1樓:匿名使用者
1、身體發育指標
體重:新生兒平均體重每天增加20~30克,滿月時體重將達到4千克。
身長:在第一個月內,身長增加2.5~4釐米,滿月時約為47~53釐米。
頭圍:男孩平均為34.4釐米,女孩平均34.01釐米。
胸圍:男孩平均32.65釐米,女孩平均為32.57釐米。
2、綜合發展能力
視覺發育:一個月時可以看見3米以內物體,喜歡黑白圖案。
聽力發育:,會對噪音敏感,能記住聽到的一些聲音,將頭轉向熟悉的聲音**。
運動發展:腹部朝下時,下肢會做爬行運動,而且像是要撐起來的樣子。
嗅覺發育:在一個月內,對味道和氣味也十分敏感,喜歡甜的味道,避免苦或酸的氣味。
觸覺發育:喜歡柔軟而不是粗糙的感覺,不喜歡被粗魯的摸抱。
2、敏感期
處於0~6歲語言敏感期;處於0~6歲的感官敏感期;處於0~1歲急切的以雙手和舌頭探索環境的敏感期。
2樓:贏在起點莊老師
早教的重要性已經被許多生理研究結果所印證。經研究發現,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,確實是進行教育的好時機。其中0到3歲是寶寶早教的**時期,這時候給寶寶進行早教是非常必要的。
而且,0-6歲期間,寶寶會經歷口脣敏感期、手腳敏感期、空間敏感期、否定敏感期、物權敏感期、身份確定的敏感期、語言敏感期、感官敏感期、動作敏感期等等,早期的教育對孩子度過各種敏感期非常有幫助。如果你比較關注培養使孩子受益終身的綜合能力,形成能力、習慣和人格全面發展的優勢,而不僅僅是知識學習,推薦贏在起點。希望我的回答能幫助您!
早教對孩子有什麼好處?
3樓:匿名使用者
專家表示,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,確實
4樓:重慶可音可早教
早期教育對孩子的成長髮育有著不可忽視的作用。
進行早期良好的教育無論是對孩子的性格還是智力都有引導性的作用,早期培養良好的性格是非常重要的。
5樓:匿名使用者
在嬰幼兒時期,教育將對孩子
智力發展和人格形成起到決定性作用,如果從孩子生下來的時候起,就為他們提供一個系統的教育及鍛鍊的環境,未來他們的理解能力、注意力、表達能力、社交能力、動手能力、閱讀能力都會更強。
6樓:理想逗
你多帶寶寶試試課就能明白,很多的早教中心都是理論大於實際作用。更多的早教受課人員都是在完成一系列培訓任務的課程。現場與寶寶的交流及互動特別的教條,臨場的突發狀況的處理上更差,基本上沒有良好的幼兒心理學及處理方法。
這一點也沒辦法,大多數早教中心聘請的都只是幼兒老師,在受課上肯定是沒有問題的,但是幼兒心理學方面就會有欠缺。
7樓:愛達愛早教
正確的早
教對孩子自然有好處,主要是促進孩子早期各方面的全面發展。但是目前市面上的早教課程在設計和運營上都存在一定問題。課程的科學性以及教師的科學引導,可以幫助初為人父母的家長來了解孩子的發展規律,瞭解個體差異,同時幫助家長找到適合的養育方式。
而等同於早期知識灌輸的早教其實有害無益。
當然,很多家長會認為早教中心孩子多,提供了孩子社交的機會。這個是個早教中心不可否認的作用。不過,越是低齡,刺激適當性越是重要。
當嬰幼兒在過量刺激的環境中,他們的腦反應常常被迫關閉。
希望中國的早教早日可以真正實現早教的真正使命。
8樓:優丫樹**玩具
你好!美國心理學家布林姆根據多年的研究經驗認為「以17歲測得的智力為100來講,約有50%發生到到4歲之間,30%發生在4~8歲之間,20%發生在8~17歲之間」。現代好多心理專家認為,兒童早期發展是人的一生中具有重要意義。
一百多年來,科學家們對正常兒童(超長或低智)進行許多有趣和有益的研究證明,生命的頭二年是人生的發展的基礎時期。在這個時期,幼兒的肌體和心理方面的需要如果沒有得到適當的滿足,或者因為處理不當,許多行為和能力的發展可能被延遲,或者**地發展,甚至受到不可以挽回的影響。因此,早教是非常有好處的,又是非常重要的。
9樓:安妮的美麗媽媽
早教能促進孩子各方面的發展 不過不太建議去報早教班 最好的老師是爸爸媽媽 多跟孩子互動 多看看書 玩玩兒童類的遊戲 也能促進孩子的各方面發展~ 望採納~
10樓:匿名使用者
不進行早教早教肯定沒有好處,所以我覺得還是應該試試。我現在就用了閃卡,點卡。
11樓:我的情人愛人
有條件有時間還是上一個早教比較好
12樓:cs笨匪
開發智力。要看你用哪種方式了。
13樓:紫衣士
開啟心智,為學校教育做準備.
14樓:匿名使用者
性格,腦域開發,培養興趣愛好都有好處
15樓:菁鈺芳華
對孩子的語言有很大的提高
16樓:波撼月陽城
好處多多啊,別讓孩子輸在起跑線上啊
17樓:偶楠吉正
早教對孩子很好,但不能只依靠早教班來教育孩子,在日常生活中父母的言行對孩子來說也是早教。身教重於言教。
18樓:零鴻福鬆甘
早教對孩子非常有好處,馮爺爺立休早教針對孩子早教講的解很清楚建義你去買。
19樓:繁芃芃花名
其實我們每天都在自覺不自覺地對寶寶進行早期教育。就像老鷹教小鷹飛翔,母雞帶著小雞玩耍,等等都是動物早教的本能。與低階動物不同的是我們人類有專門研究早教方法的供我們大家學習和提高。
我認為,馮式早教還是很有用的,但問題的關鍵是我們能不能花費大量的時間和經歷去學習,首要的還是堅持在日常生活中的應用。概括地說,馮老師的立體早教主要就是要抓住孩子的最佳時期來培養孩子,兩個生命(身體和精神)同時培養,兩種語言(視覺和聽覺)同時培養。虛心學習一下是大有益處的。
現在,馮式早教非常火!但是,我認為任何誇大的廣告宣傳只能當成一個資訊,千萬不要完全相信。看了電視廣告後,我先到網上看看大家的評價,結果是褒貶不一。
瞭解中發現,早教革命並不是簡單的幾張光碟+幾本書。還要加上漢字、英語、**等配套的教材,全套買下才可以用的,**網上最便宜的也要2000多元,冒然購買當然是不理性的。
後來同事們議論說,**網上有人拷貝下來低價分享的,價錢很便宜,可買來先看看,覺得確實好,再買正版的。我花了幾天時間,在網上找到了賣家,確實非常便宜,全套電子版的僅用了老公的半包煙錢,正在仔細研究。建議樓主去看看。
那家小店的旺旺名好像是:地球旺鋪
還有個1053957858的秋秋
馮式早教的全套教材由《早教革命》8張vcd+3本電子書+《啟智**》(8張cd
105首世界名曲)+啟智**目錄+啟智**指導攻略+《仔仔通》課件(19套)+《0-3歲嬰幼兒家長指導手冊》+寶寶識字計劃+《0歲方案》+《愛迪英語》(4張cd
138個單元)等等。這種全方位多角度,聲像**有機配套的現代教育方式,亦被稱為「馮式立體早期教育法」。
我大體看了一下,原來《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授,經過30多年深入研究,總結千萬家庭及國內外教育方法,專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。主要讀者物件是0—6歲孩子的父母及家人,主要內容是告訴人們採取什麼樣的方法對孩子進行「潛能開發」、「行為早教」、「性格培養」等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。
從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養、高分低能等缺點。
我的感覺是「馮式立體早期教育法」
教育介質和表現形式多樣,比較適合家庭,應對家庭不同物件都可以輕鬆自如地學習和實施立體教育的方法。書籍可以給家長們在閒暇時閱讀,講座vcd光碟可以方便給家長們在電視機前**,也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習。
本人認為,早教是十分必要的。現代科學研究表明,怎樣指導孩子的家長和親人,完成0—6歲期間孩子大腦智力開發,是事關孩子一生的關鍵。科學的早教應該和以前那種對孩子進行填鴨式的知識型教育為主的早期教育具有本質上的區別。
這種教育方式的改變,已經引起了70後和80後年輕父母的高度關注。看來,早教的成敗,將是事關誰的寶寶贏在起跑線上關鍵所在。因此,花點時間和精力瞭解一下是十分必要的。
孩子上早教課對孩子有什麼意義,作用大嗎?
20樓:我就是喜歡菊丸
對孩子的教育,這個涉及了發展心理學的內容。有一個非常著名的實驗,雙生子爬梯實驗,可以非常好的解釋你這個問題。
這個實驗是把一對兒雙子分開,一個提早教他如何爬樓梯,一個按照正常學習年齡去學,到最後測試兩個孩子的發展發育水平。結果是一樣的。的確在最開始早學習的那個事先學會了爬樓梯,但是隨著另一個孩子的自然成熟,也完全可以做到。
所以早教其實並沒有什麼用。
真正對孩子有用的,是要明白,每一個人在不同的年齡階段都面臨著不同的矛盾和困難,如果能夠正確的處理好這些困難和矛盾,對孩子日後的發展則有非常大的影響。這才是最應該學的『早教』吧。
如果樓主有疑問,可以瞭解一下發展階段孩子 面臨的矛盾和解決方案,這個如果要說起來,就又是一個大話題了。
21樓:匿名使用者
對於孩子上早教課,有什麼意義,作用多大的疑問,應該讀一讀我國國家釋出的兒童發展綱要。
中國流傳了幾百年的經驗告訴人們:3歲看大,7歲到老。國外科學家發現:
孩子出生到3歲,大腦發育完成了50%,4到8歲完成80%,其餘20%到17歲完成。現在大量的實踐證明,孩子從出生就著手教育太重要了,而且已經成了社會風尚。
雖然這種早期教育的成果不能立竿見影那麼明顯,正如你也看不到大腦神經網路是怎麼構建的一樣,不是所有的付出都是明顯得到回報的。你的問題雖然不算很幼稚,但也說明需要補課了。
22樓:飛雪開心
早教課,如果不是一對一的話,是收不到好的效果的。因為寶寶的注意力很難集中。與其說,早教課是教給寶寶,不如說早教課是先教給寶媽,再由寶媽一對
一、耐心地再教給寶寶哦。因為一個適合寶寶練習的動作,不可能經過一節早教課寶寶就能學會,還需要寶媽在家反覆教寶寶練習才行。最重要的是:
寶媽不要迷信越貴的課越好哦,要看看早教機構有沒有正規的、真正懂早期教育的老師,否則,盲目訓練寶寶,會給寶寶造成無法彌補的傷害。請一定要選擇有辦學資格的正規的早教機構。
上早教班對孩子真的有意義嗎?
23樓:匿名使用者
早教中心的接收範圍就是六個月到三歲的寶寶。一般經濟條件好的話,可以上的,有好處的,但並不是一定要上的。因為早教中心一星期也只有一兩節課的,只能當作輔助,主要還是以家庭性早教為主,早教中心為輔的原則。
金寶貝是早教機構裡的n0.1,英語和漢語的雙語教學,比較傾向於寓教於樂。
還有象東方愛嬰,贏在起點,天才寶貝,紅黃藍等這幾個是屬於比較好的國產品牌,也還比較出名。打114查詢一下就可以的。收費的話,金寶貝這種最大的一學期都是上萬元的,一節課四十五分鐘左右,兩百元差不多。
象東方愛嬰這些一般一學期也都是至少需要五六千以上的。如果是讓孩子融入集體生活的話,幼兒園還是早教班都可以的,如果是早教的話,早教我還是懂一些的,學過一段時間,幼兒園和早教班我都不贊成去哦。
我給樓主講一下早教吧。
早期教育就在於兩個字:引導。家長做好自己該做的,至於孩子,只要家長付出了,孩子會給您答案的。順其自然,千萬不要刻意。
如果要單純的一一講應該怎麼教,可能答案要寫幾天幾夜了,而且寫的也不一定就實用的,因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。
首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料,不論是什麼早教資料,多看幾種以後我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命(雖然被**電臺**,但是看了還是有點效果的),杜曼的杜曼早教,卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看,這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。
這是第一步。
第二步就是慢慢實踐了,看完上面的一些著作後,我想心裡基本對早教就有點底了,應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教,(其實很簡單,但是做起來比較難,堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起,包括衣食住行,心理,語言,體質等各方面的注意。如果引導的好,孩子天生就會有求知慾的,就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識,比如從拼音,算術開始,然後漢字,英語,一步一步漸漸深入。
)第三步就是四個字:順其自然。(順其自然就是家長懂得了如何早教,也做了平時該做的,有的孩子讓家長覺得很順利,很滿足,有的孩子家長則覺得明顯還是不行,覺得孩子完全不能讓自己滿意。
出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪,這都非常正常的。如果你去強求孩子,心裡面有一定的功利心,效果很大一部分會適得其反,即便家長現在看不出來,也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。)一定要記住,孩子會了就會了,不會也不勉強,一點關係都沒有,真的,切記切記。
沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要!
如果樓主覺得去買早教資料不方便的話,推薦你可以網上買電子版本的,因為我是專售各方面育兒早教資料的所以對這些比較瞭解,你有需要早教方面的資料或者還有其他早教方面的問題都可以詳聊的 ,又方便又省事。
教育孩子不能操之過急,慢慢來,家長要和孩子一起學習。
每個寶寶的具體情況還是需要靠家長對於早教知識的瞭解運用結合寶寶自身的條件,在生活中引導寶寶。只有自己的父母才是最瞭解自己的寶寶的。
十個月寶寶早教的方法，十個月寶寶的早教內容
十個月寶寶的早教內容 10個月的寶寶完全可以參加早教了，主要是鍛鍊寶寶的聽力以及肢體運動，對寶寶的整體性發育都是有好處的。十一個月寶寶早教如何進行 0 1歲的寶寶正處於身體成長與開始感知並認知周圍環境與世界的重要階段，處於對於大動作 精細動作 語言以及感官的敏感期。可以通過塗鴉遊戲來增強寶寶的手部觸...
月的寶寶了，應該教他些什麼呢，五個月的寶寶了，應該教他些什麼呢？
多看黑白分明的，大形的圖案，每天應做一次撫觸，多給她不同材質的東西讓她摸，不停的和她說話，觀察她的眼睛看到什麼，就和她說，你在做什麼，也和她彙報一聲。玩具以搖鈴為主。布書也可以。一定要安全第一 認知 3個月嬰兒能認母親,4個月會用眼尋找玩具,6個月會辨認陌生人並能判斷聲源,對和藹和嚴厲的聲音能作出高...
寶寶1歲月不會叫媽媽怎麼辦，寶寶1歲3個月不會叫媽媽怎麼辦
寶寶的語言發育與所處的環境以及家長照料的方式有很大關係，1 3歲是寶寶學習口語的關鍵期，您為寶寶提供日常照顧的時候，就是教寶寶說話的好時機。學說話的過程就是一個模仿的過程，所以家長在和寶寶說話的時候，要讓他看到您的面孔和口型，這樣寶寶才容易跟著學。家長在說話時眼睛要看著寶寶，語氣要愉快，語句要簡單，...