1樓：巨集吧
所謂以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現人物的精神和品格。
以小見大的好處：一是事件平凡，人物親切，讀來就好象發生在身邊，容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細節中定成敗，細微中見變化，這就使得人物形象豐滿，感情細膩，有血有肉，有精氣神；三是小中見大，是春秋筆法的一種變化形式，以這種方式記人記事，令人印象十分深刻，有的成為典故，有的成為成語，流傳千古。
文章運用以小見大的寫法的有哪篇，如一千張糖紙等
2樓：匿名使用者
1、《囚綠記》一文從小處人手，從微小的生命中尋求人生哲理，寄託自己最深沉的情感。作者借讚美常春藤「永不屈服於黑暗」的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節，抒發自己忠於祖國的情懷；並借「有一天」重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。他的眷戀，他的感嘆，他的祈祝，完全寄寓在對常春藤的深情懷念裡，熔鑄在層次分明、波瀾起伏的憶述當中。
2、《竹影》這是一篇文字簡約、意蘊優美的散文，通過幾個小夥伴在月光下描竹影，父親因勢利導給孩子們講述中國畫的知識這件事，告訴我們一個道理，藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。
3、」以小見大「寫法及其作用：
以小見大，就是從平凡的細小的事件中體現人物的精神和品格。
以小見大的好處：一是事件平凡,人物親切，讀來就好象發生在身邊,容易引起讀者共鳴；二是平凡中顯偉大，細節中定成敗，細微中見變化，這就使得人物形象豐滿,感情細膩，有血有肉，有精氣神；三是小中見大,是春秋筆法的一種變化形式,以這種方式記人記事，令人印象十分深刻，有的成為典故，有的成為成語，流傳千古。
《竹影》閱讀題的答案
3樓：匿名使用者
上面的1）《竹影》選自《豐子愷文集（藝術卷）》。作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家
2） d
3）引用 照葫蘆的樣子畫葫蘆。 比喻單純模仿，不加改變。
4）襯托中國畫的「符號」（四不像）
5）「平生」這個詞突出研究畫竹所費時間長、難度大。
6）照相 符號 形似 神似7）因為倘然用了綠顏料，因為太像實物，反而失卻神氣只會這些了
竹影閱讀答案
4樓：火龍族鬥士
滿意答案抄襲了
百度百科
散步中用了以小見大的寫法,請結合課文內容談理解
5樓：純璇戀夏
通過一件小事告訴我們要尊老愛幼
6樓：匿名使用者
選取生活中極為普通的事情--散步，來表現三代人之間深沉的愛，突出了中華民族的尊老愛幼的主題。
關於 高考語文散文**閱讀答題格式與技巧 有什麼好的資料
7樓：江淮一楠
1（一）文章的表達技巧的分析鑑賞
1、修辭手法
課文在柏林運用了以小見大的寫法小在什麼裡發生的小事大折射什麼大的社會環境？
8樓：失而復得的嚮往
課程在柏林，這篇文章一戰為背景，以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，「車廂裡盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。」在一列火車中竟然找不到一個健壯的男子，以極小的篇幅來深刻地反映戰爭這個人類永恆而又沉重的話題。它那平靜不動聲色的敘述後面包含了一股強大的悲憤，但始終沒有爆發出來，反映了戰爭對人民帶來的傷害以及對戰爭的厭惡和渴望和平的願望。
竹影 閱讀
9樓：星辰花の戀
⑵「閃爍」生動地描寫出月亮被搖動的「竹影」「切成許多不規則的小塊」的動感。
3表現了孩子對他身邊事物的好奇，寫出了小孩好玩好動的本性。
閱讀課文選段，回答問題鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火
鳥兒和樹的友情真使我感動，我感受到鳥兒信守諾言 珍惜友情的好品質。我真喜愛鳥兒！1 朋友，我終於找到你了，我給你唱歌吧 我唱的歌你聽見了嗎？朋友，再見了 深情 留戀 2 瞧 瞅 望 視 窺視 凝視等 課文連結。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了 1 樹朋友，...
跳水課文的分段和段意，《跳水》閱讀課文第一自然段,這段寫了什麼內容？
跳水復 的分段和段意 制第一部分bai 1自然段 講du帆船上一隻猴子十分zhi放肆。交代了故事發生的地點dao 人物 起因。第二部分 2 3自然段 講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。第三部分 4 6自然段 講孩子走上最高橫木，遇到生命危險。它是這篇文章的高潮。第四部分 7 8自然段 講船長命令孩...
閱讀課文中的語段，回答問題漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一
1 張baidu個 場 2 風 呼 洶zhi 湧黑 冷 3 g g 扌 9 擱筆 dao擱置內 閱讀後面的語段，完成練習。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍 1 洶湧澎湃 溫暖 安靜 2 爐子裡的火還沒有熄 地掃得乾乾淨淨，食具閃閃發亮。意思對即可 3 呼嘯 怒吼 轟...