1樓：匿名使用者
我抓住幼兒語言發展的最佳期，以培養幼兒初步的對英語的感覺能力和對學習英語的興趣為出發點和落腳點，根據幼兒的好奇、好動、好玩、好勝等特點和思維發展規律，採用多種形式進行，如講英語故事、聽錄音、**電腦軟體、進行有趣的比賽和角色表演、猜謎、說數來寶、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，使幼兒感到「學海無崖樂舟」。將英語教學寓教於樂，使幼兒在玩中學，學中玩.遊戲是幼兒生命中的一項重要內容，他們的想象活動異常活躍，因而他們的遊戲也非常有趣。
他們可以給任何一樣東西加上他們所想象的象徵性意義，例如，一片樹葉在過家家時可以當作菜，在買東西時可以當作錢。他們在一起遊戲時，一個玩具娃娃掉到地毯的大海里，馬上會有一輛玩具急救車開去救援。每一種遊戲都有孩子自命的意義，任何一個遊戲裡都藏有開啟孩子心靈大門的鑰匙。
我將英語教學融入到遊戲之中，體現了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。例如：在學完小動物的英文名字cat、 dog、 duck、 chicken後，老師找四名小朋友戴上這四種動物的頭飾，玩「動物蹲、蹲、蹲」的遊戲，戴著小貓頭飾的可以自由選擇讓其他的小朋友蹲，這個小朋友雙手叉腰邊蹲邊說：
「cat 蹲，cat 蹲，cat 蹲完了duck 蹲。」戴著小鴨頭飾的小朋友聽到之後雙手叉腰邊蹲邊說：「duck 蹲，duck 蹲，duck 蹲完了dog 蹲。
」依此迴圈往復，這個遊戲不僅可以鞏固學過的單詞，而且極大地調動了孩子的學習積極性，每個孩子都能夠積極主動參與遊戲，培養了孩子學習英語的興趣。
2樓：牙麥德丶
英語的學習不是一朝一夕的事情，在學習的過程中，一定要讓他產生興趣，有了興趣之後，每學完一天要讓他覺得自己學到很多，比其他同學厲害，自己沒有超越的人要有追趕思想，很有甜頭，在努力的時候要鼓勵，但不要溺愛，在驕傲的時候要讓他保持冷靜。最好在叫他在班級裡面找個成績比自己好點點的同學在進行心裡的競爭。
3樓：裂風
多讓他聽聽英文歌.並且時不時地用英文和孩子交流.
滿意請採納
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