1樓：匿名使用者
要畫圖，讓抽象的問題直觀化。
從圖上很直觀的可以看出，160本就相當於二年級的2倍。
所以可以這樣列式：
3-1＝2倍
160除以2＝80本（1倍表示的數，即二年級的本數）80乘3＝240本或80+160＝240本（三年級的本數）
2樓：匿名使用者
二年級: 160÷(3-1)=160÷2=80 (本)
三年級: 80×3=240 (本)
3樓：我49我
三年級的本數是二年級的3倍，把二年級的看做一份，三年級的就是3份，三年級的比二年級多兩份，2份是160本，1份=160÷2=80本，二年級80本，三年級80×3=240本
4樓：愛上微生物
三年級是二年級的3倍，那麼三年級比二年級多多少？
沒錯，多兩個二年級的書
那麼兩個二年級的書=160本
二年級的書是多少？
沒錯 80.
那麼三年級就是80*3=240
娃兒，你真厲害!望採納
5樓：匿名使用者
已知：三年級比二年級多160本，三年級又是二年級的3倍；那麼就是說把二年級看做一份，
三年級就是3份，比二年級多兩份，也就是多160本；
所以：二年級=160÷2=80（本）
三年級=80×3=240（本）
以上分析得都很棒，學習了。
6樓：匿名使用者
這道題用實物給他講
要分層次
先把三年級的書本分成三份
一份就是二年級的書本量。
再告訴孩子三年級書本比二年級書本多兩份，這兩份正好是160本，所以一份就是80本，所以三年級等於80*3等於240本,二年級等於80本。
最好是先用簡單的例子讓小孩懂得多的兩份是多的數量。學過分數基本知識了，很容易懂得。列式子
160÷2=80
80x 3=240
求解這道小學三年級數學題，不用方程式如何解答：一些學生搬樹苗，若每人搬6棵，差4棵，若每人搬8棵則差18
7樓：匿名使用者
第二次比第一次差了18-4=14顆
這是每個人多搬了8-6=2顆造成的
每個人多搬了2顆，就差了14顆，有幾個人呢：14÷2=7人樹有7×6-4=38顆
驗證：7×8-18=38顆
8樓：匿名使用者
學生有（18-4）÷（8-2）=7人
樹有6×7-4=38棵
9樓：龍飛凡塵
暈，題目錯了吧，應該每人搬8棵多18棵吧！！！
人數：（18+4）/（8-6）=11
樹：11*6+4=70
10樓：匿名使用者
(18-4)/(8-6)=7（人）7*6-4=38（棵）答：有7人，38棵樹。
11樓：匿名使用者
(18-4)\(8-6)=7人 7*6-4=38
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