1樓：大燕慕容倩倩
a（1）=1，a（2）=1；
a（3）=a（1）+a（2）=2；
a（4）=a（2）+a（3）=3；
a（5）=a（3）+a（4）=5。
綜上所述，其規律為
a（1）=1，a（2）=1；
n＞2時，a（n）=a（n-2）+a（n-1）。
那麼a（6）=a（4）+a（5）=8；
a（7）=a（5）+a（6）=13。
補充說明：斐波那契數列（fibonacci sequence），又稱**分割數列、因數學家列昂納多·斐波那契（leonardoda fibonacci）以兔子繁殖為例子而引入，故又稱為「兔子數列」，指的是這樣一個數列：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……
2樓：樂觀的彩夢飛揚
一年級數學題找規律填數題1，1，2，3，5，怎麼填
1，1，2，3，5，（8），（13），（21）……（後一項是前二項相加的和）
3樓：000天下000無雙
從第三項開始，每項等於前面兩項和，
4樓：iphone漠然
都是質數，一點點而已、。
5樓：匿名使用者
1+1=2 1+2=3 2+3=5 3+5=8 填8
一年級找規律填數 1,1,2,3,5(),(),()填什麼數字？
6樓：傑克奧哈拉第一
從第三個數起,每個數都是前兩個數的和
即括號裡分別填:8,13,21
7樓：匿名使用者
1+1=2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
8+13=21
所以括號中的三個數字是8、13和21
8樓：紫s楓
1,1,2,3,5(8),(13),(21)
後一個數等於前面兩個數的和
9樓：匿名使用者
1﹐1﹐2﹐3﹐5﹐(8)﹐(13)﹐(21)
小學數學找規律題：0、1、1、2、3、5、8、（ ）。 請問如何填呢？
10樓：匿名使用者
0、1、1、2、3、5、8、( 13 )
規律如下：
0+1=1
1+1=2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
擴充套件資料：各項數字間相加減屬於比較常見、相對簡單、非常基礎的規律，這種規律的一般特徵是各項數字間的差值比較小，不會成倍數增加或減少，需要平時多練習，總結和識別題型特徵，靈活運用各類方法解題。
找規律填數的方法：
1、判斷是否有等差、高階等差、等比的規律。
2、做差分、求和、比值。
3、按照規律推導需要填入的數字。
11樓：六2班的一位
|0、1、1、2、3、5、8、（ 13 )
0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13
附 ：斐波那契數列:
12樓：羈鏈
0、1、1、2、3、5、8、（ 13 )
0+1=1
1+1=2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
13樓：富凌絲逯坤
8+13=21,13+21=33,從第三個數開始，後面一個數是前面二個數之和，這是有名的兔子數列。
14樓：匿名使用者
後面的數是前兩個的和 括號裡應該填13
15樓：幻海
前位數相加 13
小學一年級數學題按規律填空1.4.9.16.25
16樓：我是一個麻瓜啊
1.4.9.16.25.36.49。規律：an=n²。
分析過程如下：
1——1的平
方4——2的平方
9——3的平方
16——4的平方
25——5的平方
36——6的平方
49——7的平方
或者：1
4——1+3
9——4+5
16——9+7
25——16+9
36——26+11
49——36+13
17樓：樂為人師
小學一年級數學題按規律填空1.4.9.16.25，（36），（49），（64），（81），（100）……
規律：依次加從3開始的單數：1+3=4，4+5=9，9+7=16，16+9=25，25+11=36，36+13=49，49+15=64，64+17=81，81+19=100……
一年級數學找規律填數3,10,6,20,
一個間一個，一種是3的倍數，一種是10的倍數，接下來是12，40，15，50 總覺得這不像一年級的。奇數項 第2n 1項是3 2n 1 偶數項 第2n項是10n 12，40，15，50 小學一年級數學題找規律3,3,6,9,15後面還要填3個數怎麼填啊 a 1 3，a 2 3 a 3 a 1 a 2...
小學一年級數學題，1，2，4怎麼填
可能是1 2 4 8 16 規律是將前面的數依次乘2 也可能是1 2 4 7 11 規律是前面的數依次加1加2加3加4 後一項是前一項的2倍 1，2，4,8 16 如果幫到你，請記得采納，o o謝謝 1 1 2 2 2 4 所以第四個應該是4 4 8 第五個是8 8 16 答案是8和16 1，2，4...
一年級數學找規律1323怎麼填
a 1 1 1 2 sin2 內 2 3 cos2 2 1 a 2 2 1 2 sin2 3 cos2 3 a 3 3 1 2 sin2 3 2 3 cos2 3 2 2 a 4 4 1 2 sin2 2 容 3 cos2 2 3。綜上所述,其規律為 a n n 1 2 sin2 n 2 3 cos...