1樓：小廚子
可以感受到父親是一個慈祥疼愛孩子的人
2樓：南梔傾寒
我感受到了一個心細的父親，一般從不棉被，都是母親做的事情和他的這個父親做了，所以我覺得這位父親真的很心細，然後真的很關愛他的孩子是一個偉大的父親。
從小到大，父母給予了我們無私的愛，請你選擇一個典型事例來表達自己對父母的感激之情。題目自擬。（60
3樓：匿名使用者
我是一隻小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我遊弋在父愛的溫馨中。
我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼裡卻是世界上最偉大的爸爸。
記得有一年嚴冬，我上學少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心裡後悔沒聽媽媽的話。這時聽吳微微說：「馬鳳岐，你爸爸來了！
」我走出教室，只見爸爸微笑著，手裡拿著一件棉襖，說「來，穿上吧」。我穿上棉襖，身上暖和了，心裡更是暖洋洋的，爸爸說「以後要注意啊」。我笑著使勁地點了點頭。
回到家裡，媽媽聽說我上學少穿了一件棉襖，狠狠的訓斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過來，說「小孩子不懂事，算了吧。」我感激的看著爸爸，爸爸用寬容教育了我。
還有一次，我在外面闖了禍還對媽媽撒慌，媽媽的批評讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見了急忙給我擦乾眼淚，給我講道理，並對媽媽說：「打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。
畢竟還是小孩子嘛。」爸爸有給我講了好多道理，讓我心悅誠服的認了錯。
我一天天長大，知道了要感恩父母。我會父母勞累的時候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來洗碗。
我有一個好爸爸，他讓我知道了什麼是愛。我在愛中成長，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路！
4樓：匿名使用者
寫你父親為你付出了多少
讀或學過《爸爸的花兒落了》的人請回答我一個問題
5樓：匿名使用者
感悟這篇短文說有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求他的種種，不禁流下淚來。回到家後，才知道父親已經逝世了。
看完這篇文章後，讓我瞭解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責之切」。就像小時候，如果我們做錯事，爸爸就會罰我們跪下，要求我們反省，但最後爸爸叫我們起來的時候，還是會問我們的膝蓋痛不痛。由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不知道做錯了事，雖然爸爸現在不會處罰我們了，因為他說我們已經長大了，能自己分辨事情的對錯，但還是會跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。
也提醒我要好好的努力用功讀書。
要不是有父母親在我小的時候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再國中時期，或更早的國小時期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，但是現在我已經長大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴著父母親。
所以我決定我一定要好好的用功讀書，來報答父母親辛苦的賺錢供我們唸書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價值來報答父母親的辛苦。
我的答案不知對你有幫助沒有？望你斧正！謝謝！
6樓：匿名使用者
我感悟到：我們要品味語言,體驗父愛，感悟成長。
《臺階》中你從父親建造新屋的過程和結果中發現了什麼？請用格言警句來回答，至少寫兩條！
7樓：匿名使用者
1、因為父親總覺得「我們家的臺階低！」。在「我」的家鄉流行著這樣一種說法：
「臺階高，屋主人的地位就相應高。」，正因為如此，父親認為自家的臺階只有**，怕被人小看，所以，想通過蓋一棟有高臺階的新屋，來改變自身的地位。
（教師出示投影片，補充「馬斯羅理論」：人的需要層次——生理需要；安全需要；愛的需要；尊重需要；自我實現需要加強學生對於文章內容的理解。聯絡本文，父親覺得臺階低，想造一棟有高臺階的新屋其實父親也是對尊重的要求。
這是其畢生的奮鬥目標。）
2、父親通過每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料，通過往瓦罐裡塞角票的方式積累建造新屋的資金。父親就這樣積累了大半輩子，「終於覺得可以造屋了，便選定了一個日子，破土動工」。
3、父親反而覺得不自在了。臺階低，意味著經濟地位的低下，父親由此形成的自卑心理是長期存在的，一下子難以消除的，所以，當「我」家的臺階真的高了的時候，父親反而無法改變原先的自卑心理，感到處處不習慣，不對勁。
4、父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的自卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思上去坐了。
*思考品味
學生再讀課文，思考下列問題：
1、本文揭示父親造屋原因的關鍵一句話是什麼？你對此是如何理解的？
2、品味下列語句，談出你的感受：
①「父親坐在綠蔭裡，……一片片旱菸霧在父親頭上飄來飄去。」表現父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？
②「父親的兩手沒處放似的，抄著不是，……因此，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。」
高臺階的新屋建成了，父親明明應該高興才對，可是卻表現得極不自然，你對此是如何理解的？
3、父親回來時，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態怎麼理解？
4、本文還運用了哪些方法來展現父親這一人物形象？請找出相關語句，分析一下。
學生自由交流，教師點評指導。
[明確]
1、「臺階高，屋主人的地位就相應高。」這是全文的關鍵句，這篇**著眼在臺階，臺階是地位的標誌，臺階高，地位就高，就會受到別人的尊重；臺階低，經濟地位就低下，就會受到別人的歧視。父親對臺階的要求，就是對地位的要求，就是對尊重的要求，父親畢生的奮鬥就是要贏得尊重。
2、①一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、嚮往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。因為全文使用的是第一人稱，不允許寫別人的心理活動，所以只能以形寫神。
②父親奮鬥了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心裡的高興是無法形容的。可是，父親一輩子低眉順眼、老實厚道已經成為了習慣，因此高興的方式也有點與眾不同，感覺一雙手放在**都不是。
3、父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收穫，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去一切，所以感覺若有所失。
4、學生自主品讀課文，交流感受，教師點評指導。
*拓展延伸
1、全文的中心事件是講述父親建造高臺階新屋的故事，但文中卻夾雜了一些看似與中心事件無關的內容，你能找出來嗎？請你找出來，並談談自己的看法。
2、父親為了建造高臺階的巨集願勞苦了一生，但是，當新屋真的建成了，父親卻付出了「人也衰老了，身體也垮了。」的代價，你認為父親這樣做值嗎？請談談你自己的看法。
3、談談你心目中的父親。與課文中的父親進行比較，談出你的感受。
學生自由發言，教師引導明確。
[明確]
1、關於老屋的**青石板的描寫。這段看似多餘的內容交待了如下資訊：
1）交待臺階的來歷，強調父親的體壯如牛（與後文父親閃了腰形成強烈對比。）
2）交待臺階粗糙，強調「我」家經濟條件差，交待父親建造高臺階房屋的心理原因。
3）描寫「我」跳上跳下，強調「我」的年幼，新屋蓋好，我「長成大人」，所用時間之長。
4）描寫父親在臺階上洗腳的情景，說明父親終年辛勞，暗示「我」的家庭窮困。
8樓：麻魚and糖糖
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 ——荀況
世上無難事，只怕有心人
對不起哈，我做過這道題的，但是作業掉學校了，如果你不急，等幾天，恩？
9樓：抬頭陽光依舊
因為父親的身體已經老了，不能再幹重的活了，因為不想讓父親感覺到自己老了
10樓：匿名使用者
獲得更多恢復地方
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