人間食糧的主題思想指的是什麼,《邊城》的主題思想是什麼?

2021-05-22 09:59:21 字數 4394 閱讀 8182

1樓:拉圈圈來我店裡

紀德的散文代表作。作者以他在非洲地區的漫遊為線索,以虛擬的女神為他的內

傾訴物件,描摹異國容風情,抒發人生感懷。在書中,作者用熾熱之情呼喚用腳去丈量大地,用文字表達真實的感受。在這本書中,紀德蔑視傳統道德,提倡個人行為自由,尤其強調人對自然對人生的強烈感受,並以這種感受作為精神食糧,自我培養。

正是這種精神滋養了幾代年輕人,讓他們感到振奮和鼓舞。

《邊城》的主題思想是什麼?

2樓:520娟

你好:《邊城》是沈從文最有影響的**代表作。**通過湘西邊地純情少女翠翠的愛情悲劇,寫出了一曲充滿愛和美的人生頌歌:

青年男女的情愛,祖孫父子的親愛,人們相互之間的友愛,以及湘西邊地風俗風景的迷人可愛……在這些愛的展示中體現了作者理想美的執著追求,他以這種具有原始野性的純真樸實的人情美、人性美,表達了對文明都市爾虞我詐和充滿銅錢臭味的人生形態的否定與反抗,表達了對重義輕財、重情輕利的完美人性的嚮往與追求。儘管這種理想化的人性和人生與現實社會有著相當的距離,但對它們的追尋無疑是對黑暗的現實的間接抗爭,是具有積極意義的。

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(*^__^*) 嘻嘻……

他們的主題思想是什麼?

3樓:天滴水

哪方面?政治?經濟?科技?教育?社會?人文?的主題思想?傾聽下一位高見

主題思想是什麼意思?

4樓:

關鍵是最後一句話................. 我們每寫一篇文章,總要有個明確的目的。這個目的,就是文章的中心思想。

文章有了明確的中心思想,人們才能清楚地知道作者所要表達的意思。 怎樣確定文章的中心思想呢? (1)從題目中尋找。

在作文前,我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。比如,《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》,前者規定了「愛」,後者規定了「悔恨」,這就明確標明瞭作文的中心思想,不需作者去「另闢蹊徑」。

還有一種情況,題目沒有直接規定中心思想,但是規定了內容範圍。我們就可以根據這個範圍,想想作文可以寫什麼內容,再由這個內容分析一下作者要表達什麼思想感情。比如,《探索大自然的奧祕》,題目沒有規定中心思想,但是,我們根據題目要求的範圍,可以知道,文章可以寫人們是怎樣深入到大自然的懷抱,探索它的祕密的。

從而分析它,這個內容可以表達作者熱愛科學、熱愛大自然的思想感情,而表達的這種思想感情,正是文章的中心思想。 (2)從材料中歸納。我們頭腦中積累了很多材料。

這些材料有很多是具體的、形象的、生動的。當我們選擇了一些作文材料,而苦於沒有中心思想的時候,就可以從材料中總結歸納中心思想。 例如,作文要求我們寫一個人,還要求寫出他(她)的特點,那麼,我們從已有的材料中,怎樣確定文章的中心思想呢?

我們先來看一看某個人的材料: ①奶奶總是找一些零碎布,接上衣,接褲子,把衣服接成了一道一道的。 ②奶奶經常打布袼(g5ē)褙(b89),納鞋底子,剪鞋樣子,給家裡的每一個人做鞋。

③我們不小心把瓜子、花生撒到地上,奶奶連忙彎腰去撿,她說:「辛辛苦苦種出來的,怪可惜的。」 ④奶奶裡裡外外一把手,什麼活都幹,總也閒不住。

這些材料,集中說明了奶奶的什麼特點呢?經過分析,我們知道奶奶是一個又勤快、又節儉的人。根據這個內容,我們可以確定這樣的中心思想:

文章通過奶奶補衣、做鞋,忙忙碌碌做活計的事,讚揚了她勤儉的好品質。 (3)從生活中提煉。生活是豐富多彩的。

我們可以從多彩的生活中,提煉出中心思想。 比如,我們在冬季會經常遇到下雪的情景。我們在賞雪時,思想感情也會有所變化。

下面的這種感覺,我們似乎都有過。 雪下起來了。起初,下的是雪粒,好像半空中有個人抓把白糖一把一把地往下撒。

不一會兒,雪就下大了——小雪粒變成了雪片,像鵝毛似的輕輕飄,慢悠悠地落下來。 …… 望著這樣的雪景,人們一定會有感受:雪美,生活美,我們熱愛大自然,熱愛生活。

這就是人們從生活中提煉的中心思想。用這一思想去寫作,寫出的文章必定有濃厚的思想感情。

什麼是主題思想

5樓:觴之冢

就是主旨大意啊,就是文章所最終想要表達的思想.

拿寓言來講,看起來像是一個小故事,有些誇張和曲折.最後出現結局的時候,人們就可以從裡面發現一個道理,這就是作者想要表達的主題思想.

6樓:gggggghc念

主題思想是題目的眼睛與靈魂,是寫這篇文章的目的是什麼

7樓:不曾夨來過

主體思想作為一種思想體系和理論基礎的主體思想(朝鮮語:주체사상,英語:juche idea)亦稱金日成主義(kimilsungism),由朝鮮民主主義人民共和國已故領袖金日成2023年首次提出,20世紀60年代下半期最終完成了其體系化工作。

之後主體思想入憲,該國執政黨朝鮮勞動黨也將其列入黨章,是為朝鮮立國基礎。其繼任者金正日、金正恩嚴格執行並加以闡釋,作為國家及人民的唯一的活動指導理論,賦予其至高無上的地位。

主體思想在朝鮮無處不在,2023年起,朝鮮棄用公元紀年,以金日成誕生年為主體元年,是為主體紀年;而平壤乃至朝鮮「地標」、寓意「主體思想是指引朝鮮人民前進的燈塔」的主體思想塔,更是主體思想理論絕對權威的象徵。

主體思想(朝鮮語:주체사상,英語:jucheidea)由金日成(김일성,1912-1994)創立,並最終完成了對主體思想體系化工作[2] 。

其後,繼任的朝鮮領袖金正日(김정일,1942-2011)、金正恩(김정은,2023年1月8日- )將主體思想作為立黨立國之本和指導方針,不斷闡釋、豐富內涵,並且堅信:「主體思想」正是實現「社會主體思想化,建設共產主義社會」這個目標的唯一指導思想,只要手握這「戰無不勝」的**,「社會主義事業必勝不敗」。

8樓:匿名使用者

寫這篇文章的中心思想呀

就是他寫這篇文章是要闡述一個什麼觀點,或者說他為什麼要寫這文章

9樓:匿名使用者

文章或作品中提出和要解決的主要問題和作者所要表達的基本思想,也稱中心思想。「主題」是引進的術語,原來專指文學藝術作品的中心思想,即通過描繪現實生活和塑造藝術形象所表現出來的作家主要的感受、認識與評價。沿用到一般文章中,通常對敘述描寫以及抒情性文章所表達的基本思想稱為「主題思想」。

《窮人》的主題思想是什麼?

10樓:

《窮人》課文主題思想是一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養已故鄰居的兩個孤兒的故事,真實的反映了沙俄**制度下域名的悲慘生活,讚美了桑娜和丈夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。

《窮人》表達思想感情的方法是:

1、細節的描寫(主要包括:心理、環境、語言、動作)2、本文中沒有一個「窮」字,卻形象的表達出了他們的窮(主要通過:屋內環境、吃穿、忙碌)

3、隱隱約約地,也表達出了他們十分富裕(主要特點:勤勞、善良、寧可自己受苦,也要幫助別人)。

11樓:匿名使用者

主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒這件事,想一想作者為什麼要寫這些呢,從中可以分析出作者的寫作目的是:反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質。

12樓:雨荷

窮人不可怕,只要認為自己是窮人才可怕。

老人與海的主題是什麼,中心思想是什麼

13樓:阿沾

主題:通過作品中展現的老人的精神與命運,讚美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。

中心思想:本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏鬥的描寫,表現了一種奮鬥的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的,但在奮鬥的過程中,我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

內容簡介:《老人與海》故事的背景是在20世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩。

風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,但他仍不肯認輸,而是充滿著奮鬥的精神,終於在第八十五天釣到一條身長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。

大魚拖著船往海里走,老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有**,沒有助手,左手抽筋,他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之後,他終於殺死大魚,把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。

他一一地殺死它們,到最後只剩下一支折斷的舵柄作為**。結果,大魚仍難逃被吃光的命運,最終,老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現實。

老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價,最後遭到無可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個勝利者。因為,他不屈服於命運,無論在怎麼艱苦卓絕的環境裡,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。

大馬林魚雖然沒有保住,但他卻捍衛了「人的靈魂的尊嚴」,顯示了「一個人的能耐可以到達什麼程度」,是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄。這樣一個「硬漢子」形象,正是典型的海明威式的**人物。

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窮人的寫作背景,《窮人》的主題思想是什麼?

寫作背景是貧困的,艱苦的,自己有那麼多孩子,還又發自於自己的良知來收養那兩個孩子,所以也是可敬的。窮人的寫作背景 窮人 的寫作背景 列夫托爾斯泰的窮人寫作背景 窮人 的主題思想是什麼?主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒這件事,想一想作者為什麼要寫這些呢,從中可...