1樓：匿名使用者
每個人來都有童年，並且每個源人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裡是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：「1+2+3+4+……+100=？
」這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：「見賢思其焉。」
讀書筆記300字左右30篇
2樓：金牛譚智豪
大學、高中等等，都比小學300字多很多。
孤獨之旅故事情節100字左右
3樓：匿名使用者
開端：寫杜小康因家庭經濟困難而不得不輟學跟著父親去放鴨。
發展：寫杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩的經過和感受。
高潮：寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風雨的情景。
結局：寫鴨子長大了，杜小康也「長大」了。
這一篇文章主要描寫了杜家生意失敗後，杜氏父子買小鴨到外鄉蘆蕩裡放鴨的遭遇。在初到蘆蕩時，他們對當地並不瞭解而遭遇波折。有一次的暴風雨中，剛到此地的鴨群被暴風雨驚嚇而走散。
因為這鴨群是杜雍和重振家業的希望，是杜小康上學的希望。所以他們不惜一切地尋找鴨群
4樓：來了來了
少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經牧鴨生活最初的孤獨和恐懼，終於戰勝自我，變得堅強的一段生活歷程。
朝花夕拾一到十篇每一篇的讀後感300字左右
5樓：百介
「但在那時那地，我的意見卻變化了。」一次幻燈片事件，使他毅然決定棄醫從文，重拾兒時的記憶，講述求學之路。他，是魯迅;這本聞名的書，是《朝花夕拾》。
與別的文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾與誇張，讀作者的書，就跟面對面說話一樣，直接抒發自己的感想。只是這字裡行間難免有幾個耐人尋味的字眼，藏著別樣的涵義。如《狗。
貓。鼠》裡作者所憎恨的「到處嗥叫」「一副媚態」的貓，細細品味，聯絡作者的年代，我想貓也寓意著社會的某種相像的腳色吧。
品讀作者筆下粗俗卻有「偉大神力」的長媽媽，充滿奇幻的繪圖的書，活潑而詼諧的無常，無窮趣味的百草園……魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得生動活潑，趣味盎然。在與隱鼠相處，賽會前被父親叫去背書，冬天捕鳥，三味書屋後園玩耍，兒童的天性躍然紙上，在這裡，彷彿也找到了自己童年的影子。
魯迅先生印象最深的，是他在日本留學的老師藤野先生——個子黑瘦、八字須、帶著眼鏡。他對學生的關懷無微不至、誨人不倦，幫作者修訂講義;教學嚴謹、一絲不苟，不允許有一點差錯。在作者的眼裡和心裡，藤野先生是偉大崇高的，以至於在今後的道路上，激勵著作者前進。
是的，回頭望去，我們的成長道路也有一個或幾個你印象深刻的老師，他或許教你做人的道理，或許使你鼓起勇氣戰勝困難，在我們心裡，他一樣偉大。
就像品茶，在這本簡單的散文集裡，你會讀懂許多……
6樓：高
不如此會不會很v悲劇
7樓：圖你有啥用
我們 要好好學習 爭做最佳抄答案學生
同感點贊 謝謝
8樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈打不過我吧表情包
求解答過程 課外閱讀，求解答過程 課外閱讀顯身手。
1 b2 c 3 a4 a 求解答過程 課外閱讀。1 合著翅膀。偷偷仔細地看。2 我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？我一邊看一邊想，這奇妙的景色來自朦朧。3 又濃又朦朧。4 對美麗景色的珍惜與喜愛。5 迷人。答案不唯一，意思對即可 求解答過程 課外閱讀顯身手。1 光明 寒冷 2 1 2 ...
課外閱讀有什麼好處嗎，課外閱讀有什麼好處呢？
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