1樓：楊子電影
如果是有服務期的來考試 ，比源如說特
崗教師，在服務期內選擇離職是在一定時段內不可以在參加考試，結束後，繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的，當地要負責落實工作崗位
如果是合同制的考試，也需徵得學校同意後參加別的考試。
無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。
所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由a市調動至b市。但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。
2樓：中公教育
在編老師一bai般是已經簽訂了合約，在du
一定期zhi限內離職是不允dao許的。但是在兩種情況下，是可版
以進行報考的，權第一種，辭職，然後再去考其他地區老師，一般事業編制人事檔案歸當地教育部門管，如果跨地區考其他地區老師，應該可以。第二種，單位同意你去參加考試，事業編制可以申請平調，但是必須另外地區開具證明，招考單位一般會要求你提供單位同意報考證明的。
已考取某地事業編制的教師還能去考其他地區的新教師招聘考試嗎？
3樓：付付付付付
可以，出示原單位同意報考證明，需要上級教育部門同意，考上後就可以順利的辭職。
沒有原單位和上級教育主管部門的審批你的檔案是無法拿出來的，報名和考試都是可以的，但是考上以後還有一系列事情。
擴充套件資料
教師編制就等於事業單位編制，現在也有應聘的合同制教師。
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外:
還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
4樓：匿名使用者
一般應該是可以的，最多就是交點違約金，最重要的一點是以一定要有當地有關學校給你開的證明，就是同意你報考的證明，一般報考的條件上會有說的，看地方吧，有的地方可以，有的地方不允許，你要看你報的地方允不允許了。
5樓：
兩種途徑1辭職，然後再去考其他地區老師，但是樓主估計是看著想試試但有不想放棄當前工作。一般事業編制人事檔案歸當地教育部門管，如果跨地區考其他地區老師，應該可以。但2樓上說的可以，事業編制可以申請平調，但是必須另外地區開具證明。
你地單位肯放人。
6樓：匿名使用者
出示原單位同意報考證明 需要上級教育部門同意，這樣你考上後就可以順利的辭職，否則你說的金華不放你走，你就走不了，我和你有同樣的經歷
7樓：匿名使用者
關鍵看你能不能處理好原單位的關係了，估計費點事。。。
教師編制考試可以一個人報考多個地區嗎？
8樓：帥氣的小宇宙
教師編制來考試可以一個自人報考多個地區。
教師編屬於事bai業單位考du試，事業單位考試並沒有規zhi定不能dao一個人報考多個地區，只要考試時間不衝突是可以的。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。
9樓：路從來都不簡單
是可以的，只要你考試的時間可以安排得到的話，是沒問題的！
10樓：春風化雨時
教bai育部教師招聘招生簡章du中指出在編老師zhi也是可以報考其它地區
dao的教師，可以報專考多個地區。所屬以教師編制考試可以一個人報考多個地區的。
教師編制考試：
師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格，2023年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。
具體報名時間，可以諮詢當地教育部門。
11樓：dandan桑
當然可以，就是在另一區在編的，都可以再考這一區的，更何況是一人報多去
12樓：藍色_靜默
可以，只要不撞車就行
教師編制可以從一個地方轉到另一個地方嗎
13樓：夜秀殘夜
教師編制可以從一個
地方轉到另一個地方。
先去需要調入的學校或單位申請一個編制。跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷。
然後去編委辦辦理申請手續。需要填寫《編制使用審批表》和《商調登記表》，以及一份申請書。以上**都需要按照上面的要求進行蓋章簽字。
接著去調出的學校或單位進行簽字確認。
然後去調入地人事局出具《商調函》，按照《商調函》的內容準備相應的資料。
調入地人事局在收到個人的檔案之後再開一封協商調動，然後去調出地人事局開介紹信，並辦理相關手續。
最後拿介紹信去人事局開工資介紹信，到這一步就算是正式調出原學校，之前應該做好交接的準備工作。
14樓：小肥肥啊
1、可以的，不過很麻煩。
2、在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
3、教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
擴充套件資料：
第一步：首先先去打聽怎樣申請一個編制，（一個途徑是缺編用人單位（學校），跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷，用人單位意要個人幫個人就好辦，蓋章上的事用人單位領導可以去幫溝通。）
第二步：得到接收學校答覆後，去人才交流中心拿兩個表（一式三份共六份），一個是《編制使用審批表》，別一個是《商調登記表》。需要蓋章簽字的有：
1、接收學校負責人；
2、接收學校主管部門（也就是教育局）；
編制教師優勢
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
3、在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
15樓：十一月和五月
教師編制可以轉到另一個地方的。
辦理編制轉移的手續：
1、去需要調入的學校或單位申請一個編制。跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷，用人單位意要個人幫個人就好辦，蓋章上的事用人單位領導可以去幫溝通。
2、去編委辦辦理申請手續。需要填寫《編制使用審批表》和《商調登記表》，以及一份申請書。以上**都需要按照上面的要求進行蓋章簽字，這個階段比較麻煩，需要到處跑。
3、去調出的學校或單位進行簽字確認。
4、去調入地人事局出具《商調函》，按照《商調函》的內容準備相應的資料。
5、調入地人事局在收到個人的檔案之後再開一封協商調動，然後去調出地人事局開介紹信，斌辦理相關手續。
6、拿介紹信去人事局開工資介紹信，到這一步就算是正式調出原學校了，之前應該做好交接的準備工作。
16樓：匿名使用者
教師編制可以從一個地方轉到另一個地方嗎？這個應該是可以轉的
17樓：匿名使用者
現在非常難的，幾乎不可能，同一個區內調動都比較困難，不要說跨區域啦。
主要是財政方面的問題，和錢有關
18樓：歡歡是隻狗
同地方調動都要找關係的哦，有關係就好辦啊。
19樓：匿名使用者
總體來說：人員的變動招聘為主，換地方較難。
20樓：匿名使用者
可以的，不過很麻煩，我有個同事在武漢，想回山東，就是直接辭職的，回來重新考得
這些年教師編制的考試越來越熱，導致了很多培訓機構蜂擁而至，魚龍混雜，我是學師範的，目前已經是一名在編的正式教師。我大學學校的老師經常被這些培訓機構找去當老師，其實真正去這些機構看看，就會發現這些人水平都不怎麼樣，我們老師就告訴我們，要想考試一次性過，這些機構基本沒什麼用，都是講一些膚淺的東西，讓我們從網上找資料就行，然後自己練，當然現在競爭激烈了，光自己練可能會走彎路，老師們說他見過很多考了很多年，筆試很厲害但是面試一考就落榜的考生，他們基本都是被輔導機構坑的，機構側重的是宣傳，說不好聽的就是忽悠，真正有本事的老師是不回去輔導機構授課的，更不用說是考官了，就拿我們學校來說，我們學校沒有一個老師去輔導機構講課，好老師都在努力在**和科研上下功夫，攻克課題，教學研究等等，畢竟這個才是教師的晉升，去培訓機構，賺點錢越來越沒有教師去做了，而且機構限制很多，好老師都不會去的。現在我當了老師，更是深有體會，越是上進的老師，越是不會去輔導機構代課，去也是偶爾，大家如果要讓我推薦的話，我可以給大家推薦考官，畢竟考官才能幫助大家，而考官大多都需要找關係才能接觸，我也只知道一個，在威信上找必考尚三個字的拼音，應該能找到，這是我見過最權威的教師考試的考官了。
那其他地方的呢
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求初的週記不能抄襲其他地方的你可以慢慢打字不好沒所謂
初一的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友 今天的我們已不再是大聲朗讀 床前明月光 的小學生 今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮...