1樓：潘浩然
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。版2.不好，這句話用擬權人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都】
美麗的白樺林的閱讀答案
2樓：天使103號
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
3樓：匿名使用者
1.無論...都...
2.這句話
將白樺樹與蒼松和垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點3.不好，這句話用擬人的手法，更突出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
4.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
5.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
4樓：匿名使用者
dddddd 第三題劃線剗啥i
5樓：匿名使用者
無論。。。。都。。。。
六年級小學語文補充習題美麗的白樺林閱讀短文答案 5
6樓：娌愭洣鍛愷煉
【1】 【無論】在哪個季節，它【都】能給人以深刻的印象。
【2】這句話把白樺林與蒼松，垂柳相比，寫出了它謙虛，樸素，文靜的特點。
【3】不好，『擁著』『吻著』用擬人的手法讓白樺林擁有了豐富的感情，將白樺林寫得深動形象，飽含了作者的喜愛之情。
【4】寫白樺林不僅景色美，更露出白樺林精神之美。
【5】沒有什麼樹木能像白樺林這樣與冰雪融為一體又不是去自己的本色。
7樓：匿名使用者
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。（寒冬。。無語）
4.他沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
【無論。。。都。。。】
8樓：匿名使用者
我沒有你說的那本書，幫不上了，等有的人來幫你吧
美麗的白樺林答案
9樓：風風火火的牛
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用專擬人的手法，屬更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都】
10樓：匿名使用者
1.這句
copy話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都】 謝謝
11樓：匿名使用者
1.這句話將白樺樹與bai蒼松、垂柳相比，du寫出了白樺zhi樹純潔秀dao美的特點。
2.不好，這句話用擬
版人權的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都】
12樓：手機使用者
1.這句bai話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫du出了白樺樹純潔zhi秀美的dao特點。
2.不好，這
句話用擬人的版手法，更顯現權出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都】
13樓：匿名使用者
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹的樸素。
2.不好，這句話用擬人的
版手法，更顯現出白樺樹權無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的形態上的美，還著重寫出了白樺林的精神上的美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
這個我們今天剛剛評講完，o(∩_∩)o~呵呵你在什麼學校？我在東洲小學
14樓：感恩
1.這句話將抄白樺樹與蒼松、垂
襲柳相比，寫出bai了白樺樹的樸素, 純潔秀美2.不好
du，這句話用zhi擬人的手法，
更加形dao象生動，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美；不僅寫出了白樺樹的形態上的美，還著重寫出了白樺林的精神上的美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
急求《美麗的白樺林》閱讀理解題答案 20
15樓：開花的臘梅
可憐的娃。說實話，這種題目最沒有意思了。
16樓：丙良歧汝
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。（寒冬。。無語）
4.他沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
【無論。。。都。。。】
美麗的白樺林閱讀短文答案，急急急急急急急急急急急急急急急急急急，快快快 有分
17樓：匿名使用者
1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。【關聯詞是：無論，都 】
畫線的 是 第四段的 第一句 希望採納
18樓：田奕涵
一【關聯詞是：無論，都】二1.這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了白樺樹純潔秀美的特點。
2.不好，這句話用擬人的手法，更顯現出白樺樹無私奉獻著母親般的愛。
3.這個至極之美，不僅寫出了白樺樹的外在美，還著重寫出了白樺林的內在美。
4.沒有什麼樹木能像白樺樹這樣與冰雪融為一體不失去自己的本色。
閱讀 美麗的白樺林的第二題的第一句話把什麼比作什麼 65
19樓：員齊海津
你好！你把原文打出來呀
如果對你有幫助，望採納。
美麗的白樺林閱讀（2）第二句 如果將這句話中的「擁著 吻著
擁著 吻著換成遮著 擋著不是很好。因為第二句的最後一句是 透出母親的堅強。既然是母親用擁著 吻著更有寓意，而遮著 擋著就淺顯的多。2 第二句 如果將這句話中的 擁著 吻著 換成 遮著 擋著 好不好？為什麼？答 不好。因為前面一句說白樺樹 將河水圍著 後面一句說 奉獻著母親般的愛。所以用 擁著，吻著 ...
白樺林的低語的作者是誰
劉心武 劉心武，以短篇 班主任 成名，該作被視為傷痕文學的代表作。其作品以關注現實為特徵，其長篇 鐘鼓樓 曾獲得茅盾文學獎，是當代主流作家之一。90年代之後，成為 紅樓夢 的積極研究者，曾在 電視臺 百家講壇 欄目就秦可卿等專題進行系列講座，對民間紅學的蓬勃起到推動作用 簡歷 1942 當代作家。筆...
閱讀下面的語段，完成練習白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺
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