1樓：匿名使用者
我想到一個辦法就是問：
「（指著一個門）另外那個守衛會告訴我這裡是生門還是死門？」如果回答死門就進去，回答生門就進去另外一個門。
「另外那個守衛會告訴我哪個是死門？」他回答哪個就進哪個。「另外那個守衛會告訴我哪個是生門？」他回答哪個就進另外一個。
這三種其實是一個意思的。
這樣保證安全，簡單解釋一下：
如果某門是生門，說真話的守衛會告訴你那是生門，說假話的守衛就會告訴你另一個守衛會告訴你這是死門；說假話的守衛會告訴你那是死門，說真話的當然就會告訴你另一個守衛會告訴你這是死門。所以說不管你問的是說真話的還是說假話的，按這個問法生門的答覆都是死門，反過來也一樣。
打字太累，這樣說該明白了吧
2樓：破敗的墳冢
解一、我畫個圖吧，例如：生門前站誠實守衛，死門前站撒謊守衛（不管生死門前守衛怎麼換位子）
生門 死門
誠實 撒謊
生解答開始：隨便問一個守衛另個守衛前門前是否是生死門，例如問生門前那個守衛，他就會說那個是死門，這個時候問死門前那個撒謊守衛剛才那個守衛說的對不對，他一定會說那個守衛說的不對他自己的門是生門。到這裡就確定那個生門在**了（圖上你可以畫個『生』記號）。
[問死門那個守衛能確認死門的位子，你可以試試看。]解答二（搞笑得，嘿嘿）
問其中一個守衛昨天是否下雨來確認這個守衛是否撒謊，然後問另一個守衛自己門是否生死門就行了：）
這是一道普通邏輯的分析題，請懂行的高手們幫忙解答一下，萬分感謝！！
3樓：一粟
其一、本案師生二人皆應用二難推理，皆是前提虛假，轉移論題，即用某一論題暗中代替所要討論的論題。普羅達哥拉斯（老師）用合同的約定暗中代替了法院的判決，而歐提勒士（學生）也是用合同的約定暗中代替了法院的判決。此時合同的約定和法院的判決夠成了反對關係，根據矛盾律：
「在同一思維過程中，兩個相互否定的思想不能同真，必有一假。」因此，法院的判決和合同的約定必然有一個是要被否定的，否則既違反矛盾律的要求，也推不出正確的結果。我們不能推定法院的判決和合同的約定同時俱有效力，如果這樣，當事人何以選擇呢？
其二、看一看普羅達哥拉斯（老師）在運用二難推理是怎麼說的：「如果歐提勒士（學生）這場官司勝訴， 那麼按合同的約定，他應付給我另一半學費。」這個時候他否定了法院判決的效力。
而前提二說：「如果歐提勒士（學生）這場官司敗訴，那麼按法庭的判決，他也應付給我另一半學費。」這個時候又否定合同的效力。
這和我國古代那則寓言故事『自相矛盾』，何其相似，嚴然一個「盜版貨色」。
其三、普羅達哥拉斯（老師）起訴，法院受理該案，普羅達哥拉斯（老師）要想勝訴當且僅當有證據證明歐提勒士（學生）在畢業後故意不執行律師職務，以此不給付另一半學費。而本案中，證據一事卻隻字未提，故只能做為邏輯學的案例題，不能做為法學的案例題。實際上如果用法學的思維來解此題，就很簡單了。
因為合同的約定只能作為控辨的材料，而不能作為同法院判決相抗衡的物件。在法院的判決下，如果有新的證據證明自已無過（如一審未出示合同），可以在上訴期內上訴，如未上訴或者二審維持原判，法院的判決即有強制力和排它力。
4樓：匿名使用者
我看這場官司不難判斷。首先駁回老師的訴求。因為此時學生並沒有違約。
老師也拿不出任何證據證明學生違約了。法庭只看現有證據。並無理由去預判判決後的狀況。
法院判決後，可認為學生勝訴了。此時學生應該自覺交上另一半學費。而如果學生不交。
老師可以另行再度起訴。這時法院應判決老師勝訴，學生補交學費。這樣法院判決無懈可擊，並無任何問題。
所以歸根到底我看還是老師厲害！學生交這學費不冤。還得好好向老師學習才是。
我有一道邏輯推理題請大家幫忙解答
5樓：匿名使用者
建議你不要做這些無聊的題目。
除非你想考mba。否則在實際中用不到。浪費腦細胞
有一道題，求大神們幫忙解答一下，謝！！！！ 60
6樓：匿名使用者
這位朋友你好！
像這類題目，是一個推理的過程，要把問題分開來分版析，比如這權道題可以分成兩部分，即1.牛肉的價錢跌落受到的損失；2.假幣帶來的損失。
1、牛肉進價1斤48元，售出價1斤36元，售出2公斤也就是4斤，損失（48-36）×4=48元；
2、收到了200元假幣就是損失了200元。
3、合計損失48+200=248元。
至於找出的零錢及牛肉都包含在200元裡了，不用再算了。
下面有一道應用題和填空題，幫忙解答一下，謝謝朋友們了。
7樓：衝
現價：400×0.8=320（元）
比原價便宜：400-320=80（元）
填空題：
1、5 2 3 3/92、分母 通分
我有一道高中物理題希望大家幫忙解答一下
8樓：just灬
a、引力勢能公式為ep= - gmm/r,通過公式判斷b、首先，橢圓軌道近日點速度最大
回，遠日點速度最小，答根據公式v=mr判斷c、gmm/r²=f向=mv²/r，推出r與v成反比，同理推出ω與r成反比（其實這些公式應該記住）
d、在太空中加速以為著變軌，而衛星高度偏高，應向前減速（即向後加速）完成
希望能夠幫助你~~
9樓：jj魔杖
有什麼問題嗎。抄a、奔月過襲程中，地球對它有力，想把它拉回來，但是它還是往遠離地球的方向跑，所以地球萬有引力做負功，因為衛星越來越遠，所以引力勢能增加了（可以與重力勢能對比，升高就增加了）。接近月球時同理啊，月球的引力方向和它飛行方向一樣，幫助了它朝月球奔，所以做正功，勢能減小。
b、近地點動能最高勢能最小。
當它繞月穩定飛行時，能量是守恆的。你應該知道繞月飛行半徑越小速度越大，這個動能就是由勢能轉化的。簡單來說，它飛行高度小了，所以勢能小了，少的那部分轉化成了動能。
c、線速度大，角速度也大。
d、加速就離心了。加速額外相當於增加了能量（與b是不同的，b中能量只有那麼多），現在通過燃料額外給了它能量。通過圓周運動加速離心的理論可以解釋了。
10樓：匿名使用者
a.引力
方向指向來地球，向月球移動，運動源方向和位移方向相bai反，所以做負du功，mgh中zhih在變大所以勢能增加，另一dao個同理。b.近地點h小，機械能守恆，所以動能大.
c.ω=2π/t, 有開普羅第三定律知t變小，ω變大。d.
r=v/ω，v變大，r變大所以cd錯
有一道題,求大神們幫忙解答一下,謝
這位朋友你好 像這類題目,是一個推理的過程,要把問題分開來分版析,比如這權道題可以分成兩部分,即1.牛肉的價錢跌落受到的損失 2.假幣帶來的損失。1 牛肉進價1斤48元,售出價1斤36元,售出2公斤也就是4斤,損失 48 36 4 48元 2 收到了200元假幣就是損失了200元。3 合計損失48 ...
一道數學題，幫忙解答一下。謝謝一道小學的數學題幫忙解答一下。。謝謝！
底面積為16平米，底面圓的半徑為根號下16 約為2.26米則圓柱側面積為2 3.14 2.26 7 3 56.7平米在圓錐中，底面半徑為2.257米，高為3米，根據勾股定理則側面母線為根號下2.26 2.26 3 3，約等於3.75米 所以圓錐的扇面面積為2 3.14 2.257 3.754 2 2...
一道初中數學題,幫忙解答一下,有圖
分類討論思想 解 3 x 2 x 1 2 2 3 x x 1 2 當x 3時 x 3 x 1 2 2 2 等式不成立,捨去回 當3 x 1時 3 x x 1 2 4 2x 2 x 1 3 x 1 與設答句不符,捨去 當x 1時 3 x 1 x 2 2 2等式恆成立 x的取值範圍是x 1 3 x 2 ...