1樓:樊楊氏仰培
在計數時,必須注意無一重複,無一遺漏。為了使重疊部分不被重複計算,人們研究出一種新的計數方法,這種方法的基本思想是:先不考慮重疊的情況,把包含於某內容中的所有物件的數目先計算出來,然後再把計數時重複計算的數目排斥出去,使得計算的結果既無遺漏又無重複,這種計數的方法稱為容斥原理。
核心公式:(1)兩個集合的容斥關係公式:
a+b=a∪b+a∩b
(2)三個集合的容斥關係公式:
a+b+c=a∪b∪c+a∩b+b∩c+c∩a-a∩b∩c其實容斥原理的意義性不太大,比方在生活總,你直接告訴,有多少人報了數學,有多少人報了語文,有多少人兩個都報了。就得了嘛。
但是數學就跟語文一樣,看似無用實則是大用。
主要是研究統計資料的,可以讓研究物件的群體特徵更加明確的。從而做出市場判斷來。
2樓:求墨徹曲環
1.3的倍數:100/3=33
......1,共33個,
5的倍數:100/5=20,共20個,
即是3又是5的倍數:100/20=5個,
所以能被3或5整除的數共有
33+20-5=48個,
那麼既不是3的倍數、也不是5的倍數的數共有100-48=52個;
2.能被3整除的數:60/3=20
個;能被4整除的數:60/4=15個;
能被5整除的數:60/5=12個;
既能被3又能被4整除的數:60/12=5個;
既能被3又能被5整除的數:60/15=4個;
即能被4又能被5整除的數:60/20=3個;
能同時被3、4、5整除的數:60/60=1個;
所求的數共有
20+15+12-(5+4+3)+1=36個;
3.會游泳的人數
7*48/12=28個;
兩樣都會的人數
48/4=12
個;會騎自行車的為數
48+12-28=32
個;4.
報數是4的倍數的人數:50/4=12......2,共12人;
12人中報數又是6的倍數的人數:50/12=4人;其餘學生中報數為6的倍數的人數:50/6=8......2,8-4=4人;面向老師的同學人數
50-12+4-4=38人.
容斥原理題目(是小學生奧數題)求解答,急!急
1.因為甲答錯的題佔總數的1 4,兩人都錯的佔總數的1 6,所以總題目數量應該是4和6的公倍數,即12的倍數 12,24,36 因為乙錯3題,所以兩人都錯的題目不會超過3道 佔總數的1 6 所以總題目不會超過3 1 6 18道,從而得出總題目為12道。進一步計算,甲,乙也做對做對9題,做錯3題,共同...
相似相溶原理的意義
溶液中溶質微粒和溶劑微粒的相互作用導致溶解。1 若溶質 溶劑都是非極性分子,如i2和ccl4,白磷和cs2,相互作用以色散力為主。2 若一種為極性分子,另一種為非極性分子,如i2和c2h5oh,相互作用是分子間作用力。3 在強極性分子間以取向力為主。4 若一種溶劑微粒是離子,在水中形成水合離子,在液...
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