1樓：花生糖教育
《專業標準》具有以下五個突出特點： 第一，對幼兒園教師的師德與專業態度提出了特別要求。師德與專業態度是教師職業的基準線。
尤其幼兒園教師的教育物件是身心發展迅速、可塑性大、同時易受傷害的幼兒，更需要師德高尚，具有良好的職業道德修養，富有愛心、責任心、耐心和細心，熱愛幼兒，並給予幼兒精心的呵護和教育培養。 第二，要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。充分考慮幼兒發展的身心特點和社會對幼兒安全與健康的熱切關注，《專業標準》明確提出要高度重視幼兒的生命與健康，並從專業態度、知識和能力三個層面相互呼應，全面提出了具體要求。
如教師要將保護幼兒生命安全放在首位；熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法；能有效保護幼兒，危險情況下優先救護幼兒。 第三，充分體現幼兒園保教結合的基本特點。幼兒身心發展的特點和需要決定了保教結合是幼兒園教育的基本原則，也是對幼兒園教師的基本專業要求。
《專業標準》明確提出要「注重保教結合」，不僅將「一日生活的組織與保育」作為重要的專項領域要求，而且對教師提出了多項具體要求，要能合理安排和組織一日生活的各個環節，科學照料幼兒的日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中；能充分利用一日生活中的各種教育契機，對幼兒進行隨機教育，以將保教結合原則落到實處。第四，強調幼兒園教師必須具備的教育教學實踐能力。教育實踐能力是教師對幼兒施以積極影響、引導幼兒發展的基礎。
《專業標準》對幼兒園教師必須具備的教育教學能力提出了明確要求俯鄲碘肝鄢菲碉十冬姜，特別強調幼兒園教師要具有觀察瞭解幼兒、掌握不同年齡幼兒身心發展特點和個體差異的能力；要具有環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、遊戲的支援與引導、教育活動的計劃與實施、對兒童的激勵與評價等基本專業能力；能根據幼兒的特點和需要，給予適宜的指導，並能引發和支援幼兒的主動活動，引導幼兒在遊戲活動中獲得多方面的發展。 第五，重視幼兒園教師的反思與自主專業發展能力。《專業標準》強調幼兒園教師要具有不斷進行專業化學習、實踐、反思和提高的意識與能力。
這既是現代社會發展、教育改革對教師的必然要求，也是幼兒不斷成長的必然要求。《專業標準》特別在「基本理念」和「專業能力」中均提出了對教師反思與自主發展的要求，明確指出幼兒園教師在教育工作中應「主動收集分析相關資訊，並不斷進行反思，改進保教工作」；同時，應制訂個人專業發展規劃，通過不斷的學習、實踐、反思，不斷提高自身專業素質，從而為學前教育質量的提升和幼兒一生的健康發展打下良好的基礎。
2樓：中公教育
教師在教育教學活動中應遵循的基本道德規範：依法執教，廉潔從教;注重禮儀，遵守公德;尊重家長，團結協作;熱愛學生，嚴謹治學;以身作則，為人師表。
教師職業道德範疇，是指那些概括和反映教師職業道德的主要特徵、體現一定社會對教師職業道德的根本要求，並須成為教師的普遍內心信念，對教師的行為發生影響的基本道德概念，如教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽等。
教師職業道德評價是指教師自己、他人或社會，根據社會主義的教師職業道德準則、規範和科學的標準，在系統廣泛的蒐集各方面資訊，充分佔有資料的基礎上，運用現代技術手段，對教師的職業道德意識、道德情感、道德意志和道德行為進行考察和價值判斷。
以幼兒園教師職業道德為話題寫一篇論述文
3樓：中公教育
古語有云：「師者，所以傳道授業解惑者也。」一路做幼兒園工作走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收穫。
「他山之石可以攻玉」，我虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：
「學高為師，德高為範。」說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。
孔子說得好：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。
可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要
圍繞幼兒教師的職業道德這一話題,寫一篇800字的議**
幼兒園一日生活中為什麼要有集體活動和個體活動
答 1 在幼兒園中，常規是教育是一日活動中不可或缺的一部分，是兒童社會化的一個方面，幼兒行為習慣的養成與集體活動也就是常規教育是有密切關係的。常規的觸角遍及幼兒園的方方面面，在一定程度上提高了幼兒在幼兒園的生活質量，使幼兒在集體活動中努力養成各種良好的生活習慣 行為習慣 這樣就能在集體的共同生活中協...
如何在幼兒園一日活動中滲透德育教育
幼兒園面對的群體是祖國的未來，是需要精心呵護的幼 苗，創辦高質量的幼兒教育是當今社會的迫切要求，今日的生活教育是幼兒適應明日生活的準備，今日的生活積累在很大程度上影響著幼兒未來的健康發展。勝中五幼結合本園實際，以 創先爭優 比學趕幫超暨精細化管理深化年 活動為契機，認真開展幼兒進餐精細化管理工作，在...
幼兒園一日作息制度的安排需要遵循哪些原則
幼兒園一日作息制度的管理應該遵循其教育的基本規律，尤其應該考慮幼兒的年齡特帶特點。這就是說，一日作息制度的管理應該遵循其基本的原則。一日作息制度的管理原則是幼兒園一日教育活動有效進行的指導思想。1 動態活動與靜態活動的交替 2 戶內活動與戶外活動的交替 3 正規活動與非正規活動的交替 4 集體活動與...