1樓:匿名使用者
仔細對比之下,只是有些位置改變了,還增刪了一些東西,主要是「必修三」上面的應該仔細看,有很多沒聽說過的東西。
2樓:譚家灣小張
我就是02年高考用的老教材,那時候數學教材不像現在封面叫數學而是代數,幾何分開編寫的,內容要詳細且教材不分文理,也沒用選修全是必修。
3樓:匿名使用者
區別非常大。新課改後的教材和以前有巨大的差異。
弱化了老教材的一些知識,增加了,演算法,統計等新內容。
書本上知識比較簡單,注重培養學生自主學習的能力刪除了一部分比較老的習題
4樓:匿名使用者
要看文抄
理科,以前文理科bai沒有太大區別,現在du區別較大,主要表現在文科對立體幾zhi
何的要dao求越來越低,而理科增加了微分等知識,再者就是新課標是採用螺旋方式學習,一類問題有簡單到複雜的認知過程。較之老版教材更注重學生為主,學生是主體。
5樓:卡哇衣小妞
我認為(1)演算法是增加的內容;
(2)微積分是增加內容;
(3)極限是刪減內容。
高中數學新課標人教a版和b版有什麼本質的區別?
6樓:匿名使用者
高中數學a版、復b版主要的區制
別是立體幾何部分,前者是傳統的推導方法,而後者是利用空間向量!演算法部分所用語言不一樣。其餘結構差不多,是不同地區選不同版本教材,和文理無關!
本質上無差異,因為新課改之後,是「同標不同材」,即相同的課程標準,各地根據情況選擇個自教材,甚至某些學科,同一省的不同城市教材選擇也不一樣!
7樓:匿名使用者
這個應該就是分文理科之間的區別吧
8樓:匿名使用者
完全是兩套人馬分別編寫的。例習題完全不同,教材講解也不同
9樓:匿名使用者
其實差不多,瞎改........................
新課標高一數學必修1a版和b版有什麼區別?
10樓:花澤類的淚
b版本是供理科學生學習,而a版供文科學生學習,b版比較a版多出的內容有:空間幾何,空間座標與概率,概率分析與統計的內容。
1、a版、b版是分「地區」進行區分的,是地區相同是用一個版的教材。
2、b版比較難,主要是理科生使用,b版注重技巧和思維的鍛鍊,邏輯思維很強,因此難度要比a版大,有些題要經過縝密的思考才解出,較巧妙簡潔。b版注重更貼合實際,題較為開放新穎。
3、a版、b版主編不同,最大的差別是在培養數學思維和數學能力上的不同,從而部分內容不同。
4、在類容的編排上稍有出入,這可能導致學的順序稍有差別,每一章節的側重點、詳略不同;以下兩個**是高中數學新課程標準教材人教a、b版必修統計內容的比較研究。
a版:b版:
總之,b版較a版難,更適合理科生學習。
11樓:鷹的飛翔
在立體幾何上教學的方法不同。
教材的結構設定要依據於學科知識的特點、學生的認知結構、教師的教學結構。新課程理念下,各版教材更為注重教材結構體系的設定,這是教材特色的表象體現。
對於每版教材,選擇了不同時間出版的2023年版和2023年版,兩版進行縱向比較,以此關注新課程改革以來,各版教材自身的改進情況。
最主要的是難度的區別。因為中國地大物博,人口眾多,而且南北兩地的政治、經濟、教育和文化的差異性很大。
教育部考慮到地方實際教學水平和學生教育基礎的差異而把全國範圍內的考生基本分為a、b、c三個區域。a區考生主要是教育發達地區。
教育落後的地方使用人教版的a版本,相對落後的選用b版本。這就是考慮到我們南北教育發展水平的不平衡性來制定的政策,同時也保證了考生考試的公平性、公正性。
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