師生人格上是平等的
4樓：匿名使用者
其中有一條應是口氣不可太生硬吧......+2
請結合工作實際談談你在工作中是如何根據不同情況選擇不同管理方式的
5樓：趙宇飛zyf初心
其實沒有最好的管理方式，只有最適合的管理方式。你只要能讓你的團隊在指定時間內達成你所期望的結果。無論你是使用何種方式只要有效，那就是最好的管理方式，當然手段是有道德底線的。
1、過程管理
在工作過程中進行督促及輔導。一般管理基層員工此方式居多。基層團隊成員的人均素質及能力偏差。效率底。需要進行過多的過程管控才能按時按量達成工作目標。
2、結果管理
在工作中以結果為導向的管理方式。一般管理中層幹部此方式居多。團隊成員素質及能力到達一定標準時。需要給予自由及創新的發揮空間留住人才。此時結果管理方式較好。
3、管事理人
當企業小的時候。需要靈活發揮。人治大於法治，當企業開發發展壯大的時候，就需要制度及流程來進行管理，所以法治大於人治，也就是說，人性化管理不分企業大與小，而是分方法方式，管事用制度，管人還是需人。
4、一線式管理
日常管理中，你既要懂得親臨一線重要性，又要懂得放下擅長事物而轉向應該做好的事物上，以及又要懂得在授權與監督之間找到一個平衡點。
5、自我管理
管理別人前提是管理自己，控制自己的情緒與行為，改善自己的思維方式，生活習慣等。
注意事項：
1、責任明確
目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業內部建立起縱橫聯結的完整的目標體系，把企業中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關係，使每個員工的工作直接或間接地同企業總目標聯絡起來。
2、職工參與
目標管理非常重視上下級之間的協商、共同討論和意見交流。通過協商，加深對目標的瞭解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統一。由於目標管理吸收了企業全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重職工的個人意志和願望，充分發揮職工的自主性，實行自我控制。
3、注重結果
目標管理所追求的目標，就是企業和每個職工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。
6樓：何建凱
題目很大,簡單發表點個人觀點及經驗!相互交流**!
1,過程管理,在工作過程中進行督促及輔導,一般管理基層員工此方式居多,基層團隊成員的人均素質及能力偏差,效率底,需要進行過多的過程管控才能按時按量達成工作目標.
2,結果管理,在工作中以結果為導向的管理方式,一般管理中層幹部此方式居多,團隊成員素質及能力到達一定標準時,需要給予自由及創新的發揮空間留住人才,此時結果管理方式較好
3,管事理人,當企業小的時候,需要靈活發揮,人治大於法治,當企業開發發展壯大的時候,就需要制度及流程來進行管理,所以法治大於人治,也就是說,人性化管理不分企業大與小,而是分方法方式,管事用制度,管人還是需人
4.一線式管理,日常管理中,你既要懂得親臨一線重要性,又要懂得放下擅長事物而轉向應該做好的事物上,以及又要懂得在授權與監督之間找到一個平衡點
5.管理別人前提是管理自己,控制自己的情緒與行為,改善自己的思維方式,生活習慣等!
6.其實沒有最好的管理方式,只有最適合的管理方式,你只要能讓你的團隊在指定時間內達成你所期望的結果,無論你是使用何種手段,只要有效,那就是最好的管理方式,當然,手段是有道德底線的!
good luck!
7樓：匿名使用者
案例1 華南食品連鎖****引言
結合教育教學工作實際，談談自己是如何做到依法
8樓：匿名使用者
教師應當怎樣在教育教學活動中依法執教呢？通過學習有關的教育法律，我覺得在教育教學活動中應該做到：遵紀守法，依法執教，以德治教。
遵紀守法是教師依法執教的前提。教師只有自己率先做到遵紀守法，才能給學生做出表率，才能在學生的面前理直氣壯的「說法」，才能問心無愧的實施依法執教的活動。如果自己都超越於法律之上，怎能令人信服？
正所謂「上樑不正下樑歪」嘛！ 開展教育教學活動的過程中，教師要依據法律法規，來履行教書育人的神聖職責。教師的教育教學行為，不能與法律法規相悖，要在法律法規所允許的範圍內施行。
師生是平等的法律主體。教師不能把「好心」當成「辦錯事」的藉口。教師的教育教學行為違反法律法規，同樣也是要受到懲處的。
沒有任何一條法律法規，授予教師可以凌駕於學生之上的權力。現代教育理念強調：師生間互尊互愛，師生人格上是平等的。
教學是師生間的互動，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。交往意味著人人蔘與，意味著平等對話。傳統意義上的教師教和學生學，將不斷讓位於師生互教互學，彼此形成一個真正的『學習共同體』」。
學校與學生由原來單純的「教育與被教育」的關係，轉化為佔首要地位的「服務與被服務」的關係——這是教育觀念的一個根本性的轉變。學校的各項工作都要圍繞著學生這個「服務物件」，構成了一個完整的、高效的「服務系統」，最終要通過教師的工作將「優質教育服務」提供給「服務物件」——學生。教師的教育教學行為要符合《中小學教師職業道德規範》。
新師德倡導：德為立師之本，無德便無以為師。教師職業道德規範的核心是「教書育人，為人師表」，具體要做到：
1、依法執教。 2、愛崗敬業。3、熱愛學生。
4、嚴謹治學。5、團結協作。6、尊重家長。
7、廉潔從教。8、為人師表。每位教師只有以此來約束自己，規範自己，才能逐步樹立自己的德望，只有以此來誡勉，才能無愧於「人類靈魂工程師」的光榮稱號。
總而言之，教師的教育教學行為既要與法律法規相符合，又要經得起道德良心的檢驗。
結合工作實際談談教師應該怎樣依法進行教育教學活動 5
9樓：匿名使用者
教師應當怎樣在
教育教學活動中依法執教呢？通過學習有關的教育法律，我覺得在教育教學活動中應該做到：遵紀守法，依法執教，以德治教。
遵紀守法是教師依法執教的前提。教師只有自己率先做到遵紀守法，才能給學生做出表率，才能在學生的面前理直氣壯的「說法」，才能問心無愧的實施依法執教的活動。如果自己都超越於法律之上，怎能令人信服？
正所謂「上樑不正下樑歪」嘛！
開展教育教學活動的過程中，教師要依據法律法規，來履行教書育人的神聖職責。教師的教育教學行為，不能與法律法規相悖，要在法律法規所允許的範圍內施行。師生是平等的法律主體。
教師不能把「好心」當成「辦錯事」的藉口。教師的教育教學行為違反法律法規，同樣也是要受到懲處的。沒有任何一條法律法規，授予教師可以凌駕於學生之上的權力。
現代教育理念強調：師生間互尊互愛，師生人格上是平等的。教學是師生間的互動，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。
交往意味著人人蔘與，意味著平等對話。傳統意義上的教師教和學生學，將不斷讓位於師生互教互學，彼此形成一個真正的『學習共同體』」。學校與學生由原來單純的「教育與被教育」的關係，轉化為佔首要地位的「服務與被服務」的關係——這是教育觀念的一個根本性的轉變。
學校的各項工作都要圍繞著學生這個「服務物件」，構成了一個完整的、高效的「服務系統」，最終要通過教師的工作將「優質教育服務」提供給「服務物件」——學生。
教師的教育教學行為要符合《中小學教師職業道德規範》。新師德倡導：德為立師之本，無德便無以為師。
教師職業道德規範的核心是「教書育人，為人師表」，具體要做到：1、依法執教。 2、愛崗敬業。
3、熱愛學生。4、嚴謹治學。5、團結協作。
6、尊重家長。7、廉潔從教。8、為人師表。
每位教師只有以此來約束自己，規範自己，才能逐步樹立自己的德望，只有以此來誡勉，才能無愧於「人類靈魂工程師」的光榮稱號。
總而言之，教師的教育教學行為既要與法律法規相符合，又要經得起道德良心的檢驗。
談談中小學教師如何做到自覺遵守教育法律法規，依法執教
結合教師工作實際,談談如何踐行「四勇四敢 」
10樓：中公教育
1、忠誠黨的教育事業，踐行社會主義核心價值觀。
2、加強中華優秀傳統文化教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、依法執教 、以德施教。
4、踐行先進的教育理念。
結合自身體會，談談如何正確理解和逐步培養教師職業道德規範。
11樓：痕跡
答：作為新教師，通過近段時間認真學習新《中小學教師職業道德規範》的內容，深刻認識到培養教師職業道德規範的重要性，所以的教學當中，應該做到以下幾個方面： 1）、 依法執教。
要認真、踏實地做以依法管教、依法行教、依法保護教師、學生和學校的合法權益。 2）、愛崗敬業。要結合課堂教學對學生進行思想品德教育；要運用第二課堂的活動來激發學生的興趣，開闊學生的視野，增長學生的才幹，鍛鍊學生的思想和品質；教師要深入學生之中，與學生交朋友，溝通心靈，引導學生全面健康地成長。
3）、熱愛學生。在教學過程中教師對學生的愛既不能溺愛，又不能寵愛，主要表現在：①愛而不溺，嚴而有格；②尊重信任，循循善誘；③公平公正，一視同仁。
4）、嚴謹治學。作為新老師也要時時刻刻的不斷自我提升，不斷學習，嚴格要求自己，做到：①刻苦學習鍥而不捨②要將"刻苦"與"嚴謹"相結合③學而不厭做到"三勤"。
5)、團結協作。這是教師在平時教學過程中，應當學會團結協作，可以很好的促進教學，應該做到：①謙虛為懷自知之明；②嚴以律已，以誠待人；③相互幫助通力合作；④學習先進共同提高。
6）、尊重家長。教師應該與家長加強聯絡和溝通，聯絡和溝通的前提條件就是要尊重家長。其方法有：
①主動聯絡及時溝通；②聽取建議積極配合；③平等待人尊重而不遷就；④宣傳教育科學改進教育方法。 7)、廉潔從教。廉潔從教是教師職業道德的重要部分，其明確要求我們：
①堅守大義，不取非法之利；②廉潔自律，不墜穢汙俗沼之中；③公正從教，以廉明維護教育公正。 8)、為人師表。為人師表是教師職業道德的核心，教師要認真實施這一職業道德規範，必須牢記它的具體要求。
①做優秀品德的垂範者；②做高素質的教育者；③做社會主義精神文明的建設者。
結合自己的工作實際,談談你是如何理解科學發展觀的
這個高中 初中 政治書上 全是 超就行 現在電腦是通向世界的大門。結合實際,談談你對科學發展觀的理解,三 科學發展觀是社會主義現代化建設最重要的指導思想科學發展觀 於實踐,是我們黨對長期發展實踐的經驗總結和理論昇華,是指導我們抓住機遇 加快發展的世界觀和方 是我們應對更加複雜的國際國內環境和各種新挑...
結合自身實際,談談你在工作與生活中,面對壓力時是如何自我除錯
當我在工作和生活中面對壓力的時候，首先想到的是如何解決眼前的事情，用什麼方法會比較好，需要哪些人的幫助等等，當你把事情做好的時候，其實也就不會覺得有壓力了，把壓力當做動力。畢竟生活中總會有這樣那樣的挑戰和壓力 以及不順心，那就需要我們去解決。當然也可以找一些輕鬆的娛樂活動放鬆一下，比如約上三五好友唱...
結合自己實際談談個人品德及其作用
1 在飛快發展的當今社會，各種社會問題暴露出，我們的整個社會需要加強培養個人的道德素養。個人的道德素養直接影響著社會公德 職業道德 家庭美德 世界觀和榮辱觀等問題。因此，個人品德是我們社會道德建設的基礎和根本。2 個人道德品質的培養有利於提高社會公德。公民的個人品質高，才會自覺遵守和維護社會公共秩序...