1樓：匿名使用者
這篇課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道，突出了楊梅果的可愛，表達了作者熱愛故鄉的思想感情。
原文：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(nì)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴脣（chún）上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁（zhī）水。
擴充套件資料：
課文篇幅短小，層次清楚。首先，作者開門見山地點出「我」的故鄉所在地，「我故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅」。這裡既有突出強調的作用，又能引起讀者的好奇。
接著，作者採用了擬人的手法，寫出了春雨的及時，楊梅樹的渴望以及它那旺盛的生命力。然後，作者抓住楊梅的形、色、味的特點，生動、細膩地描寫，使讀者對楊梅產生了如見其形、如觀其色，如品其味的感覺。另外，在描述的過程中，作者對楊梅的喜愛之情溢於字裡行間。
這篇文章的寫作特點是：作者按楊梅的生長過程，由整體到部分，由表及裡的順序進行敘述，語言十分精練、簡潔、樸實、親切，是學生學習寫作的一篇很好的範文。
（課件出示15）
（1）楊梅的外形：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
作者是怎樣把楊梅形狀的特點寫具體的？
（作者為了把這一特點寫具體，並不是單一的只描寫楊梅的形狀，而是同桂圓進行了比較。通過比較，可以使我們感覺到像真的看見了一顆楊梅，更生動、更直觀、更形象。）
（2）楊梅的顏色：（課件出示16）
①楊梅的顏色由生到熟是變化的：楊梅先是淡紅，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。
作者為了把楊梅顏色的變化寫清楚，抓住了楊梅顏色變化先後順序的詞語（「先……隨後……最後……」）。
指導學生根據自己帶來的水果，用上「先……隨後……最後……」來說一說。
②楊梅果肉及汁水的顏色：你輕輕咬開它，就可以看到那新鮮紅嫩的果肉，嘴脣上舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水。（課件出示17）
③教師小結：這一自然段從楊梅果的外面寫起，寫出了顏色的變化，然後從外到內，又生動形象地寫出了果肉及汁水的顏色。作者按一定順序寫出了楊梅顏色的變化，既具體又可愛。
（3）楊梅的味道：（課件出示18：最
2樓：匿名使用者
表達了作者對家鄉楊梅的熱愛和家鄉的熱愛！
3樓：
表達對楊梅的渴望楊梅太好吃了，呵呵呵
4樓：無愧我心
表達了作者對故鄉的熱愛之情。
5樓：
表達了作者熱愛故鄉！
我愛故鄉的楊梅一文作者從楊梅的形狀，顏色，味道三方面介紹了故鄉的楊梅，表達了什麼？
6樓：使用者名稱載入
作者藉故鄉的楊梅，表達了對故鄉的眷戀與思念之情
7樓：匿名使用者
故鄉的楊梅一文通過介紹楊梅，表達了作者熱愛家長的情感。
8樓：匿名使用者
寫出了作者對楊梅眷戀
9樓：昨夜風
表達了作者對故鄉的思念
10樓：匿名使用者
作者對故鄉的思念之情
11樓：匿名使用者
借楊梅表達了作者對故鄉的眷戀和思鄉之情
12樓：匿名使用者
你這是語文作業題吧，好多年前的課文，我是記不起來了
13樓：匿名使用者
表達了作者對故鄉的眷戀之情。
14樓：匿名使用者
當然是表達對故鄉的喜愛咯
我愛故鄉的楊梅這篇課文的主要內容
15樓：劉妹妹
這篇課文描bai述了故鄉的楊梅的美du麗和楊梅果的形狀、zhi顏色、味dao道，突出了楊梅專果的可愛，表達了作者屬熱愛故鄉的思想感情。
課文篇幅短小，層次清楚。首先，作者開門見山地點出「我」的故鄉所在地，「我故鄉在江南，」。這裡既有突出強調的作用，又能引起讀者的好奇：
「我」為什麼愛楊梅，楊梅有哪些可愛之處呢？接著，作者採用了擬人的手法，寫出了春雨的及時，楊梅樹的渴望以及它那旺盛的生命力。然後，作者抓住楊梅的形、色、味的特點，生動、細膩地描寫，使讀者對楊梅產生了如見其形、如觀其色，如品其味的感覺。
另外，在描述的過程中，作者對楊梅的喜愛之情溢於字裡行間。
我愛故鄉的楊梅全文作者寫了楊梅的什麼四個方面
16樓：tiezhu王
這是個貶語褒用的詞,作者用擬人的手法生動形象地寫出了楊梅樹盡情享受春雨的滋潤的狀況.
貪婪直間解釋為"不知滿足".
從我愛故鄉的楊梅中收穫到了什麼啟發
17樓：
《我愛故鄉的楊梅》這篇課文，
是圍繞著第一句裡的一個（「愛」）字來寫楊梅的。
寫了楊梅：(形狀)、(顏色)和(味道)的特點.
我愛故鄉的楊梅這篇短文是圍繞著什麼來寫楊梅
18樓：溪溪
《我愛故鄉的楊梅》這篇課文，
是圍繞著第一句裡的一個（「愛」）字來寫楊梅的。
寫了楊梅：(形狀)、(顏色)和(味道)的特點.
19樓：匿名使用者
文章寫枝和葉簡略寫果
小學三年級課文《我愛故鄉的楊梅》是圍繞什麼來寫楊梅的？
20樓：匿名使用者
圍繞樹葉，神態，和楊梅永景色
21樓：匿名使用者
《我愛故鄉的楊梅》這篇課文是圍繞著第一句裡的一個「愛」字來寫楊梅的。寫了楊梅（形狀）、（顏色）和（味道）的特點。
小學課本中《我愛故鄉的楊梅》一文寫的是那裡的楊梅
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。原文是 我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。蘭溪楊梅就是我故鄉的楊梅 我愛故鄉的楊梅 的原文是什麼?原文 我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅...
我愛故鄉的楊梅這篇短文是圍繞著什麼來寫楊梅
圍繞著第一句裡的一個 愛 字來寫楊梅的，寫了楊梅的形狀 顏色和味道的特點。現代 王魯彥 我愛故鄉的楊梅 原文 我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪 l n 地吮 sh n 吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。...
觀垂柳一文城市路邊的柳樹和作者故鄉的柳樹,有什麼事相同之處
您好！蕉一小6 2 班，05號。幫您解決問題。家鄉的柳樹的特點 家鄉的柳樹特點，只要隨手這一條柳枝，插入土中，就很容易生長 壯大，兩三年後就成為一株婀娜多姿的柳樹。使人彷彿看見柳樹乘著風兒，一個勁向上的勃勃生命力。青海高原這株柳的特點 生長在青海高原惡劣環境裡，能在別的柳樹生存不了的環境下生存下來，...