1樓:匿名使用者
幸福不是當你看到別人處於水深火熱之中你才能感受得到的!幸福其實就在你的身邊,在你日常小事中,只要你放寬心態。所謂知足常樂。。自然會感受生活的美好,幸福感也會油然而生。。。。
2樓:匿名使用者
幸福就是自由自在的活下去
我們生活在和平的陽光下,享受著幸福的生活,面對那些身處戰亂中的兒童,你有哪些感想?
3樓:匿名使用者
因為戰亂,數十萬適齡兒童無法背起書包正常上學;因為戰亂,無數兒童被迫離開家園,寄身難民營;因為戰亂,還有許多兒童與家人一起逃離自己的祖國;更有眾多兒童逃無所逃,只能無奈地經受戰火洗禮,飽受精神摧殘......他們時刻擔驚受怕,害怕自己和家人一不小心就成了戰爭冤魂,申訴無門......他們的字典裡只有衝突和仇恨。
4樓:匿名使用者
沒事你就偷著樂吧,你沒有出生在戰亂的地方和年代,要感謝父母,偷著樂吧。
面對戰亂中的兒童,你想對戰爭發動者說些什麼?
5樓:匿名使用者
戰爭中的小朋友:
您們好!我經常在電視上看到你們,我知道你們過得好艱苦,因為我看得見了你們那無奈的神情,看得見,你們美麗的家園變成了廢墟;聽見了你們親人的遺體前悽慘的痛哭聲,我更聽見了你們心中的嚮往,對於和平那強烈的嚮往!
在我們的國家裡沒有戰爭,我們住在整潔的樓房裡,每天衣食無憂,我們不在此列在幸福地生活著。我知道和平,對於你們來說是那麼的遙遠。平日裡,你們飽經艱苦,吃不飽,穿不暖,想到這裡,我的心就像被揪著一樣的疼。
戰爭是無情的,它讓許許多多的鮮花般的生命在我們眼前消失。多少兒童因戰爭而犧牲,多少家庭因戰爭而被拆散。。。。。。戰爭是冷漠的,它讓許多生活在幸福中的人們被死神拖走。。。。。。
戰爭是殘酷無情的,它讓許多可愛活潑的孩子們離開了人世,多少人民因戰爭而做了犧牲品。
儘管黑暗籠罩著你們的心靈,不過讓我們共同呼籲,共同祈求和平!我相信一切都會好起來的,你們一定會像我們一樣過著幸福的生活。讓我們來幫助你們重返校園,重建起你們美麗的家園!
讓你們一起努力吧!
祝福你們:身體健康
某某某20**年**月**日
今天,我們雖然生活在快樂與幸福之中,但世界上還有許多兒童生活在飢餓,疾病,乾渴與戰亂之中。
6樓:匿名使用者
支援樓主!只因個人能力有限,只能獻上綿薄之力
屈辱與戰爭，你選擇了屈辱，將來你還是得面對戰爭
是英國首相丘吉爾對前首相張伯倫說的。二戰時，張伯倫同意希特勒佔領某地 具體在那記不清了 戰爭爆發後，丘吉爾說的。慕尼黑會議後,丘吉爾曾對張伯倫說 讓你在戰爭與恥辱之間做一選擇,你選擇了恥辱,選擇英國抗擊德國那一項。張伯倫在希特勒企圖吞併捷克時一味綏靖退讓，助長了希特勒囂張氣焰，導致了二戰不可避免的爆...
特殊兒童的家長自身應如何面對孩子帶來的各種挑戰,答案
一 殘疾兒童家長的心理 西方研究總結，大多數殘疾兒童的家長對接受自己的孩子是殘疾兒童這一不幸事實都經歷了下面五個不同的時期。第一 震驚期 家長當得知自己的孩子是殘疾兒童時，由於沒有思想準備而感到震驚，往往不相信醫生或專家的話，不接受這一客觀的事實。處於震驚期的家長還做不到冷靜地考慮如何安排孩子今後的...
兒童心理髮展必須面對的兩大原則是什麼研究
心理髮展的來問題,自古以源來就引起了人們的bai注意。但在 du19世紀末以前,zhi有關的論述大dao 都是哲學家和社會歷史學家提出來的。這些論述主要圍繞兩個問題 1個體知識的起源問題,是生而知之還是學而知之?2個體道德的本性問題,是性本善還是性本惡?對這兩個問題持不同觀點的人們,還各自提出了與自...