家長怎樣培養孩子對舞蹈的興趣家長如何培養孩子的學習興趣？

1樓：廣西師範大學出版社

發展孩子的動作能力是孩子舞蹈藝術培養的宗旨。

匈牙利人魯道爾夫?拉班被譽為舞蹈界的愛因斯坦。因為愛因斯坦作為科學巨匠，發現了宇宙的祕密，而作為著名運動科學家、藝術家的魯道爾夫卻發現了動作的祕密。

魯道爾夫徹底研究了孩子各個年齡階段的動作活動現象，他發現，嬰幼兒早期許多原始本能的動作活動，雖然多半缺乏功利性目的，但動作本身便是目的，孩子正是藉此發展其動作元素，是生命內在能力的表現。所以，魯道爾夫主張各級教育機構在從事系統的舞蹈訓練之前，應先了解各種年齡孩子自我發展的本能動作活動。

對孩子舞蹈藝術的基礎培養要從兒童本能動作入手，放開動作，發展動作，引導動作是其指導原則。因此瞭解兒童一些基本動作，如拍手、走、跑、跳、自由搖擺等，知道這些動作的基本特徵、引導要領以及在舞蹈中的意義是家長必須掌握的問題。

培養孩子對舞蹈的興趣是孩子舞蹈藝術培養的前提，只有在輕鬆、愉快的心情下，才會有協調的舞蹈動作。尊重孩子動作的願望和能力的同時，讓孩子自由愉快地動作，提高動作協調性，以引導孩子用動作舞蹈去發現，讓人類天性具有的動作表現力得到淋漓盡致的發揮，在動作舞蹈藝術教育中提高孩子的美感與創造美感的能力。

2樓：悠家教育

第一，可以多帶孩子去看一些好看的舞蹈節

目，尤其是同齡孩子表演的舞蹈節目。孩子的好奇心都是很強的，當他看到同齡的小朋友們跳舞的時候，會對舞蹈產生一定的好奇心。這個時候家長在旁邊說一些推波助瀾的話，比如「小朋友們跳得真好看」、「要是你會跳舞給媽媽看就好了」之類的話，會激起孩子強烈的自尊心與好強意識，從而產生一定要學舞蹈的想法。

第二，多讓孩子與正在學舞蹈的同齡孩子一起玩耍，孩子都是具備一定的「群體意識」的，在小朋友們一起玩耍的時候，家長可以與學舞蹈的孩子進行一些交流，尤其是多進行表揚。當你表揚其他孩子的話被你的孩子聽到的時候，學舞蹈的願望就會逐漸萌芽。

家長如何培養孩子的學習興趣？

3樓：我是大角度

1、尊重孩子的興趣，在孩子學習或者生活中喜歡做的事情如果都是屬於興趣愛好的情況下，最好不要控制，應該多給孩子一些自由寬鬆的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對於學習有好處的。

2、注意把孩子原有的興趣與知識學習聯絡起來，以培養和激發新的興趣，特別是在學習中遇到一些孩子沒辦法解決的事情的時候，如果生活中能通過去實踐來獲得的時候作為家長可以讓孩子主動的去做。

4、傾聽並和孩子談論學習生活，這樣就是相互溝通對於學習的一些看法和經驗對後來發展是很有利的。

5、每次學習時間不宜過長，學習是要講究效率的，所以還是適時的讓孩子學會去放鬆自己，這樣自己的學習效率也會相應提高的。

6、開展競賽，畢竟孩子都是有爭強心得，所以這種方式也是可以讓孩子去下決心學習，去尋找自己的目標。

4樓：匿名使用者

2位粉絲

21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。基於以上四個學會，我們認為培養孩子習慣應該集中在三大塊，即：做人、做事和學習。而每一大塊又列出了四個指標：

方法/步驟

一是，給點空間。人與人之間，包括夫妻之間，親子之間，朋友之間要有合理的距離，太近了，會讓人感到不自在，不舒服，憋悶窒息。對正在成長中的孩子，更要給他們自己觀察，自己體驗，自己感悟，自己提高的空間。

不要把得太嚴，弦繃得太緊。否則，孩子就就會厭惡反感，失去興趣。

二是，學會放開。不要事無鉅細，樣樣弄得妥貼周到，不給孩子一點自己動手鍛鍊的機會。不要怕孩子弄髒衣服，打碎碗，跌破頭，，放他去摔打去歷練，不經歷風雨，長不成參天大樹。

不要怕他遲一次到，坐一次紅椅子，挨一次批評，該孩子自己打理的事情就要他自己負責，決不包辦代替。只有現在狠心，才有將來的放心。

三是學會示弱。孩子在成長過程中，需要成功的體驗，需要成就感來支援。按教育心理學的原理，興趣**於成功的喜悅，一次實踐成功，受到讚揚，他就會對此產生強烈的興趣，和做好工作的信心，就會一步步走向成功。

為了孩子的自信，不妨裝一回笨，讓孩子贏一次，示一回弱，向孩子請教一二

5樓：老疑惑

方法/步驟

不要把得太嚴，弦繃得太緊。否則，孩子就就會厭惡反感，失去興趣。

不要怕他遲一次到，坐一次紅椅子，挨一次批評，該孩子自己打理的事情就要他自己負責，決不包辦代替。只有現在狠心，才有將來的放心。

為了孩子的自信，不妨裝一回笨，讓孩子贏一次，示一回弱，向孩子請教一二。