1樓:櫻瑤幻
問:《山雨》的字裡行間洋溢著作者怎麼樣的感情?
答:字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
2樓:夢幻世界的悲傷
作者在寫《山雨》這篇文章時是由( )覺和( )覺所及
3樓:匿名使用者
字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛與讚美之情。
對《山雨》這篇課文提一個問題,要有價值的,六年級的課文
4樓:不是苦瓜是什麼
問:作者將雨聲比作( ),寫了雨來時聲音由( )及( ),由( )及( )的動態過程。
作者將雨聲比作(無字的歌謠),寫了雨來時聲音由(遠)及(近),由(輕)及(重)的動態過程。
像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近......
這句話著筆於聲音,作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程,與文章開頭相對應,寫出山雨來時的特點,即「來得突然」「悄悄地來」。作者將雨聲比作「無字的歌謠」,突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美,表達了作者對山雨的獨特情感,並給人以無限遐想。
山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景,再寫雨中山林的美景,最後寫山雨過後的景象。
第5、6、7自然段,寫雨中的山林,是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景。
小學六年級《山雨》提三個問題
5樓:116貝貝愛
1、談談你對「這清新的綠色彷彿在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。」的理解?
答:「流動」一詞形象地寫出「綠」在山雨中富有動感,極具生命力的特點,體現了山雨帶給山林的色彩變化。兩個「流進」層層遞進,說明這雨不僅悅目,更悅心,突出雨中的綠是一種令人難以忘卻的美,體現了作者對這種「綠」的喜愛。
2、這篇文章主要表達了作者怎麼樣的思想感情?
答:表達了作者對大自然的喜愛之情。
3、用簡潔的語言概括文章的主要內容?
答:作者用神奇的想象和聯想展示了山雨的**美和色彩美及雨後的餘韻。
《山雨》當代著名散文家趙麗巨集創作的,山雨屬於一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
課文是按雨來(1-4段)、雨中(4-7段)、雨後(8-10段)的順序寫的。語言生動形象,作者善於通過視覺和聽覺所及,發揮合理而新奇的想象和聯想,並運用比喻、擬人等修辭手法,描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美,非常傳神。
6樓:匿名使用者
1課題為什麼是山雨 2想一想作者表是怎樣細緻觀察,用心傾聽山雨的 3字裡行間表達了怎樣的感情?
7樓:匿名使用者
1.作者為什麼要寫這篇課文?
2.作者在寫這篇課文時有什麼感想?
3.作者為什麼要寫這篇課文?
8樓:匿名使用者
這是一篇文字精美的抒情什麼
六年級山雨這篇課文可以提出三個什麼問題?
9樓:不是苦瓜是什麼
山雨的三個問題
1、**表現出山雨的音韻美?
2、**表現出山雨色彩美?
3、表達了作者對山雨什麼之情?
山雨是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
作品原文:來得突然——跟著一陣陣溼潤的山風,跟著一縷縷輕盈的雲霧,雨,悄悄地來了。先是聽見它的聲音,從很遠的山林裡傳來,從很高的山坡上傳來,沙啦啦,沙啦啦。
像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近。
雨聲裡,山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了山林的顏色。在陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認,有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。
在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。這雨中的綠色,在畫家的調色盤上是很難調出來的,然而只要見過這水淋淋的綠,便很難忘卻。
不知在什麼時候,雨,悄悄地停了。風也屏住了呼吸,山中一下變得非常幽靜。遠處,一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來,彷彿在傾吐著浴後的歡悅。
近處,凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水窪中,發出異常清脆的音響。丁冬,丁冬,彷彿是一場山雨的餘韻。
10樓:杜杜
**表現出山雨的音韻美?色彩美?表達了作者對山雨什麼之情?
課文中有哪些修辭手法，說和做這篇課文中有四個修辭手法的句子是哪四個？
語文中的常用的修辭手法有 誇張 排比 反覆 設問 反問等等。其含義及作用列舉如下 1 誇張。為了達到某種表達效果，對事物的形象 特徵 作用 程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。作用 鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。2 排比。把三個或以上結...
松鼠本篇課文中有什麼近義詞,《松鼠》這篇課文的批註,越多越好
松鼠近義詞反義詞 近義詞 機警 機靈 反義詞 敏捷 遲緩 松鼠 這篇課文的批註,越多越好 1 它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。這段話簡直類似於文學作品中的...
《黃山奇鬆》這篇課文中，有哪些排比句擬人句比喻句
被譽為 天下第一奇山 的黃山，以奇鬆 怪石 雲海 溫泉 四絕 聞名於世，而人們對黃山奇鬆，更是情有獨鍾。山頂上，陡崖邊，處處都有它們瀟灑 挺秀的身影。黃山最妙的觀鬆處，當然是曾被徐霞客成為 黃山絕勝處 的玉屏樓了。樓前懸崖上有 迎客 陪客 送客 三大名鬆。迎客鬆姿態優美，枝幹遒勁，雖然飽經風霜，卻仍...