1樓：獨酌酌酌
我們班的調皮同學
他有一雙大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但從中閃著幾分狡猾的目光。一張能說會道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最調皮的同學——樑志明。
說他調皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是證明。上一個星期,我和陳曉樂去完合唱隊回課室，只見課室一片亂七八糟。我們正準備拾乾淨，只見表哥拿著一把黃色的長尺子風風火火的走過來，指著我們，好象見到外星人一樣。
我一見他，便火冒三丈地對他說：「你還算是人嗎？你怎麼一點責任心也沒有，你怎麼當我的表哥呀！
」說完怒氣衝衝地拉著陳曉樂去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯了什麼。
晚修的時候，老師比我們來得早一些，一看這亂七八糟的課室，剎時間明白了什麼似的大發雷霆，火冒三丈地叫表哥過去，把表哥臭罵了一番後，又打**給舅媽，數落著表哥的罪狀。後來，表哥回到家不知舅媽有沒有把表哥「竹筍抄豬肉」呢？我生氣極了，有表哥在班上這樣搗亂的話，我們班遲早會被他拆散，遲早會被他……
還有一次，我們班表演隊在表演，我倒立的時候，表哥他尖叫一聲，嚇得我「啪」的一聲摔下來，同學們 都連忙扶我起來，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：還笑！你這個討厭鬼。
嗯，我有這個表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因為他愛講笑話，不幸的是他太過調皮了。
表哥真調皮，真是班上的調皮大王呀！
描寫一個人調皮的特點的作文
2樓：祉降綿綿
他，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學――文浩。
在一次上語文課的時候，我們坐在班級裡聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：「什麼？
」我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：
「你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。」老師看了他一眼，對我們說：「好了，好了，繼續上課。
」這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。
他好像心裡默默數著：
三、二、
一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度衝向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：「如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。
」還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。
可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股――坐不住。
雖然他這樣調皮，可優點也是有的。
還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：「耶！」那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。
如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。
文浩，我真想對你說：「如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那麼你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！」
寫同學調皮的作文二：可愛同學--調皮的王浩然（491字）
可是他真的是讓我很頭疼呢!
記得第一天開學時，老師讓我們自我介紹，我們說的都很好只有他，竟然說什麼我就是人見人愛，車見暴胎，花見花開的王浩然!!還做了pose，說：這就是我：
一個帥哥--王浩然!天，我真想上去給他兩巴掌!真是的。
暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了!
這個傢伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服他啊!他就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那麼一句，然後走掉，讓人哭笑不得啊!
不過呢，這個傢伙也很幽默啦!一下課，他就回過頭來清清嗓子，開始給我們將笑話，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧!
有一個士兵，他分不清前後左右，長官很生氣問他：上天給你腦袋做什麼用？那個士兵很清楚的回答：回答長官，為了帶帽子!
結果我們全班都聽見了，都得也老師哈哈大笑。
和他在一起就是開心啊!~有好笑的笑話，也有搞笑的他。
這個傢伙正常我應該有很多話說的，可是呢，他真的很不同意我去寫他，說有損他帥個形象，我同桌還說我沒有審美觀點，竟然說他長得挺帥的，真是的，沒有什麼話說了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了!
寫同學調皮的作文三：調皮搗蛋的boy（624字）
我的同桌，是一個愛調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。他兩隻眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛說些廢話兩隻手在上課時總是閒不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校裡來玩，有時甚至拿著圓珠筆的筆桿，裡面放個筆芯，朝別人身上吹。
你瞧，夠調皮搗蛋了吧！
就說那一次吧，就是上數學課的時候，陳老師在講分解質因數，而我的同桌，卻悠閒自得地坐在凳子上，和他後面的瞿冬嬋玩起了「藏橡皮」的遊戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：「咦，你的橡皮呢？」瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：
「還給我！」「我沒拿呀！」同桌笑容滿面，毫不在乎地說，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過來時，陳老師正拿著他的跳繩，把同桌前前後後繞了一圈，又回到講臺上上課去了。
可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到說：「瞧，我的本事大吧！」
陳老師講了一會兒課，發現不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣衝衝地問：「繩子呢？」「它……它自己……鬆……鬆下來的。
」這下可把陳老師氣得怒髮沖天，「孫金業，出來！」陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前後後繞了起來，然後把他推到了教室的後邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。
你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來形容他了哦！
寫同學調皮的作文四：一位淘氣的同學（394字）
這位同學很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他。
一天，我們一些同學在看護班等候家長來接的時候，他說要玩「摸瞎」。「摸瞎」就是一個人捉一些人，捉到誰，誰就是下一個捉別人的人。那個捉人的人，我們叫他「瞎子」。
「瞎子」進攻了，那個淘氣的同學一下子跳到看護班的沙發上，在那裡張牙舞爪，就像一個精神病患者一樣。
這還不夠他玩的，他還上了我們看護班教室的桌子上。只見他邁過一張張桌子，被他踩過的桌子就發出刺耳的聲音，直到看護班的老師用「河東獅吼」的功夫才把他從桌子上趕下來。
他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說，他淘氣不淘氣？
還有一次，他跟我說。一天，他和他的朋友拿著「滑炮」去炸保安室。所謂的「滑炮」：
就是一滑、一扔就響的炮。他朋友開啟門，他迅速地扔進了一個滑炮，就溜之大吉了。保安還沒看清楚是誰，人就跑得無影無蹤了。
你說，他淘不淘氣？
這就是我的同學—南宇核，一個十足的淘氣鬼！
3樓：匿名使用者
可以用正面描寫方法（直接描寫）和側面描寫方法
4樓：匿名使用者
|??????????????????????????????|｡･㉨･)っ♡ 喜歡你♪
5樓：匿名使用者
她還有很多很多東西的選擇
6樓：蘭水娟
上鷗霽夜茶如atgq丘
調皮的同學 作文 500字左右 要寫出他是可愛，天真的調皮
7樓：慕容幽若
他，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學——文浩。
00在一次上語文課的時候，我們坐在班級裡聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：「什麼？
」我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：
「你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。」老師看了他一眼，對我們說：「好了，好了，繼續上課。
」這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。
他好像心裡默默數著：
三、二、
一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度衝向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：「如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。
」還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。
00可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股——坐不住。
00雖然他這樣調皮，可優點也是有的。
00還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：「耶！」那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。
如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。
00文浩，我真想對你說：「如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那麼你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！」
8樓：烏喵喵
調皮的同學，幽默地對話
我們斑的一個男同學，在我們斑裡他是最調皮的一個男生，他的愛好就是怎麼樣去整人，他每天如果不整人，那就是當天斑裡的幸福，他專門找別人的麻煩，不管你是男同學還是女同學，他想盡一切辦法來整你，不管你是男同學還是女同學他都是一事同人，想整誰，他就不放過，你想逃都逃不掉地，經常是有同學被他整得哭笑不得，經常有被整的同學向老師反應情況，但是老師也是把他沒有辦法，，聽說他的父親是一位老革命，是經歷過了二萬五千里長徵的老紅軍。 談起這個同學大家都有一點怕他，不管是下課還是在上課，記得小學六年級的時候，有一天下午，下課時不知道為什麼他和一個男同學吵架後，他就動手把那個男同學打倒在地，並把那個男同學的褲子脫了拿在手上，大聲叫喊大家快來看啊我把他的褲子脫了，當時好多同學對他的這種行為氣憤，想幫他打倒他，但是我們斑裡的男同學都不是他的對手，聽說他老家是東北人，他個頭很大比我們一般的同學都高出一個頭，身高馬大，我也不是他的對手，聽說他有人教他武功，學會怎麼樣打人，經常和別人打架，在全校他可是赫赫有名地公子哥。 有一天上午正在上數學課，他不知道從**弄來的樹上的一種果果，他把它放在了坐在他前面地一個女同學的衣領裡，搞得那位女同學當時身上癢癢地，只聽到他哈哈大笑，，並對老師說，老師你看這位同學她發瘋了，她準備要**服了，這個女同學站起來對老師說，老師他不知道把什麼東西放在了我的衣領裡了，使得我全身都在癢得難受極了，他笑得更高興了，他當著大家說，這是他發明的一種果果，叫作美女**果，只要你把這一種果果的毛放在人的身上，保證他不一會兒你就會**服。
他還經常給別人起一些名號，難聽的名子，比喻有一個男同學是一個平頭，他就叫別人為光頭。還有一個同學家裡很窮，穿得很一般，他就叫別人是叫花子。雖然這個同學穿衣服比別人差得一點，但是他有勇氣敢和他作對敢反抗他，這個男同學說，你有什麼可神氣地，你是仗著你的父親，我的父親在長征時如果不是腿痛，關節炎發作跟不上隊伍，我還不是和你一樣也是老革命的後代 還有一個同學說如果他的媽媽在長征時不想走了，自動離開了長征的隊伍，現在我還不是和你一樣，也不會落得今天這個樣子被你打， 是啊，如果按照他們的說法，不是歷史的原因他們各個都是老革命的後代，他們都是拿自己的父母來開玩笑，真是說話太幽默了，也不怕大家笑話，父母高貴，兒女跟著高貴。
但是父母的榮譽不能拿來攀比。只不過倆位同學的幽默說法，對我印象最深。至今我還能記得當時的情景。
描寫班裡同學的作文（並用語言動作心理神態外貌描寫，通過一件事
我一直在承受這個年紀不該有的帥氣和機智，我好累 上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老...
老師進入教室門時的神態動作心理描寫作文
時候,父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡.那是一個天色昏暗的傍晚專,窗外狂風大作屬,我打掃完教室裡的衛生開始收拾書包,準備回家.咔嚓 天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至 我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外衝,剛到校門,兩個熟悉的身影閃入眼簾 是爸爸,還有媽媽,可他們兩個人...
關於描寫人物心理動作神態的句子
描寫人物動作 神態 心理活動好段 1 玲玲不到兩歲,胖墩墩的.紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡.小辮兒朝天翹著,粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的,像兩隻飛舞的彩蝶.尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。2 這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包...