1樓：匿名使用者
1.如果是「
copy+」「-」的話：
向量本來是有大小和方向的,但高中生研究不了向量運算.所以就設定一個正方向,把向量問題標量化（與正方向相同用+,與負方向相同就用—）.十字分解法也是這個道理,在最後才把垂直方向上的分量合成,因為我們只會垂直的向量的合成計算（不信你試試：
你會任意兩個向量的計算嗎?）」
所以,向量的題有兩種格式:
a.公式裡都用「+」,帶入資料時正方向的帶+,負方向的帶-,得到得數後,回答「***大小是,方向與所設正方向相同（反）即******x.」
b.公式裡就有負號(如勻減速s=vt-1/2at2),則資料帶入就沒有+,-,算出來的結果肯定是 正數,然後說明方向就行了.
電勢,電勢差本來就是標量,所以是負的,就必須有「-」
2.如果是單位符號,運算時最好寫一個標一個；若想簡單,可以在一串式子最後標上運算的量的單位.
說了這麼,不知道你明白了嗎?
高中物理中對於方向相反的向量在計算和寫公式時到底什麼時候要加負號,什麼時候不加負號？
2樓：牛和羊與豬
看你怎麼定義的你的物理量比如v向左，設右為正方向，如果你設其為速度的大小，那麼這個v不會有負數，是個標量，公式中你要表示物體真實的速度時就要加負號，如果你設其為速度，那麼這個v就是負數，列公式時就不用加負號
高中物理老師回答～大題中我究竟是設正方向寫標量式還是不設寫向量式？
3樓：聽不清啊
設正方向寫標量式對於大小和方向都比較清楚
寫向量式用於強調它的向量性，需要另外分別說明其大小和方向（特別是方向需要另外說明，因為大小可以通過寫它的模而表達清楚）。
4樓：匿名使用者
我認為大題中寫向量式的好。
既然學到向量，就應該使用，還能避免設正方向寫標量式容易犯到的錯誤。
物理上向量的數值和值是不是都是指大小（跪求物理專業大神）困擾我好久了 10
5樓：匿名使用者
向量有大小和方向，向量的值或者向量的數值應該是指大小，這倆都不是合適的詞，直接說大小就不會讓你困惑了。大小都為正就好了，考慮方向的時候才用到負號，跟正方向相反。
所以你的兩個問題的答案都是： 是的。
6樓：何
都說了數值應該就是指大小，要不然就直接問你相關的向量是多少了
高中物理如何規定哪個是正方向 還是說那個方向都能當
7樓：匿名使用者
道理上說設哪個為正方向都是可以的，
8樓：year小龜龜
自己規定正方向但要說明。一般根據題目的意思規定，最好不要太異想天開。
9樓：匿名使用者
一般習慣以運動方向為正方向
10樓：金橋精銳劉老師
如果題目上沒有規定的話，那麼就可以自己進行設定了
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