1樓：匿名使用者
鳥兒和樹的友情真使我感動，我感受到鳥兒信守諾言、珍惜友情的好品質。我真喜愛鳥兒！
2樓：我是塗塗
1．朋友，我終於找到你了，我給你唱歌吧 我唱的歌你聽見了嗎？朋友，再見了 深情 留戀
2．瞧、瞅、望、視、窺視、凝視等
課文連結。 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了
3樓：小亮哥倆
1．樹朋友，我終於找到你了，我來給你唱歌了。
2．樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了，朋友。
4樓：匿名使用者
鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒接著她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒就飛走了。
5樓：匿名使用者
我是一個粉怎麼的小寶貝，攸們φφ我呀！仁爾們0壟曳步舞
鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
6樓：匿名使用者
樹啊樹，我的好朋友，我以後再也不能唱歌給你聽啦這是我唱的最後一曲歌，你在聽嗎？再見啦，我會永遠記得你無比深情和留戀。
7樓：匿名使用者
第一個代表樹兒我回來了第二個代表我唱了去年的歌再見
8樓：匿名使用者
第一向自己好友問好，第二是向自己好友告別。
9樓：匿名使用者
突出了鳥兒對朋友的不捨與懷念。
（答案不唯一）
鳥睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒.這時,它想:
10樓：輪迴之雲淡風輕
鳥兒終於找到了自己的朋友，可是她心裡很內難過，因為她尋容找自己的朋友費盡周折，更因為朋友現在已經面目全非——不再是一棵茂盛的大樹，只是用樹做的火柴點燃的燈火。鳥兒睜大眼睛「看」著，她想念朋友過去的樣子，懷念去年那段美好而快樂的時光。
2、唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
鳥兒實現了自己的諾言，但她捨不得離開自己的朋友——儘管只是一團燈火，可是跳動著朋友的生命。鳥兒「看」著燈火，她一定在心裡說：「樹朋友，你聽見我唱的歌了嗎？
以後我想唱歌給你聽，可是到哪兒找你呢？讓我多看你一會兒，多陪你一會兒吧。」鳥兒知道，只要一離開，就再也見不到自己的好朋友了。
這是鳥兒與朋友生死別離啊，她能不多看一眼自己的朋友嗎?
讀下面三個自然段，猜一猜鳥兒的想法，做一做習題。 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她
11樓：手機使用者
1．樹朋友，我終於找到你了，我來給你唱歌了 樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎，再見了，朋友 無比深情和留戀
2．鳥兒，謝謝你！你真是我的好朋友呀！
3．鳥兒，你們的友誼真讓我感動。
（合理即可）
閱讀課文中的語段，回答問題漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一
1 張baidu個 場 2 風 呼 洶zhi 湧黑 冷 3 g g 扌 9 擱筆 dao擱置內 閱讀後面的語段，完成練習。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍 1 洶湧澎湃 溫暖 安靜 2 爐子裡的火還沒有熄 地掃得乾乾淨淨，食具閃閃發亮。意思對即可 3 呼嘯 怒吼 轟...
閱讀課文中的語段,回答問題撿起一朵落花,捧在手中,我嗅
1.近義詞 du 蘊藏 祕密 反義詞 粗糙漫長zhi 2.排比 3.扌動作 dao搶提 版撓4.落花 落葉 花 葉權從枝上掉下來並融入泥土的過程 另有一層深深的含意 5.因為石頭就是由火山爆發的岩漿凝結而成的,在普通的石頭身上也有著大自然輪迴變化 生生不息的足印,所以從石頭輕輕的敲擊聲中可以 聽見遠...
竹影閱讀課文回答下列問題，本文運用以小見大的寫法有什麼好處
所謂以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現人物的精神和品格。以小見大的好處 一是事件平凡，人物親切，讀來就好象發生在身邊，容易引起讀者共鳴 二是平凡中顯偉大，細節中定成敗，細微中見變化，這就使得人物形象豐滿，感情細膩，有血有肉，有精氣神 三是小中見大，是春秋筆法的一種變化形式，以這種方式記人記事，令...