1樓：文以立仁
文言文斷句相當於給文章加逗號，考的是理解能力，而不是方法。只要平時打好基礎，考試時即便遇到沒有學過的文言文，同樣也能看懂。應該將學習的精力集中到提高理解能力上，不要在「方法」上浪費時間。
2樓：匿名使用者
斷句六法：語感
語法：找主謂賓間的聯絡
修辭：利用對偶句及對稱句、反問句
標誌性詞：「蓋」「夫」位於句首
由區域性推知整體
3樓：心靈震暴暴擊
2分 不要了 多花點時間看看其他的
4樓：黯丨傷
不怕，高考不考這個的.
5樓：泰易後欣美
一般看本題賦分的平均值，如賦4分，8處斷對並且標號對，得4分。一處斷錯扣0.5分，一處斷對但標號錯也扣0.
5分，每少斷一處算錯一處。8處斷對且標號都對，但多斷的，判定為有錯誤，酌情扣0.5－2分。
如果賦分4分，正確的斷句只有7處，則按錯1處扣0.5分算。當然命題教師在命題時要充分考慮評卷問題，賦分必須合理，以方便打分。
這是不成文的常規，要是一些閱卷教師不按這個常規做，則另當別論。
6樓：金南皇妮子
一般情況下，按照自己的語感就行，但考試時一般出現的都是課本上的文言文斷句，所以，你要早課上聽，老師一般會讀的，你自己劃線，有時候，一些特殊的，老師會強調的
高考文言文斷句的方法？有例子對照再好不過？ 40
7樓：觀雲有感
分析句子成分。。主謂賓。。。然後關注句首句末語氣詞。。
8樓：匿名使用者
不知道怎麼的。。。。。我從來沒有這方面的疑惑
高考語文文言文如何斷句
高考文言文斷句的方法有什麼？
9樓：朵朵魔拉
方法一：名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。
這些名詞常在句中作主語或賓語。然後考慮：什麼人，辦什麼事情，採用什麼方式，取得什麼結果等。
文言句式中，主謂結構居多，但主語常省略。藉助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前後結構關係，確定主幹，從而斷開句子。
方法二：虛詞斷句法。有些複音虛詞大體上都位於一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。
比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、於是、雖然、至於、是故、向使、縱使等等。複句中的關聯詞：
雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、苟、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至於、至若、已而、於是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。
方法三：對話標誌斷句法。文言文中對話、引文常常用「曰」「雲」為標誌，兩人對話，一般在第一次問答出現人名，以後就只用「曰」，而把主語省略。
遇到對話，根據上下文判斷對話雙方，來斷句。
方法四：修辭方法斷句法。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反覆是文言文中常見的修辭方法。
句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。
方法五：總分關係斷句法。依據總分關係可以比較方便地進行斷句。
文言斷句的基本原則：
要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯絡。
要先易後難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小範圍，直到把所有的句子都斷開。
要重視內容，斷完後根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。
高考文言文斷句方法有幾種
10樓：文以立仁
文言文斷句相當於給文章加逗號，考的是理解能力，而不是方法。只要平時打好基礎，考試時即便遇到沒有學過的文言文，同樣也能看懂。應該將學習的精力集中到提高理解能力上，不要在「方法」上浪費時間。
文言文斷句技巧文言文斷句技巧法則初中
一 明詞性 文言文中，名詞 代詞常作主語和賓語，所以我們拿到一個文段後先找出其中的人名 地名 事名 物名 朝代名 國名 官職名 諡號等，找出其中的代詞，如人稱 自 吾 爾 汝 餘 我 予 彼 謙稱 寡人 臣 妾 朕 孤 敬稱 君 公 卿 子 先生 足下 再考慮 什麼人？辦什麼事？採用什麼方式？取得什...
高考課內文言文怎麼考高考要考課內文言文嗎？
高考跟平時差不多，除了這些實詞虛詞，還有一些句型及文言知識。你的目標很高復 啊，這些基本制的得做全對啊，多做一下你們省的高考題吧，每個地方不一樣啊。我認為平時讓背的課內的是為了考試時開外的作準備的，我們這的高考不會課內原文，只是在考課外的題目中會出現課內的選項。比如考 之 的用法，原文中有一個選項，...
對於高考的文言文，是平時積累文言文好還是學習如何去翻譯文言文好
高考文言文翻譯方法 1 要把文言語句放到上下文中理解。要譯好一個句子，同樣要遵從 詞不離句，句不離篇 的原則。要把文言語句放到上下文中來理解，放到具體的語言環境中來斟酌。判定文言虛詞的意義和用法，一字多義的實詞到底是哪個義項，文言句式是如何選用的，怎樣準確斷句，意譯如何進行，這些都要依託上下文。離開...