1樓：祁祁祁祁祁2喜
哈哈不會啊
我也不知道啊
你問我？
那我問誰啊？
語文五年級上冊第一單元作文我和老師的對話
2樓：匿名使用者
5月12日，和平復常一樣，譚制千秋老師六點多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著他出去散步，然後早早的趕到學校上班。天空陰沉沉的。
下午兩點多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給學生們講「人生的價值」。「人上的價值是什麼？
是大公無私，是為他
5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著他出去散步，然後早早的趕到學校上班。天空陰沉沉的。
下午兩點多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給學生們講「人生的價值」。「人上的價值是什麼？
是大公無私，是為他
我打算怎樣學習語文400字作文急急急急急急急急急急急（五年級上冊）
3樓：匿名使用者
新學期我學習語文的打算
語文是一門重要的學科,在現實生活中處處都離不開語文,學好語文之後就會聽 、說 、讀 、寫 、論.
以前我總是認為語文是一門很簡單的學科,只要自己上課聽一下,回家後根本不用複習,在學校學習了的知識就會永遠不變地存入我的腦海裡了,然而去每次在期中 、期末考得不好時,就忘呼所以然地找藉口說我就是閱讀理解那一題扣的分,再就是作文扣了5分,基礎知識了寫錯了幾到題,直到聽了老師上午的那段話,像一把「錘子 」猛然地敲醒了我,現在每次想起來那段話來真是對以前的想法後悔極了,我想既然是那樣,那我的語文成績又怎麼能算好的呢?
是啊!既然我的語文成績不好那我為什麼不肯去學習呢?不肯去複習呢?不肯進行課外閱讀的訓練呢?啊!原來這一切的一切都是自己太高估自己了,是我的錯.
通過這次的「 教訓」之後,我決定從現在起,我一步一個腳印踏踏實實地做好每一節課的筆記,並且多做一些課外知識的訓練,長大後成為一個知書達理的人.
4樓：艾黎
已是開學一
個月了。我覺得上了初中一個月，我不僅長大了許多，還學到了很多的知識以及做人的道理。讓我受益匪淺。
在新學期、新班級、新老師、新同學的新環境裡，我已經深知在小學裡語文成績較好的我的學習方法在中學已經沒什麼了，而我根據我這個一個月來的學習態度和學習結果，做了兩份對我語文成績有幫助的學習的方法。
第一份是上課認真聽講。老師講給我們的都是精華，我們一定要用心來聽，這樣有著很強的指導和啟發意義；還有練習也必不可少的，並且要一定的量。我們要通過聽課和一系列的同步練習，將基礎知識牢牢的掌握。
這樣的學習方法可以增加我們對基礎的掌握。
第二份是看書讀報。只要你鑽進書的海洋暢遊一番，你就會發現對成、詞語煩惱的你可以出口成章了。所以說想要讓語文學得好，就要加大閱讀量，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。
而且要準備好紙筆，在看書後，摘抄精彩的詞句和語段。這樣不僅能增長我們的閱讀量還能提高寫作技巧，真是一舉兩得。
這就是我自己為我量身定做的學習方法。我決定這樣學語文，學好語文
5樓：卡哇伊滴果果
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。
如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？
哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。
數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成**，完成一項，就打上"√"。
根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
作為過來人,我認為在初一,主要是課上認真聽講,課後再把課上所學的知識回憶一遍,這樣有助於記憶.回家後不急著作作業,先溫習一下所學內容,再埋頭作作業。建議別買太多很難的課外練習，主要是抓基礎，之後再一點一點提高。
還可以買一些語文的閱讀材料（推薦名著），增強寫作能力。晚上別睡太晚，保持充足睡眠時間。（週日和週一一定要睡滿8個小時，周
二、週三、週四最少為6個小時，週五娛樂一下可為4個小時）以上睡眠時間安排僅為參考。
你自己想一個吧，我的不一定是最好的。
但還是希望幫到你望採納
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五年級上冊語文作文第三單元，語文五年級上冊第三單元作文
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