1樓：木槿椛開時
知之為知之，不知為不知，是智也。
學而不思則惘，思而不學則殆。
學而時習之，不亦悅乎 。
2樓：匿名使用者
人總是屬於群體，群體的性質和規範，無不影響個人的態度。在轉變學生的不良學習態度時，可以利用 群體規範和群體壓力的影響，要求每一個學生按群體規範去做。利用群體規範的影響轉變學生的學習態度，比 逐一轉**度更有效。
為此，教師要加強班級管理，使班集體有正確的行為規範，有嚴明的紀律約束，特別是 有崇尚學習、奮發向上的良好班風。使他們在良好班風的感染下，在群體規範的制約下，逐漸改變不良學習態度。
3樓：教授王
預習基礎，辨清概念，仔細審題，認真答題，及時小結，尋找錯因。
《論語》中有談學習態度的，也有談學習方法的，請簡要回答。 談學習態度的： 談學習方法的：
4樓：咖妃的夢想
學而不思則罔，思而不學則殆
——《論語》
三軍可多帥也，匹夫不可奪志也
——《論語》
論語十二章中有談學習態度的,有談學習方式的,分別會有什麼樣的啟示？
5樓：俊小如
三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。（學習態度）學而時習之，不亦說乎？（學習方法）
溫故而知新，可以為師矣。（學習方法）
學而不思則罔，思而不學則殆（學習方法）
學習方法講述的都是我們實用有效的學習方法，在學習了課本的一部分知識之後要及時的複習，多加思考，在複習之中可以更加深入的理解學習內容，從而總結出新的知識。
學習態度啟示我們隨時隨地向他人學習。
論語十二章中有談學習態度的,有談學習方式的,請你選一句，談談獲得了怎樣的啟示
6樓：俊小如
三人行，抄必有我師焉。則其善者而從之bai，其不善du者而改之。（學習態度）zhi
學而時習之，不亦說乎？（學習方法）dao
溫故而知新，可以為師矣。（學習方法）
學而不思則罔，思而不學則殆（學習方法）
學習方法講述的都是我們實用有效的學習方法，在學習了課本的一部分知識之後要及時的複習，多加思考，在複習之中可以更加深入的理解學習內容，從而總結出新的知識。
學習態度啟示我們隨時隨地向他人學習。
7樓：我不是來喜嗎
子曰復：「溫故而知新制，可以為師矣。」
啟示：這句話告訴了我們一個非常有用的學習方法，在學習了課本的一部分知識之後要及時的複習，在複習之中可以更加深入的理解學習內容，從而總結出新的知識。
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《論語》中談到的有關學習方法、學習態度、修身做人的句子彙總
8樓：語文與生活
一、《論語》中關於「學習態度」的句子：
1、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
3、敏而好學，不恥下問。
4、三人行，必有我師焉。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。
二、《論語》中關於「學習方法」的句子：
1、溫故而知新，可以為師矣。
2、學而時習之，不亦說乎？
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
三、《論語》中關於「修身做人」的句子：
1、不患人之不己知，患其不能也。（不怕別人不理解我，只怕自己沒有能力。）
2、人無遠慮，必有近憂。（現在所面臨的問題、憂愁，是肇因於以前沒有深思熟慮的作為；同樣的，今天的作為如果未經長遠的深思熟慮，未來必會嚐到苦果。）
3、躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。（如果我們對自己要求嚴格認真，對別人卻能包容諒解，那就不會招到別人的怨恨了。）
4、君子**之美，不**之惡。小人反是。
5、欲速則不達，見小利則大事不成。
6、不遷怒，不貳過。（自己遇到不順心的事，心情不好，不能把情緒發洩在別人身上；同樣的錯誤，不要犯第二次，一定要知錯便改。）
7、己所不欲，勿施於人。
8、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
9樓：匿名使用者
學習方法：
1.子曰：「學而時習之，不亦
說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
2. 子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
3.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
學習態度：
1.子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
2.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
3.子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
修身做人：
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍
不亦君子乎？」
2.曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」
3.曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」
4.子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
5.子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎?」子曰：「其恕乎!己所不欲，勿施於人。」
《論語》中論述學習態度和學習方法的句子有哪些？
10樓：潛底呼吸
1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（學習態度）2、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。（學習方法）3、三人行，必有我師焉。
我而篤志，切問而近思。 （學習態度）4、知之為知之，不知為不知，是知也。（學習態度）5、其善者而從之,其不善者而改之。
（學習態度）6、默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?（學習態度）7、學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。
（學習方法）8、學而不思則罔，思而不學則殆。（學習方法）9、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。（學習態度）10、思無益, 不如學也。
（學習方法）
11樓：廣琦浮雅琴
①不恥下問
三人行必有我師
學而不厭
敏而好學（用於學習態度）
②學而時習之
溫故而知新
默而識之（用於學習方法）
③人不知而不慍，三人行必有我師（用於思想修養）
1.〔子曰:「學而時習之,不亦說乎?〕譯：孔子說:」學了並時常溫習它,不也很高興嗎?
2.〔有朋自遠方來,不亦樂乎?〕譯：有同門師兄弟從遠方來(與我**學問),不也很快樂嗎?
3.〔人不知而不慍,不亦君子乎?」〕譯：別人不瞭解自己而自己又沒什麼不滿,不也算得上君子嗎?」
4.〔子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」〕譯：孔子說:」溫習學過的知識,獲得新的理解和體會,就可以做教師了.」
5.〔子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」
〕譯：孔子說:」只學習而不思考就會迷惑不解,只思考而不學習就會在學業上陷入困境.」
6.〔子貢問曰:「孔文子何以謂之』文』也?。」〕譯：子貢問孔子說:「
孔文字(死後)憑什麼被稱作』文』呢?」
7.〔子曰:「敏而
學,不恥下問,是以謂之』文』也。」〕
譯：孔子說:「聰明而且
學習,不認為向地位比自己低、學識比自己差的人請教可恥，因此被稱作『文』。」
8.〔子曰:「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」〕譯：孔子說:「暗暗地記住它，學習而不知滿足，教導別人而不知疲倦，對於我有哪一樣呢？」
9.〔子曰:「三人行,必有我師焉;〕譯：孔子說:「幾個人在一起走,其中也一定有我的老師;
10.〔擇其善者而從之,其不善者而改之。」〕
譯：選取他們的
的東西加以學習、採納,他們(身上)不
的東西(自己身上如果有就)加以改正
論語中孔子在學習態度和方法上有哪些主張談談你的體會
孔子關於學習態bai 度的主張du有 1敏而好學,不恥下問。2zhi學而dao不厭。3三人行,必有我師焉 內擇其善者而從容之,其不善者而改之。孔子關於學習方法的主張有 1學而時習之。2溫故而知新。3學而不思則罔,思而不學則殆。在論語十二章中孔子在學習方法和態度上有哪些主張?試就其中一點談談你的體會 ...
論語八則中談學習態度和修養的各有哪幾則
1 子曰 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?學而 學習需要不斷複習才能掌握。學了知識，按時複習，這是愉快的事。這裡既有學習方法，也有學習態度。朋，這裡指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起 問題，是一種樂趣。人家不瞭解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個...
論語中關於學習態度的句子
檢視全部2個回答 我來答有 獎勵寫回答有獎勵 檢視全部2個回答 得到860 lv.92017 09 02 不恥下問 三人行必有我師 學而不厭 敏而好學 用於學習態度 學而時習之 溫故而知新 默而識之 用於學習方法 人不知而不慍，三人行必有我師 用於思想修養 1.子曰 學而時習之,不亦說乎?譯 孔子說...