1樓：無愛者
「以學生bai為中心」的教育觀點du是由著名心理學家卡爾zhi?羅傑
dao斯2023年在哈佛大學教育學院內舉辦的「課堂教學如容何影響人的行為」研討會上首次提出。2023年聯合國教科文組織召開的世界高等教育大會中,也明確提出了在21世紀的高等教育中顯然需要以學生為中心的教育新視角和新模式。在我國,隨著高等教育的深入及教學改革的推行,「以學生為中心」的教育思想得到了高度的重視。
以學生為中心的教學模式充分體現了學生在學習過程中的主體地位。在此理論指導下的英語課堂教學真正實現了學生互動交流式的主觀能動性學習。但這並不意味著教師因此徹底改變了原有的課堂教學中所發揮的作用。
在「以學生為中心」的英語課堂教學中,教師不但沒有失去原有的意義,反而具有了更高的要求和更為重要的作用,教師的角色發生了顯著的改變。
一、傳統教學模式下教師角色分析。在我國傳統的英語課堂教學模式中,有些教師英語教育教學觀念陳舊,較為保守,在課堂教學中扮演著語言講解者的角色。在這樣的思想指導下的英語課堂很容易淪為教師的「一言堂」,而相應的教學方法則成為教師的「滿堂灌」。
因此在教學過程中,形成以教師為主體的形式,進而導致了教師在教學......
怎樣使英語課堂教學活動設計地更有效
作為英語教師，我時常在思考 為什麼教師教得很辛苦，學生也學得很辛苦，但實際效果並不理想 為什麼我們在一些觀摩活動中會發現課上學生的學習熱情高漲，熱熱鬧鬧，課後很多學生對所學知識的掌握和運用卻十分有限。從這些現象可以看出，我們在課堂教學中很多是無效的或低效的教學行為。那麼，怎樣的課堂教學才是有效的？余...
如何在小學英語課堂中滲透閱讀訓練
先提出幾個問題。按照班級學生情況分組，進行小組討論找出答案。問題解決之後，閱讀中生詞學習，優美句子欣賞，模仿。如何在小學英語課堂中滲透美 來自維普 收藏 引用 批量引用 報錯 分享 作者版廖明華 摘要摘 要權 在英語教學中，通過教師使用恰當的語言感受美 創設和諧的教學環境欣賞美 創設情景活動體驗美。...
課堂教學中如何實現學生自主學習，如何在課堂教學中培養學生自主學習的能力
劉軍巨集 素質教育的本質就是實現受教育者的自主學習 自主發展，使學生學會創造性地學習，自覺自願地學習。具備自主學習能力的學生不再是被動地接受知識，而是用科學的方法主動 知識，敢於競爭，敢於質疑問難，從而成為學習的主人。在課程改革的目標中，強調指出 要改革課程目標過分注重傳承知識的傾向，強調課程要促進...