1樓：桂琭穆惜寒
《氓》第三章以傳統的比興的開頭，寫「桑之未落，其葉沃若」，先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺於愛情，否則，結局悲慘，悔之晚矣。第四章緊承上節，開頭就是
「桑之落矣，其黃而隕」，以樹木的枯萎凋零比擬流年帶走了的青春，曾經光彩照人的少女在歲月中蹉跎了美麗的容顏，再加上婚後長期過著貧困的生活，被棄的命運此時自然降臨到了她的頭上。
三、四章用起興的詩句，以自然現象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，藉此抒發女主人公對丈夫喜新厭舊行為的怨憤。最後一章中用「淇則有岸，隰則有泮」比喻自己的不幸無邊無涯。「隰」是隨處可見的低溼之地，「淇」則是女主人公與氓婚前幽會和結婚時及被棄後所必經的河流，用來作比，非常恰切而更見深意。
這樣既激發讀者的聯想，又增強意蘊，產生了形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。
夢和淚舒乙在課文中有幾處都運用了對比和襯托的寫法,找出有關的句子或段落,說
為了寫好 夢和淚 文章進行了多層次的對比 烘托和渲染。一面寫冰心的放聲大哭，一面則強調冰心她 並不有淚輕彈 在吳文藻先生病逝時，她把淚藏在心裡 寫成的 一篇紀念長文，文字卻非常活潑 一面寫冰心的淚，一面則寫冰心的夢，那很美 很精的夢 一面寫冰心要寫一部大作品，一面則說寫短文是冰心 近年的一種文學主張...
《散步》課文在塑造我這個形象時主要運用了哪些描寫方法寫出了我是怎樣的人
散步 課文在塑造我這個形象時主要運用了心理描寫。原文關於心裡描寫的內容 後來發生了分歧 母親要走大路，大路平順 兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子 我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親 妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想...
人本原理在企業管理中有哪些運用不當的現象
過於以人為中心 弱化了制度的作用 人本原理,顧bai名思義指以人為本du。在現代企業管理zhi中dao,把人力資本作為企業專最重要的資屬源。然這並不意味著企業要一味地盲目追求滿足各員工的需求。企業可以尊重員工的意見,適當聽取員工的呼聲,根據企業狀況平衡企業與員工之間的關係。是不是寫錯了,人本原理是什...