1樓：最愛秋天的傳說
【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗並且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們瞭解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防晒的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
【活動目標】
1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步瞭解幾種夏天防晒、保護**的方法。
【活動準備】
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教學掛圖。
【活動過程】
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
（1）談話：小朋友現在是什麼季節了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什麼感覺？
（很熱）你還發現太陽照在什麼地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？
（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？
（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）
（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。
提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理後）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。
如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、瞭解幾種夏天防晒、保護**的方法。
（1）引導幼兒討論：
提問：剛才你在外面感覺怎麼樣？（晒得火辣辣的）如果站的時間長了會怎麼樣？（晒壞**）
（2）夏天應該怎樣防晒、保護**。
啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防晒呢？
幼兒根據自己的經驗自由回答。
出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防晒都有什麼好方法？
教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防晒霜等。
結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
幼兒園科學活動冬天和夏天重難點
2樓：卜夏蘭柴菁
【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗並且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們瞭解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防晒的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
【活動目標】
1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步瞭解幾種夏天防晒、保護**的方法。
【活動準備】
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教學掛圖。
【活動過程】
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
（1）談話：小朋友現在是什麼季節了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什麼感覺？
（很熱）你還發現太陽照在什麼地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？
（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？
（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）
（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動笭攻蒂紀酈慌墊葦叮倆作邊說詩歌。
4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。
提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理後）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。
如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、瞭解幾種夏天防晒、保護**的方法。
（1）引導幼兒討論：
提問：剛才你在外面感覺怎麼樣？（晒得火辣辣的）如果站的時間長了會怎麼樣？（晒壞**）
（2）夏天應該怎樣防晒、保護**。
啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防晒呢？
幼兒根據自己的經驗自由回答。
出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防晒都有什麼好方法？
教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防晒霜等。
結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
3樓：一點通微課堂
認識冬天活動重難點：1、感受冬天的季節特徵，能有序描述冬季特徵（天氣變化、人們服裝的變化、花草樹木的變化、冬天人們的活動、冬天的特有現象_冬眠、下雪、結冰）；2、冬季的自我保護。 認識夏天活動重難點：
1、感受季節特徵，能有序描述夏天的特徵（順序與冬天相同，特有現象_下雷雨）；2、夏天的自我保護。
幼兒園小班科學教案：天氣冷了怎麼辦
4樓：匿名使用者
中班社會活動《天冷怎麼辦》
活動目標：
1． 認識一些冬天的取暖的工具，知道使用時要注意安全。
2． 鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。
活動準備：
冬天的一些取暖工具、體育運動器材。
活動過程：
1. 啟發幼兒談談:t天冷了怎麼辦?除了增加衣物、褲子、帶上帽子、圍巾、手套，還可以怎麼辦？
2. 瞭解一些冬天的取暖工具。
你們家裡用什麼取暖？它是什麼樣子的？幼兒講述時，教師出示取暖工具。
5樓：最愛幻雪寶兒
一、組織幼兒談話
1．教師： 「現在是什麼季節?」 「冬天，天氣變冷了，我們該怎麼辦呢?」
2．啟發幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛鍊身體。
二、讓幼兒喝熱開水
1．教師： 「喝完熱開水身體感覺怎麼樣?」
讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。
2．教師： 「冬天裡，你們還喜歡吃什麼樣的東西?」
告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1．教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：「天氣變冷了，洋娃娃凍得直髮抖。小朋友，咱們快給她想個辦法，怎麼才能使洋娃娃不冷呢?」
2．組織幼兒討論各種禦寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。
3．請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，並帶領洋娃娃去戶外做運動。教師觀察指導，幫助動手能力較差的幼兒。
活動延伸
幼兒帶領洋娃娃在娃娃家「過冬」。
冬天和夏天教案中班科學活動怎麼講
6樓：千葉爵士
活動目標：
1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
小班科學《冬天穿什麼》教學反思
幼兒園科學教案《動物是怎麼過冬》
動物怎樣過冬 是幼兒喜愛的科學活動,我們常說 一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,並不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始.動物怎樣過冬這一課題引起了幼兒極大的興趣,特別是活動中活潑可愛的小動物,最易引起幼兒的注意,大班幼兒能夠主動照顧動植物,並具...
大班科學教案 泥土裡有什麼 幼兒園教案
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