1樓：冰魄
所有漢字根據四聲分為兩類：一二聲為平聲，三四聲為仄聲。古音的入聲也屬於仄聲。
詩詞創作是要講究平仄協調的。這種協調的原則就叫格律（即平仄）。
詩詞格律的最基本原則就是平仄相粘的規律，即一聯的對句要與出句相對，下一聯的出句與上一聯的對句要相粘，並把這個規律貫穿全篇。如：
(仄)仄平平仄仄平，
(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，
(仄)仄平平仄仄平。
這是一個基本的講解。如果你還有什麼更進一步的問題，請直接向我提問。
如果你足夠堅強，你就是史無前例的。
2樓：匿名使用者
你要講好關鍵在於一點，那就是你必須對你所講的詩本身有足夠的理解。只有在這個基礎之上你才能夠有所創新，才能達到更有新意，不然你就是捨本逐末。高中對詩詞理解困難一般是兩點：
一是對於詩詞表面的意思就缺乏理解，看半天連字面意思都沒有讀懂；二是對於詩詞中隱含的深意。所以你在確保你對你所講詩詞的理解基礎之上，發散思維，講出詩的深意和你對詩特殊的理解。詩有一個很大的特點就是留給讀者的思維空間很大，你在原有基礎上講點有新意的有趣的想法就一定不錯。
翻譯 知識講解 怎樣翻譯古文，在翻譯時要注意什麼（
3樓：宇德高輝
一、 基本方法：直譯和意譯
文言文翻譯的基本方法有直
詩歌學習要注意些什麼問題？
4樓：匿名使用者
寫現代詩歌應注意一：注意聲韻,您沒發現無論是詩也好詞也罷,一般都是第二句和第四句或者一,二,四韻母相同.如果每句最後一個字都韻腳相同很容易叫人分神不去欣賞意境而下意識的淪為純粹的朗讀中,接近於順口溜.
二：引用古今：合理搭配古今的典故或者成語,詞曲乃至人生寫照.起到妙筆生花的效果
三：去粗存精：一旦創作進入狀態可能會同時有幾個經典話語而難以取捨,如果不懂得捨棄,反成敗筆,這也是最忌諱的
四：注重對偶：舉例：
上句首句為風花；下句為雪月.上句為:前塵如夢；下句為：
今生若風,.這點不是我擅長的,也正在學習中.不妨看論壇才子佳人大作,古人的文風慢慢積累,非一日可成.
五：敢思敢想：不寫永遠不會,誰都不是生下來什麼都會,注重於：敢寫；敢棄；多讀；多思.讀懂自己,因為我們都是業餘選手,專業的鳳毛麟角!
韻腳指的是每句話最後一個字的韻母,例如：床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.
這句古詩的韻腳便是ang.詩歌也是如此!包括一些流行歌曲你不妨看看,都擺脫不了這個格律!
七言五絕最注重這點,絕對不可以脫韻!但是不可以每句話都韻腳一樣,一般第2句和第4句必須保證就可以了
第3句卻絕對不可以韻腳一樣,因為那樣就變成順口溜~只能稱作打油詩!其實還有很多,例如陰平陽仄,暗黑也偶爾琢磨一下,似懂非懂,一直沒時間琢磨!因為畢竟我們不是專業寫手,可以不必太在意!
五言七絕因為字數少絕對不可以一首詩出現2個一樣的字,否則也談不上精品,同樣的字可以用意思相近的代替!
假設別人可能對你作品提出批評,可以細想,是不是欠缺什麼?而不應該感到厭惡,那才是喜愛文學的人該持有的態度!沒有這種清雅且淡漠名利寫出的文章,或多或少難免有『人在景中空觀景』的感覺.
缺乏一種『詩之魂』在其間!很難把感悟與情感寄託其中!我認為賞析現代詩歌要注意以下幾個方面：
1、瞭解作家流派和創作背景.對作者、背景有了較明確的認識,能夠使讀者從整體上感知、領悟全詩的內容,對作品給予客觀而又全面的分析評價.2、要多朗讀.
在朗讀時,首先要把握詩的節拍和韻律.其次,要有感情地朗讀.3、咀嚼詩歌語言,把握詩的形象.
文學是語言的藝術,詩歌尤其如此.現代詩作者,同樣高度重視詩歌的語言,並通過語言的錘鍊,來塑造詩歌形象.詩的語言是高度凝鍊的形象化的語言.
有些意思往往不直接說出來,而是用畫面來展示.咀嚼「看似平常卻奇崛」的詩歌語言,把握住詩的形象,才能分析出詩歌所創造的意境和表達的情感.4、體味詩的意境,領悟思想感情.
閱讀詩歌的關鍵和著眼點在於體味出詩的意境,領悟作者的思想感情.中國古典詩詞非常注意「意境」,那麼意境是什麼呢?詩歌的意境是詩中「意」與「境」兩個因素的和諧統一,指作者在詩作中所描繪的生活圖景和所抒發的思想感情融合而成的一種藝術境界,它包括作者的主觀情態和客觀風物兩個方面,簡單地說也就是景中有詩,情景交融.
5、分析詩的藝術表現手法.欣賞詩歌時,既要領會作者濃烈的情感,又要揣摩作者抒發情感的藝術手段,從而在思想和藝術兩方面都獲得美的享受.詩歌中表現手法很豐富.
如託物言志、情景交融、直抒胸臆、象徵暗示,還有比興、比喻、擬人、誇張、排比、反覆等修辭手法,不瞭解這些,就不可能對詩歌進行深層次的分析.
詩歌應該怎樣去讀
5樓：匿名使用者
用心體會作者唯美的語言，想象的翅膀，與作者產生共鳴。
分析詩句的文章，標題應該怎麼寫？ 5
6樓：ui過客
一．記敘文的特點、分類及思路：
（一）特點：以情動人
（二）分類
1、寫人的記敘文.
2、 記事的記敘文.
3、 狀物的記敘文.
4、 寫景的記敘文.
5、 夾敘夾議的記敘文.
（三）思路
（1）以記事為主的.
a、記一件事的,就可以按事件的發展順序（起因--經過--結果）來
分段落,有時也可以按時間的推移或地點的轉移來分段,敘述事件要生動
形象；最後,畫龍點睛,寫出事件的意義.b、如果是寫了幾件事,就可以
按事件來分段.
（2）以寫人為主的.
寫人離不開事（事因人生,人因事顯）,但寫事是為了表現人物思想
品質、性格特點；這敘事是為寫人服務,可以依據這幾件事所表現人物的
特點來化分段落；可以寫幾件事從不同側面塑造人物形象,表現人物性格、
品質；刻畫人物要突出性格特點,展示人物內心世界,要注意材料詳略安
排.（3）以寫景狀物為主的.
這要看寫的是一處景物還是幾處景物.如果寫的是一處景物,就依寫
景的順序（或時間順序或空間順序）為依據劃分段落；如果寫的是幾處景
物,就可以這幾處景物為依據來劃分段落；還可以按照感情變化來組織材
料,劃分段落.
二、記敘文常見的命題方法
1．以人名或稱謂命題：如《劉文學》、《焦裕祿》、《媽媽》；
2．以人物的身份命題：如《獵戶》、《小報編輯》；
3．以人物和「我」的關係命題：如《我和同桌》、《兒時的往事》；
4．以人物的品格命題：如《閒不住的老爺爺》、《老樂叔》；
5．以我的感受命題：如《好榜樣》、《可敬的蔡老師》、《他在我的記憶深處》；
6．以場景命題：如《歡騰的夜市》、《動人的一幕》；
7．以中心事件命題：如《買菜》、《釘鈕釦》；
8．以線索物命題：如《一張賀卡》、《禮物》、《一件舊上衣》；
9．以事件發生的時間命題：如《月亮升起來的時候》、《傍晚的除夕》；
10．以事件發生的環境氣氛命題：如《鑼鼓聲聲》、《柳絮飄飄》、《風雨情深》；
11．以事件發生的地點命題：如《光榮榜前》、《在電影院門口》；
12．把人物和事件結合起來命題：如《任弼時二三事》、《張老漢捐款辦教育》.
13．寫物寄意的記敘文,則常常以「物」（描寫物件）命題,如《井崗翠竹》、《松樹的風格》、《白楊禮讚》.
14．引用詩句為題：《霜葉紅於二月花》《南州六月荔枝丹》
三、結合學過的文章談談你對下面題目的理解
1.分析標題的含義標題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析.表層含義即標題的字面意義,深層含義即引申義、比喻義、象徵義.
如人教版七年級課文《爸爸的花兒落了》一文,標題的表層含義是夾竹桃凋謝,深層含義是父親的去世.再如《定格一種倒下的姿勢》,標題的表層含義是他們最後倒下的姿勢被固定在廢墟里,深層含義是他們壯烈犧牲,無私奉獻的精神永駐人們心中. 再如《心聲》語帶雙關,表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文.
深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好,家庭溫暖,需要親情和友情.
2．標題如果是比喻句的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來敘述,那麼我們就應該聯絡文章的具體內容,弄清比喻義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義.比如「變色龍」的字面意義是一種善於變色的蜥蜴,而契訶夫的《變色龍》中的「變色龍」是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫.用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格.
具有極強的諷刺性.再如2023年四川眉山卷《拔掉那顆蛀牙》一文的標題「拔掉那顆蛀牙」並不是寫拔掉生病的牙齒,而是用標題來比喻「她」對父母對家人的「恨」,以及自己的自閉,告訴人們無論在什麼時候、對什麼人,都要學會去愛,付出愛,才能健康、快樂、幸福
3．分析標題的作用要了解標題的作用有那些,我們不妨來看看幾篇課文.1《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情.2《阿長與山海經》 概括文章的主要內容,突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念.
3《藤野先生》——表明寫作物件,4《智取生辰綱》——關聯主要情節,5《羚羊木雕》——貫穿全文的線索,6《心聲》——透露情感主旨.此外還有含蓄寓意,引起讀者興趣,製造懸念.如2023年江蘇南京卷的《田野上的白髮》中的「白髮」：
（1）「白髮」是全文的敘事線索；（2）「白髮」是母親的形象特徵（表明寫作物件）；（3）敲盆趕鼠、跪著插秧時的「白髮」,突出母親的辛勞（關聯主要情節）；（4）表達出作者對母親的心疼、對母親的愛和對母親懷念（透露情感主旨）.
四、歸納題目的作用
（1）把握象徵意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的,要還原它的本義後再分析作用.
五、記敘文的線索
記敘文的線索是比較複雜的,它由許多因素決定,諸如文中的內容、文體的特點、寫作風格等等,致使文章的線索出現了多種形式.
（1）以人物品格為線索.《誰是最可愛的人》作者精心選擇了三個典型事例,這三個事例可以說是文章的"部分",要把"部分"組成"整體",就得有條線索,這條線索就是志願軍戰士崇高的精神境界核優異品質.
（2）以人物活動為線索.《從百草園到三味書屋》以"我"的活動為線索.《故鄉》以"我"回故鄉的見聞和感受為線索,串聯起"回故鄉"、"在故鄉"、"離故鄉"的情節,從而反映辛亥革命後農村破產、農民痛苦生活的現實.
（3）以典型細節、典型事物為線索.如《背影》以背影為線索,《棗核》以棗核為線索.《記一輛紡車》以紡車為線索.
（4）以人物感情為線索.如《荔枝蜜》以我對小蜜蜂的感情從一開始的疙疙瘩瘩,到不覺對小蜜蜂"動了情",以致最後夢見自己變成了一隻小蜜蜂為線索.《白楊禮讚》以"讚美白楊樹的不平凡"作為抒情線索,把白楊樹生長環境的不平凡,外部形態的不平凡和內在氣質的不平凡構成一體.
《我的老師》以回憶、依戀、思念自己的老師為線索.（5）以時間、空間變化為線索.《老山界》以時間變化、地點轉移為線索.
遊記一般都用時空為線索.記事的記敘文,按事件自身的發生、發展、結局來寫,往往以時間為線索.
《傳道書》的內容講解是什麼，傳道書的傳道書講解
傳道書的內容是所羅門在墮落離開神，又迴轉歸向神之後，對墮落人類在日光之下，在敗壞世界中人生的描繪。他專心尋求查究天下所發生的一切事，他觀察到照著自然的現象，萬事都是一再迴圈發生，一代又一代都是一樣，令人厭煩，並無新事。他下結論說，對墮落人類的人生而言，這一切都是虛空的虛空，都是捕風。智慧的王，憑他的...
跑步時應注意什麼，跑步應注意什麼
跑步應該要注意什麼？跑步就是提高你的肺活量，增加體力，其實沒什麼訣竅，只要你調整好呼吸，不要太快，要調整到你自己能適應的。不過剛開始是沒那麼快適應的，慢慢來。希望能儘快掌握，掌握了就覺得跑步很輕鬆了。時快十慢 調整呼吸。跑步應注意什麼 1.跑步的時候，最後是先做一下熱身運動哦，千萬不要突然就狂跑，不...
關於24小時心電圖的常識，請了解的朋友講解下感謝
1 交完檢查費，交完押金，將檢查盒裝好，回家，第二天還回醫院。2 只能記錄24小時的心電情況，當天沒有出現問題，就沒辦法了。第二天想再用只能重新記錄了，不過得再交錢了。3 24小時心電監測說白了就是在記錄的盒子裡裝一個儲存卡，一個病人檢查完後將資料轉存在醫院的電腦裡，下一個病人接著再用就行了，就跟你...