1樓：匿名使用者
一、破折號
破折號用來標
2樓：藍宇桎梏
破折號的作用 有幾個 ：1解釋說明2 話題轉換 3語意越進4時間或聲音的延續
（1）4
(2）2
（3）3
3樓：映菁
1.聲音的延長。
2.解釋說明
4樓：csol痴狂者
作用他們都說了 我來回答問題 （1）解釋說明 （2）解釋說明 （3）提示
真的 我們老師說過
5樓：匿名使用者
加強語氣 老師教過我嘻嘻
六年級下冊語文第一單元第二課匆匆，課文中，破折號的作用
6樓：機票達人
破折號的作用很多，有：1.表示
解釋說明 2.表示語音的延長 3.表示意思的轉換，跳躍或轉折
內容 4.表示插說 5.電腦應用 6.
加強重點 7.分行舉例 8.用在副標題前 9.
標明作者 10.補充說明 11.表示總結上文 12.
表示語言的延續這個是解釋說明的作用
蘇教版六年級語文第八課課文小草和大樹中的破折號起什麼作用
7樓：爛谷
表示補充說明
用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：「亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。
」 括號也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的資訊，要讀出來的。而括號裡的解釋說明不是正文，只是註釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來。 解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號。
例如：「太陽系除了九個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。」「直覺——儘管它並不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題。」
逗號破折號（語文符號）,可以一起用嗎？為什麼書上很多文章都這麼用？
8樓：齊天小聖靈猴
臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》中有一句「做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面」。這如何解釋？臧克家是很著名的作家、詩人了！
這句話還在我們語文標點卷子中作為正確句子出現的！所以是可以的。
9樓：盤國英譚婷
當然可以，逗號問號感嘆號破折號省略號……反正不能有句號，例如：
青春與夢想
——以一顆尚未成熟的心靈觀人生
10樓：玖小白丶
當然可以，逗號問號感嘆號破折號省略號…… 反正不能有句號
11樓：夢在江南水鄉
不可以，我沒見過。你截個句子來看看，什麼人冒天下之大不韙。
12樓：小尹子二幫主
不可以 一起用？有嗎？兩個符號一般不一起用 少數的如：「 或 《》。（句子結尾）
13樓：米虞姬
實際是不可為的，但為了表達感情是可以的
14樓：m_霧言
一般情況下不連用。
當時正是文革時代，標點符號都很亂的。
15樓：譚圖了
不能用吧，破折號接文字的
16樓：匿名使用者
破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」「話題突然轉變，用破折號標明。
」「聲音延長，象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承，各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾註。
例如：1.三隻五隻的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，——一點一點躁怒起來的波浪。（茅盾《黃昏》）
2.「畫得真好。——你為什麼這樣勇敢，不怕他？」
「我是好人！」（韓起《荷花》）
3.我偷偷睜眼看了看女醫生，見她皺著眉頭，臉色很緊張地說：「現在還不能判斷，叫她冷靜一會兒再說。大家都去學習去，——提壺開水來。」（劉真《核桃的祕密》）
說明可以一起用，逗號在前，破折號在後。
17樓：真小黃
可能吧，我也看見過。
18樓：橙色花海
不可以，這是語法錯誤！
19樓：季若然
不可以，應該是印刷問題
語文中破折號的所有常用作用，小學語文中「破折號」的作用有哪些？
1.表示解釋說bai明 2.表示語音的延長du 3.表示意思的轉zhi換，跳躍或轉折 4.表示插dao說 5.加強重版點 6.分行舉例 7.用在副標題前權 8.標明作者 9.補充說明 10.引出下文 11.表示意思的遞進 12.表示總結上文 13.表示語義的延續 1 14.表示話未說完 2 破折號用...
省略號的作用和破折號的作用破折號和省略號的作用
省略號的答案。1 表示沉默 例 何為 梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平 2 表語言中斷 例 穿長袍的問 這位是 我的兄弟。戴禮帽的回答。破折號也可表語言中斷，但兩者有不同 破折號表語言戛然而止，省略號表餘音未盡。3 表語言斷斷續續。例 上級 派我 到這兒 工作，我沒 有 完成 上級 交給我...
初中語文表達方式作用，初中語文有哪些表達方法 寫作手法 修辭 語言特點，分別有什麼作用
表達方式的作用 記敘 交待背景，為寫下文作鋪墊 說明 詳細清楚地交代了.科學準確地介紹了.抒情 直抒胸臆，抒發了.的情感，表達了.的觀點描寫 a人物描寫 形象生動地刻畫了.的形象表現了人物.的性格 b環境描寫 推動了情節的發展，借景抒情，情景交融，寓情 於景，烘托.的氣氛，襯托了人物.的性格 c心理...