什麼是教師的專業化 什麼是教師的專業發展 二者有何聯絡和區別

2021-03-27 16:27:12 字數 2286 閱讀 7096

1樓:龔簡答沙雨

教師專業化是指教師職業具有自己獨特的職業要求和職業條件,有專門的培養制度和管理制度。教師專業化的基本含義是:

第一,教師專業既包括學科專業性,也包括教育專業性,國家對教師任職既有規定的學歷標準,也有必要的教育知識、教育能力和職業道德的要求;

第二,國家有教師教育的專門機構、專門教育內容和措施;

第三,國家有對教師資格和教師教育機構的認定製度和管理制度;

教師專業發展是教師師德、教學能力等持續不斷提升的過程.

合作對於促進教師專業發展有何重要意義

2樓:李興萬

合作對教師專業發展的意義: (1)合作有助於教師發展意願的激發與強化。 (2)合作有助於教師 個體反思能力的提高; (3)合作有助於促進學校組織學習。

合作有助於教師的個人知識、實踐知識的 總結和推廣;合作有助於學校組織文化的形成、傳授與變革。

3樓:扈楠生月杉

比較同意

中國紅花的觀點,當然

合作就會交流,就會促進教師的專業發展。

4樓:葉彭聲谷蕊

合作的最大好處就是資源共享互惠雙贏

1、**教學能力與教師專業發展有何關係?

5樓:匿名使用者

答來:教師專業發展需要教育理念的不自斷更新和教學能力的不斷提高,而**教學是教師專業能力的重要組成部分。

教師專業發展是歷史的必然,新課程的實施促使教師在新課程理念下對自己的教學能力提出多方面要求。當今高質量的教師,不僅意味著教師需要有知識、有學問,還需要教師有道德、有理想、有專業追求,更意味著終身學習和不斷更新自我。

教師的專業素質至少包括:與時代精神相通的教育理念,並以此作為自己專業行為的基本理**點;多層複合的專業知識結構;多方面的教育智慧和能力。教師通過**教學能力的培養與訓練,獲得與**教學有關的技巧、態度、信念、價值、理念、知識結構等專業能力,從而促進教師專業發展。

有人認為中小學教師職業是準專業,也有人認為是專門性職業,你如何理解這一點教學管理?對教師隊伍建設有何 10

新高考改革對教師專業發展有何啟示

6樓:王將軍的助手

目前學計算機 還是挺不錯的好就業,計算機分很多專業如平面設計,ui設計,網際網路營銷,電競,動漫,都是非常好就業的專業哦,選擇自己喜歡的專業

你對全省教師隊伍專業發展有何意見和建議?

作為一名骨幹教師,在教師專業成長方面,你有何打算?

7樓:匿名使用者

第一來,要苦練基本功,作為終身

源的事情。比如bai對知識的深刻理解,自身說du、書、寫、畫zhi等的技能;第二,教學理dao念理解。理論學習等。

要站在高位的教學設計、實施、各種知識的綜合融合應用等,取得良好的教學效果。第三,要學會i教育科研的方法,真正去研究學生、教材、或是教學方法等,逐步成長,形成自己的特色。不要人云亦云,要學習、相容、同時要耐住寂寞和**。

當然要熱情的幫助別人,共同進步和成長。

8樓:上網最好

不斷總結教育教學經驗

探索教育教學規律

進一步提升教育教學能力

提升教研能力

提升培訓和指導青年教師的能力。

什麼是教育發展的第一資源

9樓:禾木由

教師是教育發展的第一資源。

教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任,是教育發展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。

10樓:one放映廳

教師是教育發展的第一資源。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教育的物件是人,要關心人、理解人、尊重人,促進學生德智體美勞全面發展和健康成長。

要緊緊依靠廣大教師,政治上充分信任,思想上主動引導,工作上創造條件,生活上關心照顧,引導教師們爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師,在教書育人的崗位上建功立業。

相關部門和教師們應當鼓勵創新,普職融合,均衡發展,擴大交流,照顧弱勢,讓師生有更多獲得感和幸福感。並且堅持發揮教師辦學治校的主體作用,構建現代學校制度,發揮教師作用,聽取家長意見,科學管理,民主管理,社會參與。同時教育部門要確權、慎權、放權,妥當發揮權力的作用。

11樓:庾湛霞

非常好?,從各種方面做出了文章

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