1樓：七十根火柴
對於要抓基礎也抓奧數，建議用《真卷精編》很好用
其次，只抓奧數用《小學奧數》
2樓：匿名使用者
這要結合孩子的情況來看。奧數本身的難度就比較大。如果孩子的奧數專功底比較好，而且對奧屬數感興趣，之前的學習中也比較輕鬆，可以考慮用仁華學校的教材+仁華的思維導引訓練。
中上等程度的學生可以考慮巨人學校的思維導引訓練。基礎一些的可以用奧數舉一反三。當然，前面幾種都是在學生有一定自學能力的情況下。
如果有的孩子就是不適合學奧數，那希望家長也不要揠苗助長。讓孩子紮紮實實的學一些知識也是比較好的。
3樓：匿名使用者
仁華課本
如果基礎已經很好，可以用思維導引
4樓：匿名使用者
《舉一bai反三》和《奧數教
小學奧數 用哪個教材好一些 從一年級到六年級
5樓：北之夢
去年給小侄女買的，當時挑的是（仁華學校奧林匹克數學課本）和（仁華學校數學思維訓練導版引），權課本是一到六年級的，導引應該是一共兩冊，三四年紀一冊，五六年級一冊，具體的不太清楚，當時買的時候，感覺內容比較全，而且有例題也有答案，答案的解釋也比較全面~五一的時候回家，小侄女進步的挺快~感覺挺好的~別的牌子的，不太清楚
6樓：匿名使用者
「舉一反三」ab版一起用。
7樓：秋風盪漾
新奧賽起跑線 ，一到六年級的共六本，一本習題不多，但很多奧數內容都包含了。還有培優好幫手，做的也很好。
8樓：匿名使用者
最好的教材是舉一反三，從一年級到六年級都有，很好。
9樓：匿名使用者
從課本到奧數難題點撥 很不錯的一本書，可能沒有低年級的，高年級的有。
10樓：單純的只是痛
奧林匹克數學還行。那裡麵包含的所有問題的分類，練習，講解。通俗易懂，是學習奧數的好法寶。比如行程問題·工程問題·植樹問題·抽屜原理等！
11樓：**ile環環
有一本試題挺好的，裡面有例題詳解，每個例題配有幾道練習題，每一單元后面還有一個整體測試，是跟著課本的，對學習很有幫助，是（從課本到奧數難題點撥）。
12樓：黎屹鷗
學而思的不錯，一般，不是很難，老師很幽默，教材上的經典精講分析的很透徹，very good
13樓：瑟琳娜0安吉拉
我覺得是買《小學教材全解》《舉一反三》就行
14樓：匿名使用者
學而思的教材不錯，從1--6年級，一些專題，從易到難，滾雪球的方式，易於接受
15樓：匿名使用者
如果基礎不是很好抄，建議使
bai用《從課本到奧數》，
16樓：mmmmm丶碎花控
我用的是小學教材全解，好像還有配套的小學教材全練
17樓：卟蘿梨
《從課本到奧數》《舉一反三》
18樓：星星凝寧
（名師解教材）我認為很不錯，值得你參考參考
19樓：惠zi雅
《小學奧數舉一反三》
20樓：匿名使用者
《培優新幫手》還不錯 ，1—6年級都有
21樓：撈飯大人
《舉一反三》，我一直都用。
請問小學生幾年級開始學習奧數好？
22樓：白楊6514大本營
小學學完奧數到初高中基本上沒有太大作用，所以中高年級學都可以。不過如果想競賽的話還是要趁早。
個人是從五年級開始學的，但是身邊大多數人是從三四年級開始學。
小學的話主要還是培養興趣和思維能力，把電視電腦的時間花在閱讀和家人一起聊天出行遊玩更好。
如果想帶小孩學奧數的話可以問問他的意願，同時表達並不期望他要學到拔尖學到獲獎，只是去開拓一下眼界鍛鍊一下思維，然後選一個教得生動有趣的老師，基本上都會同意的。
23樓：匿名使用者
如果小考需要的話建議五年級學，太早了孩子知識儲備不夠怕跟不上，晚了又可能難以適應奧數的思維模式。奧數翻來覆去就那麼幾個題型，學起來很快的。
就您提問說不想讓孩子浪費時間在電視電腦上，不如讓孩子自己選個感興趣的課程培養個特長，可以受益終生，小學開始什麼都不晚。
祝您能早日解決問題。
24樓：匿名使用者
如果您的孩子學有餘力，那你可以跟他商量一下，你要讓他對奧數感興趣（當初我的家長也是這麼做的，結果我從小學一直到以後數學都很好）。別把時間浪費在電視電腦上是好的！
25樓：小小語老師
3，4年紀吧，當然要孩子自己有興趣學，才可以哦我自己小時候就學過
但是，長大之後，其實這些都是沒有用處的
反而會把孩子學傻的，只有中國才有，外國小孩子這個年紀都是在玩，長大後比我們的孩子要有出息。
建議你，孩子在小的時候，是玩的時候，不要強扭著去學這，學那。
當然父母都是希望孩子好的，但是別忘記留一片天空給孩子奧！
26樓：匿名使用者
三年級吧，小學學完奧數到初高中基本上沒有太大作用，所以中高年級學都可以。不過如果想競賽的話還是要趁早。小學的話主要還是培養興趣和思維能力，把電視電腦的時間花在閱讀和家人一起聊天出行遊玩更好。
如果想帶小孩學奧數的話可以問問他的意願，同時表達並不期望他要學到拔尖學到獲獎，只是去開拓一下眼界鍛鍊一下思維，然後選一個教得生動有趣的老師，基本上都會同意的。
27樓：ok流量
可以選幾道簡單的奧數題，和孩子玩遊戲一樣把它做了，看孩子是否喜歡，如果喜歡就學吧，早晚不重要。
28樓：榴蓮日記
一二年級就可以開始培養他這方面的興趣了，但是不要馬上給他找輔導班，自己平時可以找找奧數題，比如說拿一兩個題問他，說媽媽不懂這道題，你可以幫媽媽想想嗎。慢慢的培養他解題的興趣。個人意見僅供參考
29樓：匿名使用者
我好像4年級才接觸，不過有興趣什麼時候都可以，所以說興趣是最好的老師啊。我是六年級的小學生。不過現在好像考試的重點要慢慢想古詩詞轉移了，有人說分數要靠語文拉開了。
30樓：匿名使用者
學有餘力，一年級就可以自己買本書做做，一二年級的奧數主要就是開闊下思維，並沒有很難，二年級下學期或者三年開始報班可以吧，當然家庭條件允許的話，提前報班也可以，不過要提前去試聽下，選擇個可以引導孩子興趣的老師，興趣為主吧
31樓：匿名使用者
數奧是個害人的東西，對於絕大多數學生不適合學，只有學生總數的5%以內的天資聰明的學生才比較適合。
但是，中國的學生家長都想讓自己的孩子去學，以為自己的孩子是最聰明的。
學的東西中，有很多內容在學生現有的知識範圍內理解不了，只能靠死記硬背，對孩子沒有什麼好處。
隨著年齡的增大和知識的積累，有些原來感覺很困難的問題，就自然而然地變成了很簡單的問題，根本不需要費那麼大的勁提前幾年去「學」。
努力完成好學業才是最根本的東西。
一家之言，不一定正確。
32樓：匿名使用者
這個要根據孩子的情況來定，因為有些孩子大腦發育早，有些晚，如果發育早的話感覺孩子學習現在的東西沒什麼壓力，可以現在就學習奧數，如果孩子學習現在的東西都很吃力的話，不建議現在學習
33樓：匿名使用者
小學學習奧數是個那很好的選擇，能夠提早開發大腦，我看附近的孩子3年級就開始學奧數了，也要看孩子有沒有興趣學的，不然反而起到的反作用的效果
34樓：匿名使用者
3年或4年的時候學奧數就行，1、2年級的題目都太簡單了
35樓：杯具——悲劇
如果不是為了家長的虛榮心，孩子想什麼時候學都可以，並且家長應該明白，小學畢業後這東西就沒什麼用了
36樓：笨笨有禮
可以在3或4年級開始學奧數。
37樓：神弩
不是幾年級，是一定數學基礎後，大概3--4年級開始就可以了
38樓：智慧的姜
四五年級這樣比較好，那個時候稍微大一點，又還沒升初中，可以培養下邏輯思維
39樓：匿名使用者
一般3年級就可以學了。
40樓：匿名使用者
我覺得還是不要學算了 我是一個高中生 高一剛學完 平時數學還是可以 但去看那個奧賽 10道就做的起1 2 道
奧數的好處多還是壞處多
41樓：某某知道合夥人
奧數的壞處要多於好處，下面按照幾個方面進行說明：
一、好處
1、奧數是一種有益學科拓展
國際奧數競賽，是給對數學有興趣、學有餘力的高中生——尤其是高
二、高三數學成績前5%的學生，準備的一種有益的學科拓展活動。但是，僅限於高中生來講，可以進行一些有益的學術拓展來增強自己的成績。
2、奧數是一種上名校的途徑
因為參加奧數比賽獲獎選手大多被國內名校直接錄取，也是一條升學道路，引起了許多人的重視。結果本來是少數人的遊戲，現在愈演愈烈，竟然變成全民培訓，而且延伸到小學，甚至一年級就開始了。
二、壞處
1、素質教育變成功利性
數學教育本質上是一種素質教育，為此數學學習要理解和掌握數學的本質，學習蘊含的數學思考和思維方法。若是偏離了培養學生學習數學的興趣、開發思維能力的初衷，家長或學生學習奧數就具有太多的功利性。
2、傷害一些數學興趣不高的孩子
這對大多數學生來說是非常不好的，尤其是一些數學興趣不高的孩子，會極大傷害他們對學習的興趣，甚至影響其他功課的學習。
3、為了金牌不可取
對於中小學生而言，學好初等數學，打下一定基礎再學高等數學，這是一個自然而然的事情，而不是被外在力量強迫著學習。當下全民皆舉的數學培訓，基本是一些解題技巧的灌輸，已經脫離了數學教育思維鍛鍊的本質，尤其以得金牌為目標的培訓更是不可取。
4、過度消耗精力
時下有一種「人才培養要贏在起跑線上」的流行說法，實則不然。現在的教育比較反常，從小學到高中一直對學生管理得很嚴苛，把所有的力氣都消耗在考試上，造成許多學生上大學後對學習毫無興趣而怠學。
5、衍生出機構騙錢
有些機構已將課外學習辦成賺錢的產業，以「不能輸在起跑線上」作為幌子，實際上這是以賺錢為目的，增加家長和社會焦慮感，是糊弄人的，與教育成才沒有什麼關係。
6、家長老師的功利想法
在社會的大環境下，一些家長、老師會給孩子灌輸一些功利想法，影響到孩子做出偏離數學的選擇。許多學純數學的人，紛紛轉身應用領域，甚至改學金融工程，投身投資界。
注意事項：
1、數學最本質、最核心的部分是純數學，只有純數學才可以感受到數學的真與美。應用數學不一樣，一般不是用真和美來衡量，而是以應用的廣度和效用來衡量。
2、真正對數學有興趣、有才華的孩子，應該去研究純數學，才能做出較好的貢獻。一些頗有天賦學數學的孩子，因受到家長的影響而轉向應用甚至轉行，其實是頗可惜的。對於有天賦孩子，要有遠大的追求——為科學和人類做出更大的貢獻，而不僅僅是考慮職業和出路。
人民網-中科院院士談奧數：真的有利於數學思維嗎
42樓：好木木偶
學奧數的好處多，雖然奧數的學習給孩子增加了額外的壓力，但還是對孩子的數學思維、邏輯推理能力以及升學都是有好處的。
奧數包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習奧數，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
奧數是不同於且高於普通數學的數學內容，求解奧數題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了奧數題的。所以，學習奧數對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
為中學學好數理化打下基礎。等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習奧數讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。
小學奧數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
小學奧數題目，小學奧數題目
只看迴圈位數 首相4 然後5 6 7.等差數列 求和因為不好算 補前3項 1 2 3 和為6求和為 1 n n 2 因為15 16 2 120 14 15 2 112 13 14 2 91 接近96 6 102 求出n 14 因此第96個是5 因此項為55555555555427同理44 45 2 ...
小學奧數時鐘問題，小學奧數時鐘問題
這樣理解 看成路程問題 分針的速度 1格 每分鐘 6度 每分鐘，時針的速度 1 12 格 每分鐘 0.5度 每分鐘成一條直線，即分針超過時針180度，路程 180度 時針在分針前方的度數 速度差 6 0.5 5.5度 用時 路程 時針在分針前方的度數 速度差超過6點以後，則 路程 時針在分針前方的度...
小學數學奧數題，小學數學奧數題
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