1樓：是我和諧
中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」 時,他就從我身上飛過
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是--寫字的時候,日子從寫字檯上過去;畫畫的時候,日子從筆尖上過去;彈琴的時候,便從悠揚的琴聲裡過去. 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便在我的夢中匆匆飛去了。等我睜開眼和月亮再見，這算又溜走了一日。
我不禁抬頭沉思，但是新來的日子的影兒又從長天白雲的空隙裡和我擦肩而過了
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2樓：匿名使用者
是啊！閒聊時，日子從我們的嘴邊溜去，跳皮筋時，日子從皮筋底下鑽過去，打遊戲時，他便輕盈從滑鼠上跨過去。你覺得他去的匆匆了，惋惜時，日子便從我們的嘆息聲中走過去了。
3樓：元鈞英語
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是--寫字的時候,日子從寫字檯上過去;畫畫的時候,日子從筆尖上過去;彈琴的時候,便從悠揚的琴聲裡過去. 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便在我的夢中匆匆飛去了。等我睜開眼和月亮再見，這算又溜走了一日。
我不禁抬頭沉思，但是新來的日子的影兒又從長天白雲的空隙裡和我擦肩而過了
4樓：周熙桐寶寶
該去的都去了，該來的都來了，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？晚上我躺著的時候，月光射進小屋兩三方。月光他有腳啊，輕輕悄悄地移動了，從我的腳邊飛走了。
5樓：匿名使用者
家裡，家裡好幾個。我也想去看看我自己去看
6樓：昀珊
洗漱時，日子同泡沫一起流進下水道
朱自清匆匆教案，朱自清《匆匆》的教案
匆匆 教學設計1 匆匆 是九義教材第十二冊新入選的課文，課文通過作者對日子的匆匆，一去不復返，逝去如飛的感慨，給我們以珍惜時間，在有限時間裡多做有意義事情的啟示。語文課程標準 裡強調 閱讀教學應重視主體閱讀感受和體驗，對課文內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同 疑...
求朱自清的《匆匆》原文！急，求朱自清 《匆匆》的原文
這個散文是我上初中的時候，第一節語文課，語文 老師給我們背的。在初中最後一節語文課，老師又給我們背了一遍。特別特別的喜歡這個散文。匆匆 燕子去了，有再來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷 那是誰？又藏在何處呢...
求朱自清的《匆匆》的練習，朱自清 匆匆 閱讀題及答案
寫話練習 在逝去如飛的日子裡，我能做 我能做 我還能做 仿寫 過去的回日子如 被 如 被 你聰答明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？思考 日子為什麼一去不復返？用書本的句子或用自己的話說一說。過去的日子如輕煙，被微風吹散了 如薄雪，被初陽蒸融了，我留著些什麼呢？我何曾有著些像遊絲樣的痕跡呢？...