1樓：匿名使用者
找回寫作靈感
這幾天，我一直沒有在「創網」上發文，是因為寫作靈感竟然逃跑了。
記得期中考試前，老師為我們準備了豐盛的三合一「**」――每天放學回家，都要對付語文+數學+英語三張練習卷，直做得我頭昏腦脹，人困馬乏……考試總算結束了，可是我突然發現，我的寫作靈感不見了，草稿寫一張，撕一張，沒有一篇自己滿意的。
我發誓，一定要找回寫作靈感。我躺在床上，眼望天花板，冥思苦想，希望靈感能夠自己飛回來，可是二個小時過去了，靈感沒回來，我卻睡著了。
一計不成，再施一計。我緊握「妙筆」，企圖「生花」，可是字沒寫幾個，卻畫了一大堆汽車、超人、迷宮……（畫外音：難道寫作靈感是「迷路」了，回不來嗎？）
老爸看我有點「痴呆」，於心不忍，終於伸出援手。他說：「你的寫作靈感肯定是逃跑的，要想把她『追』回來，必須提高自己的『功力』，我來傳授你三招『獨門密技』……」
第一招：仔細觀察
要寫出好作文，必須耳聰目明，善於發現平凡人物的美和善，平淡事件中的真和趣。眼睛應該看到春夏秋冬的色彩，耳朵能夠聽出鳥鳴蛙唱的旋律。我們更要用心靈去觀察，有時像一架望遠鏡，將遼闊的景觀盡收眼底；有時又像一架顯微鏡，讓細微的事物毫髮畢現。
（注：第一到第三招全是我和老爸的書面總結。）
第二招：廣泛閱讀
大詩人杜甫有詩云「讀書破萬卷，下筆如有神」，意思是說書讀多了，自然會靈感迸發，寫出好文章。錢泳也說過「讀萬卷書，行萬里路」，可見讀書可以和旅行一樣可以增長見識，開闊視野。所以，我們平時一定要加強閱讀，通過看書，看報，看雜誌，積累詞彙，學習結構，體會思想。
第三招：勤于思考
「學而不思則罔，思而不學則殆」，你還記得《論語》裡的這句話嗎？觀察和閱讀是寫作的基礎，但是如果沒有自己的思考，就只會照搬照抄別人，那樣的文章可永遠別想在「創網」上被評為精華文章。要想創新，就必須有自己的思考，獨到的思考。
只有經過自己的思考，觀察的事物才會清晰明朗，閱讀的材料才會被消化和吸引，我們才可能寫出自己的話。
同學們，為了提高大家的寫作水平，我可把老爸親口密授的作文密笈毫無保留地全說了，學不學，用不用，就看你們自己了，我可是每天都在苦練呢。
2樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
3樓：匿名使用者
最好的方法就是在平時想到一些事例的時候，直接記錄下來，然後寫作的時候直接套用。如果時間很緊的話，就趕緊想想平時發生的事，套用他人作文也是可以的，不過有的時候不太有真情實感。一般情況下，只要有一個靠譜的事例，你可以改變一下事例的重點，這樣就有變成一個靈感了。
寫作文,何處找靈感?
4樓：手機使用者
(1)找時間寫一篇隨筆,把自己知道的所有華麗的辭藻堆砌起來,形成一篇超級超級超級華麗的文章,然後給同學或家長看,讓他們點評,首先信心就建立起來了. (2)在寫作文之前,看一看作文選,會有許多的好題材供自己選擇. (3)不要刻意地去寫作文,有靈感就寫,那樣會事半功倍.
(4)平常可以看一些自己喜歡的書籍(不要**),增加閱讀量,詞彙就積累的多了,那樣,作文就不會顯得空洞了. (5)若你文采很好,但就是寫不好,那麼,你要寫日記.鍛鍊寫作能力,就行了.
5樓：泡沫
怎樣才能寫好作文 練武功講究套路，招式分明才能出神入化；寫作文也須講究套路，循序漸進才能水到渠成。我把自己寫作的套路概括為六招，希望起到拋磚引玉的作用。
一、作文要寫具體。 小學語文教學大綱規定，作文一定要有內容。這就是說作文的內容要具體不能說空話。
長期以來，作文空洞無物的問題一直困擾著同學們，而「內容具體」又是小學作文教學的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就談談我的幾點看法。
1、「多視角」觀察。 「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」這是蘇軾一句充滿哲理的名言。這句名言精闢地道出了客觀事物具有多側面多角度的固有特徵。
因此我們觀察必須採用與之相應的多角度方式。在觀察事物時必須要全面細緻。對靜止的事物構成它的各個部分都要看全，每一部分的各個方面要看細。
每一具體事物，總是由幾部分構成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那麼觀察到的事物就是不完整的。例如，我們觀察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、莖、葉、花四部分組成的。
特別是可以看得見的莖、葉、花。在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們觀察到的茉莉花就是不完整的，表達出來就不能使人清楚的知道它的整體。
如果我們不注意觀察它的莖的質、色和形，就很難搞清它的莖的特點，如果我們不仔細觀察它的花色、形、味，也很難弄清花的特點。反之，如果我們把這幾方面的情況都觀察得很細，那麼對茉莉花的認識就不是籠統的，而是具體的。當然不僅對靜止的事物，對變化的事物整個過程也要看全，每個發展階段也要看細。
2、「多方面」思考 我們在寫作文時要從不同的角度，不同方面去認識，去思維。記事的作文，離不開事情的發生、發展、高潮、結果這一發展變化過程。寫人的作文也離不開具體的事。
因此我們在寫這一類的作文時，要注意寫好事情的發展變化。事件是伴隨著實踐的推移和地點的更替而變化的。不同的時間，不同的地點，都有哪些不同的情況。
我們把這些情況有主次的記敘下來，寫出的作文就具體了。同時，記敘一件事總離不開人的活動。因此寫作文時，必須注意對有關的人物進行描寫。
通過對人物的神態、動態、語言和心理描寫，使作文充實。例如，《記一次乒乓球賽》為例，想一想：從比賽雙方看，他們的動作、語言、神態、心理各怎麼樣？
從觀戰者的角度看，他們在比賽過程中有什麼議論、舉動？ 我們這樣對事物進行思考和分析，就為文章寫具體作了準備。但是要求把文章寫具體，並非是要寫成一篇「流水賬」，寫文章最忌說空話，言之無物最要不得。
一些同學認為要把作文寫具體就是字寫得越多越好。常見一些同學時間、地點、人物都交待了，事情起因、經過、結果也都很清楚，可就是平平淡淡，給讀者的印象不深，也不感人。什麼原因呢？
就是因為內容不具體。怎樣才能把內容寫具體呢？我認為最重要的就是注意寫的主要人物在事情發展的重要階段的表現，要多想一想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的。
不能滿足於對事情發展過程的陳述。
二、作文要有條理 文章的條理，是屬於文章的整體的問題，是指文章內部的組織結構。他就像一個人的骨架有力的支撐著文章的整體。文章的條理外部表現就是指文章的順序。
例如，《美麗的小興安嶺》中的重點就是按「春、夏、秋、冬」四季的順序描繪景色的美麗。就其組織結構來說，文章的條理內部表現則主要指作者行文的思路、線索。小興安嶺景色美麗、物產豐富，既是大花園， 又是寶庫。
這片寫景物的文章，作者寫作時，則是以小興安嶺的樹木和其他景物一年四季的生長順序進行描寫的，這既符合動植物的生長特點， 又符合人們認識景物的規律，更有利於表現文章的中心。 在動筆前，先將作文的材料在腦子裡象演電影一樣過一遍，理全所有材料過程。這樣寫出的文章才條理清晰。
例如，一位同學寫「西紅柿炒雞蛋」的過程。只寫了買、洗、切、炸，卻丟掉了打雞蛋的過程， 使人讀了感到莫名其妙：什麼時候鍋裡出了雞蛋。
作文寫的有條理是同學們寫好作文的重要基本功。文章寫的有條理，可以使文章層次合理化，主題鮮明化。這樣的文章不僅讓人讀懂還能給人留下深刻印象。
三、作文要有中心。 寫文章不僅是讓讀者知道了解一個人或一件事，主要是向人們表明自己的思想感情。具體說，就是向人們表明自己對某個問題的看法和意見，贊成什麼反對什麼。
也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。這就是平時所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。
作文有個明確的中心，它對作文的選材、結構、表達都有直接的影響。古人說「意在筆先」是有道理的。所以要寫好一篇作文首先必須確定中心。
一篇作文裡面只能有一箇中心思想。敘事的作文，不管寫一件事，還是寫幾件事，都應該做到在一篇作文中，一箇中心思想貫穿全文，都應該緊緊圍繞一箇中心去寫，不能有幾個中心。深刻的的中心能給人以深刻的啟發和教育，而有些同學在記人敘事時，往往是羅列現象，對所寫的內容沒有動腦去分析、去理解，沒有注意所寫事情本身所包含的思想意義，這樣中心就不深刻，沒有新意。
例如，有個同學寫螞蟻「鋪路」他們沒有停留在對這件事情的表面認識上，而是從螞蟻鋪路，想到實現四化之路。從螞蟻反映出來的齊心合力不畏艱難，想到我們要早日實現四化也要發揚這種精神。這樣文章所要表達的中心，比就事論事深刻多了。
四、作文要抒真情。 情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所見、所聞、所感真實的表達出來。因此，我們必須熱愛生活，積極、熱情、主動地去感受周圍的一切，用自己的心去感觸人、事、物、景。
這樣，你就會從平平凡凡的生活中敏感的發現美，感受美，被沸騰的生活感染。激起自己感情的波瀾。產生「不吐不快」的作文慾望。
這樣寫出的文章內容才能真實，入情入理，自然就會有真實情感。但是很多同學在觀察寫作時，只注意事件的發生過程，人物的言行心理。如，人物的情感怎樣，自己又有了什麼感情？
這些感情有什麼變化？隨著事情的變化，情感又怎樣變化？因此，儘管人物在當時當地、動了情，也受到了感動。
但是沒有觀察到，捕捉到，只是記敘內容，而缺乏情感。作家劉白羽說過一句話：「如果作者不把血、感情注入到文章裡，文章又怎麼能有燃燒的熱情、有光彩呢？
」可見，有了情還要會抓住它，才有可能把這些真實豐富、變化的情感隨著所寫的內容注入到字裡行間之中。使文章產生燃燒的熱情和光彩。當然，抓住了情感，還要學會把這些情感真實的寫進文章裡，在敘述人、事、物、景的過程中流露出人物的情感變化，滲透進作者的感情。
五、作文必須要語句通順。 我們寫作文都是通過一個一個句子表情達意的。每一句話能不能清楚明白的表達一個意思，是直接影響作文質量的基礎。
句子通順，就是要做到句內沒毛病。無論是表達「誰」或「什麼」「幹什麼」「是什麼」或「怎麼樣」都能做到用詞準確，詞序排列合理。同學們寫作文時，常常會不自覺地表現出以下幾種語言表達的毛病。
1、寫病句。說和寫之間有一定距離。有的同學心裡想說的意思，一落到筆頭就走了板，變了樣。
可是自己並不覺察，因此經常寫出句子中用詞不當、詞序顛倒、詞語重複、矛盾、指代不明等毛病。我們經常做的修改病句的練習就是為了訓練大家少寫或不寫病句。很多同學在做這方面的練習時正確率很高。
可是一寫起作文來，病句卻照常出來。這主要是一些同學對句子通順的要求不夠重視。特別是高年級同學，常在審題、立意選材等方面動腦筋，忽視了作文表達的問題。
2、句間不連貫，句與句之間不連貫是同學們表達最突出，最嚴重的現象。例如，句間順序顛倒、句間關係不當、句間意思跳躍、句子意思重複羅嗦、句子表達缺少變化等。上面幾種表現，都是語句方面的問題。
那麼，怎樣才能做到語句通順呢？我認為除主觀因素外，學生應該學習掌握句間連貫的一些寫作技巧，以克服因此而造成的不同順的毛病。 總之，要寫一篇作文並不難，但是要寫一篇好作文就不是一件簡單的事情了。
只有在小學階段打好最重要的作文基本功，才能寫出一篇生動、具體、感人的好文章。
創作的靈感要怎麼才能尋找到呢，寫作文如何找到靈感
靈感需要積累不是憑空而來，需要素養和沉澱。就像看見梅花，古人寫 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君 你老人家想到的 哎呀，真香啊，真的好香啊 沒這個長期的積澱和素養，靈感不會憑空而來，即使來了，品質估計也高不到 去。靈感有其產生的機制和規律。好的習慣能夠培育出靈感，這個包...
寫作文時候沒靈感怎麼辦寫作文時沒有靈感該怎麼辦
靈感 不是與生俱來的，要多看，多練，你會在不知不覺中產生靈感的。如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以...
怎麼寫作文，如何寫作文？
地球自述要寫結尾還是有挺多方式的，那就要看你的你整體風格是怎樣的咯。如果前面寫了地球環境被破壞了，結尾就呼籲人類要愛護環境。如果是介紹地球情況，類似科普文的就可以鼓勵小朋友們好好學習，將來長大探索更多地球的奧祕。豐富作文語言的小妙招就是積累。地球的自述 我曾是多麼的美麗啊！大片大片的青草鋪在我身上，...