1樓：努力奮鬥的少女
一個學習成績非常好的學生，一定對學習有著強烈的興趣，因為興趣是他取得成績的動力和源泉，也是取得好的學習效果的基本條件。當我們對學習有興趣的時候，就會覺得學習是一件心情愉快的事情。相反，如果我們對學習沒有興趣，就往往厭倦學習，覺得精神空虛，煩悶苦惱。
一個對學習沒有興趣的人，他的學習生活將是極其乏味的。
▲成功的祕密在於興趣
一個人成功的祕密就在於有強烈的興趣，以及由此產生的無限熱情。有人說，興趣是一個人追求學習目標的動力。凡是成功的人一般都對學習有著非常強烈的興趣。
著名科學家陳景潤在研究「哥德**猜想」時，無情的疾病侵蝕著他的身體。但是，強烈的興趣讓他忍受著疾病的折磨，最終摘取了數學皇冠上的明珠——「哥德**猜想」。
▲興趣是最好的老師
愛因斯坦4歲的時候，父親送給他一個指南針。小愛因斯坦發現，無論怎麼擺放指南針，指標總是朝著一個方向。這讓小愛因斯坦感到十分好奇，他說：
「這裡面一定有什麼奇妙的力量在起作用！」於是，他就問別人，別人也答不出來，他就自己琢磨。漸漸地，他對神祕的科學產生了濃厚的興趣。
後來，已經卓有成就的愛因斯坦在自傳裡追溯他的科學人生歷程時，還專門提到了這件事給他心靈帶來的震撼。他認為，興趣是最好的老師，指引著自己不斷努力探索。興趣能夠使人更加用心地學習研究，可以把人引向偉大事業的輝煌巔峰。
興趣是我們從事學習活動的強大動力，我們一定要讓興趣為我們的學習助一臂之力。
怎樣激發學習興趣？
1.積極參加課外興趣小組活動。課外興趣小組活動是我們發揮想象的廣闊天地。
不論是舞蹈、體育、航模、美術、書法，還是天文、地理、化學、生物，每一個興趣小組活動都會有大量的形象化的事物進入我們的大腦，都需要我們進行創造性想象才能完成相關活動任務。這十分有益於我們的學習。
2． 利用週末、節假日走進大自然。大自然不僅是孕育人類的搖籃，更是人類獲取知識的源泉。我們應該利用週末、節假日等空閒時間走進大自然，向大自然學習，瞭解自然生態環境，這樣，我們就能對自然界產生興趣。
要知道，大自然是培養興趣的重要課堂。
3． 有針對性地看一些科普書籍。多讀一些科普書籍，如《十萬個為什麼》《少年百科全書》等，這些能使我們對科學知識產生濃厚的興趣。
4． 合理地安排時間。每次讀書持續的時間不宜過長，否則會降低學習興趣，影響學習效果。
5. 經常想一想學習成功帶來的好處。比如，學習了電腦，自己就可以上網；學習英語，自己就可以瞭解國外的很多資訊，方便與外國人的交流。學習成功的想象，會不斷激發我們對學習的熱情。
2樓：匿名使用者
多看一些自己感興趣的課外閱讀多做題自然就能激起興趣
**如何激發學生的課外閱讀興趣
3樓：匿名使用者
一、注重閱讀興趣的培養
要想讓學生樂於讀，自願讀，把課外閱讀作為自己學習生活需要的一部分，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。因此，作為教師，我們應該激發學生的課外閱讀興趣，讓學生愛讀書。
1、營造氛圍
優雅的校園讀書氛圍是學生喜愛讀書的前提。要讓每個角落、每一面牆壁都成為學生讀書、學習的地方，隨時都可以讓學生自由、快樂地接受書香的感染。比如，在教學樓走廊用玻璃鑲嵌上名人名言、科學家的故事、成語故事等，還有班級牆報，圍繞「生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」來設計文化用語，而且內容可每週更換，使校園裡洋溢著濃濃的書香氛圍。
2、開展活動
開展課外閱讀活動，最大的功效就在於激發學生閱讀的熱情，引導學生持之以恆，堅持閱讀。除此以外，課外閱讀活動還可以促進學生互相交流閱讀心得，進行合作式的閱讀。
讀書交流活動的形式豐富多彩，可以是專題性的活動，如朗誦會、故事會；也可以結合校園文化的建設來舉行，以發揮閱讀活動的綜合效應，如語文節、校園童話節、團員讀書讀報活動等。每學期一次的故事會，評選出故事大王；舉辦讀書筆記展覽評比會，評選最佳讀書筆記或優秀小讀者。在班級佈置一個讀書心得展示臺，交流讀書體會等。
通過活動，讓學生將自己的閱讀成果展示出來，使他們體驗到閱讀的樂趣，從而以更高的熱情投入到閱讀活動中去。
二、加強學習指導，提高閱讀效率
閱讀是一種生命行為，是一種生存狀態，教師在閱讀指導時，應著重引導學生學會選擇，以好書為師友；學會思考，讀而不思則惘；學會吸收，不動筆墨不讀書，養成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批註、評點或讀後感的好習慣；學會運用，就是要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發酵劑，成為靈魂的營養液，讓人生變得更加精靈、智慧、美麗、高尚。為了保證閱讀的效率，具體要做好兩件事：
1、固定課外閱讀時間。
這是保證課外閱讀質量的一個重要條件。比如，學生在校的集中閱讀時間可以是早晨上課前及早讀課，或是下午的課外閱讀時間，每班學生在學校規定集中閱讀時間內，都要有一名教師在班內伴讀，幫助學生解疑釋難，維持閱讀秩序。為了擴充套件讀書空間，學校最好在學期初召開家長會，向學生家長介紹課外閱讀的重要性及學校的閱讀計劃，要求家長為學生創設優良的讀書環境。
通過學校與家庭的一般化的運作，學生有書可讀，天天可讀，閱讀習慣才能逐步得到培養。
2、開設閱讀指導課。
為了幫助學生克服閱讀時的盲目性、隨意性，讓學生掌握課外閱讀的一些常用方法，養成良好的閱讀習慣，每週或每兩週必須從語文課中擠出一節作為課外閱讀指導課。
閱讀指導課一般要做：
⑴、推薦優秀讀物。根據學生閱讀能力和基礎，用生動活潑的方式向學生推薦各種有益的課外讀物。
⑵、讀書方法指導。閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。因此，應注重教會學生根據不同的閱讀目的、性質選擇合適的閱讀方法。
指導內容包括：怎樣選擇書籍，怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上批註，怎樣寫讀書筆記、讀後感，利用「閱讀參考資料」閱讀，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。要指導學生做「讀書卡」。
在閱讀中，見到特別欣賞的語言片斷，有了臨時觸發的感想，都應記錄下來，這樣才能提高閱讀效率。
⑶、優秀讀物欣賞。讓學生把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言及表演等方式表達出來，使大家在進一步理解的基礎上對文章進行鑑賞，受到美的薰陶和感染。
如何激發小學生英語閱讀興趣,淺談如何激發小學生英語閱讀興趣
owards her,and the first aeri the ariel,after the f 如何激發小學生英語閱讀興趣 一 夯實詞彙教學,提高閱讀的效率 二 學會測詞悟意,加快閱讀的速度 三 豐富文化背景,降低閱讀理解的難度 四 加大課外閱讀量,培養閱讀能力 如何提高小學生英語閱讀能力 ...
如何激發學生學習科學的興趣，如何激發學生科學學習的興趣
唉，恕我直言。首先我不是來砸場的，其次我破壞了這個學術氣氛，甚為慚愧。我發表我一己之見，只博一笑。激發興趣有何用?第一，要是說為了考大學，那就不對了。我完全沒有聽說過一個因為興趣而考上大學的例子。都是因為決心，因為志向 注 志向是考上大學 因為危機感，為了前途等等。第二，要說為了學生，我認為應該重在...
如何提高語文詩歌鑑賞和課外閱讀能力
首先要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀，尤其是很注意傾聽老師的講解，這固然是好的，但只著眼於個別 範例 的咀嚼顯然是不夠的。要想真正提高閱讀能力，必須由課內延伸到課外，所謂 功夫在課內，提高在課外 其次，要養成良好的閱讀習慣。要讓...