1樓：揹著鍵盤走天涯
珍惜生命，時間就是一瞬間。《匆匆》展示了年輕知識分子對未來的追求。作為一個小資產階級知識分子，作者感受到了時代的脈搏。
朱自清心裡充滿了困惑，他找不到出路。作者揭示的不僅僅是個人的無助，還有一部分當時的年輕人熱愛生活，追求進步，但他們也不無困惑和痛苦。然而，朱自清不願陷入猶豫。
作者堅持自己的「中立」立場，堅持不懈地追求這一立場。雖然當時的社會千瘡百孔，但經過思想鬥爭，他堅持自己的生活。也許前方沒有光明，但他決心不要停留在現實的黑暗中。
在當時的社會中，有多少知青像作者一樣，堅持追求光明和希望，勇敢地走在人生的道路上，留下一個匆匆的身影。
「重複」在《匆匆》中的用法，比如:「我的日子滴在時間的溪流中，沒有聲音和陰影」，「日子從碗中流逝，日子從碗中流逝，」他們從冰冷的眼睛中流逝，「他們從他們握著的手中流逝」，他們以油嘴滑舌的方式從我身邊流逝，「我能做什麼」和「剩下的」都是留下的一些痕跡。在這些無休止的重複中。
語言的節奏不僅是由聲音的重複引起的感覺，還能喚起人們對語言、思想、行為和美的感受，從而創造藝術的力量。
朱自清是現代傑出的散文家、詩人、學者和民主鬥士，他於2023年3月28日創作了散文《匆匆》。作為一篇600多字的短文，它的標題是《匆匆》，但它不是一部「匆忙」的作品，它充滿了深刻的文學意蘊。從歷史內容的角度來看《匆匆》，略讀一下忙著追求進步的「五四」知青這個匆匆忙忙的身影。
從哲學意義層面閱讀《匆匆》充滿了對時間流逝的猜測。從審美意蘊層面解讀《匆匆》，感受情景交融、意象豐富的意境。這是一件對人和口味都有抵抗力的優秀作品。
2樓：野人的貓
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
時間是怎樣的「匆匆」呢？詩人並沒有作抽象的議論，他把自己的感覺，潛在的意識通過形象表現出來，「把觸角穿透熟悉的表面，向未經人到的那裡」，尋那「新鮮的東西」。（朱自清《詩與感覺》）因此，空靈的時間被形象化了，習已為常的生活畫面裡透出詩人「獨得的祕密」
太陽他有步啊，輕輕悄悄地挪移了。」太陽被人格化了，他象一位青春年少的姑娘邁動腳步來了，悄悄地從詩人的身邊走過，隨著太陽的「挪移」也「茫茫然跟著旋轉了」。接著，詩人用一系列排比句展示了時間飛逝的流。
在時間的匆匆裡，詩人徘徊，深思而又執拗地追求著。黑暗的現實和自己的熱情相牴觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：「過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
」如果說第三節還是以作者一天的具體感受來反映時間的流逝。
3樓：匿名使用者
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
4樓：匿名使用者
朱自清先生的這篇散文名篇，我是在十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時內心中都有所感，可是仔細品味時，又無法確切的明白其中的滋味。多年後，我在生活的磨練中，品味了世事的艱難，人生的變遷，對社會、對人生漸漸有了看法，經由這許多經歷之後，在閒暇時偶爾內心裡會浮現出《匆匆》上的一些話語，平淡裡卻蘊含至深哲理。
倏爾似有所悟，才漸漸體會到這篇文字優美的散文，在淡淡的愁思裡卻寓意深刻。所以禁不住想寫點什麼出來，如果有緣人偶然看到，能有所獲，則欣欣然矣。
5樓：只喝可樂
告訴我們時間是短暫的，我們再大好的青春一定要抓住時間的尾巴，和時間賽跑，做有意義的事情。
6樓：匿名使用者
反映時間的流逝，我們要珍惜身邊的人，讓自己不要留下遺憾。
7樓：西嶺杉杉
這篇散文告訴我們光陰如梭，時間過得很快，珍惜身邊的人和生活。
8樓：匿名使用者
這篇散文告訴了我們生活不易而且時光匆匆，是對生活的感嘆。
9樓：匿名使用者
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?-
10樓：蘿北
朱自清的散文《匆匆》通過一天的時間告訴我們大家時光飛逝
朱自清寫《匆匆》是一篇膾炙人口的散文，這篇散文有什麼歷史背景？
朱自清的《匆匆》通過描寫什麼，告訴我們什麼的道理？
11樓：集清昶亓漢
《匆匆》通過描寫時間的流逝，來告訴我們時間易逝，要珍惜每一分每一秒，不要虛度光陰，白白的來人世走一遭。
朱自清的散文《匆匆》全文
12樓：千山鳥飛絕
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？ ——是有人偷了他們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：
現在又到了**呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。
但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有 徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙卻被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
13樓：霓脦那些
作品原文
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候
；桃花謝了，有再開的時 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他 們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了**呢？
我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸（了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
14樓：幼蜜
朱自清《匆匆》原文
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢? ——是有人偷了他們罷：
那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了：
現在又到了**呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有 徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙卻被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?
我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?
擴充套件資料
【作者簡介】
朱自清（2023年11月22日—2023年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。
原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮），後隨祖父、父親定居揚州，自稱「我是揚州人」。
2023年中學畢業併成功考入北京大學預科。
2023年開始發表詩歌。
2023年第一本散文集《背影》出版。
2023年7月，任清華大學中國文學系主任。
2023年，出版《歐遊雜記》和《倫敦雜記》。
2023年，出版散文集《你我》。
2023年8月12日因胃穿孔病逝於北平，年僅50歲。
【作品賞析】
文章緊緊圍繞「匆匆」二字, 細膩刻畫了時光流逝的蹤跡, 表達了作者對虛度光陰感到無奈惋惜, 揭示了舊時代年輕人已有所覺醒, 但又為前途不明而苦悶彷徨的複雜心情。他關於時光匆匆的思考, 不僅對當時的年輕人有觸動, 對今天的讀者也一樣產生巨大的警醒作用。
文中作者用以抒情的物象「時光」, 因虛無縹緲而極難把握、體現。然一向以筆觸委婉、細膩、深刻著稱的作者, 卻做到了用生花妙筆賦予無影無形的時光具體可感、栩栩如生的形象, 且在此基礎上酣暢淋漓地抒發了鬱郁情懷。
「燕子去了, 有再來的時候; 楊柳枯了, 有再青了的時候; 桃花謝了, 有再開的時候。」文章一開篇便是一氣呵成的三個排比句, 以有去有回、枯了又青、謝了再開。燕子、楊柳、桃花來借物起興, 反襯匆匆逝去、無跡無痕的時光。
此處作者用意不在於描繪春景的實感,而是要讓讀者進入畫面, 情緒受到感染, 瞭解大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。
由此, 詩人進一步追尋時光的行蹤: 日子為什麼會一去不復返? 是被人「偷了」還是「逃走」了?
被偷了能藏在何處? 逃走了現在會在**? 一連串疑問, 透出詩人悵然若失的情緒。
「我不知道他們給了我多少日子」, 是捫心自問, 也極自然地將「我」融入文中, 開始以「我」的生活為敘寫內容。「八千多日子」是作者已走過的人生二十四度春秋, 它們「象針尖上的一滴水滴在大海里」, 是新奇的比喻、極度的誇張, 進一步烘托、渲染了「匆匆」的氣氛。
八千多日子悄無聲息「溜去」, 時間之無情、生命之短暫, 使詩人不禁「頭涔涔」而「淚潸潸」了———因歲月蹉跎壯志未酬羞赧得額上汗流如注, 為光陰虛度無所成就悔恨得涕淚縱橫。
朱自清匆匆教案，朱自清《匆匆》的教案
匆匆 教學設計1 匆匆 是九義教材第十二冊新入選的課文，課文通過作者對日子的匆匆，一去不復返，逝去如飛的感慨，給我們以珍惜時間，在有限時間裡多做有意義事情的啟示。語文課程標準 裡強調 閱讀教學應重視主體閱讀感受和體驗，對課文內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同 疑...
求朱自清的《匆匆》原文！急，求朱自清 《匆匆》的原文
這個散文是我上初中的時候，第一節語文課，語文 老師給我們背的。在初中最後一節語文課，老師又給我們背了一遍。特別特別的喜歡這個散文。匆匆 燕子去了，有再來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷 那是誰？又藏在何處呢...
朱自清寫的有關珍惜時間的散文，除《匆匆》外，不知道還有木有
他的荷塘月色 你我 匆匆 背影這四篇廣為流傳的散文中只有匆匆涉及到了珍惜時間 他的荷花池，你和我，草草收場，只趕回廣為流傳的這四個散文的時間來珍惜這個主題，這裡面有點。洗手的時候，日子從水盆裡過去 吃飯的時候，日子從飯碗裡過去 默默裡，便從凝然的雙眼前過去 天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上...