1樓：優勝教育
博爾赫斯說：天堂是一座圖書館的樣子。閱讀，不僅是對孩子語文學習的薰陶，讓孩子直接體味母語的美和力量，更是精神上的提升。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基更是說：一個不閱讀的孩子就是學習上的潛在差生。今天給孩子最好...
我們的母語，你們把它擱哪去了
蘇步青擔任復旦大學校長時說，「如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。」
我為什麼把語文叫母語，這個我反反覆覆地講過。因為我們沒有權利不熱愛自己的母語。一個孩子從出生之日起就界定了他的民族語言和一生的精神格局。
一個人語言的涵養，從某種意義上來講，就是他的文化素養。
我們現在對語文的理解和敬畏，都還缺一點點。我們孩子也發生過一些小故事和笑話，比如用「陸陸續續」造句，學生說：「下班了，爸爸陸陸續續地回家了。
」你到底有幾個爸爸?同時，還有「我弟弟長得欣欣向榮」這樣的笑話。
讀些什麼書?
清華附小每天早上都有晨誦，但晨誦不是讀經，我們不提倡死記硬背。
給大家看看我們學生誦讀的一些詩——
「 《沙 發》
人家都說，
我的模樣好像表示
請坐請坐。
其實不是，
這是一種
「讓我抱抱你」的姿勢。
你看多美!咱們現在的課堂教學是啥樣：同學們我們要寫關於「沙發」的作文了。老師問：「沙發有什麼好處?1、2、3……」一點都沒有情懷。
你們發現沒，孩子一回家，剛進門就把那鞋使勁往外撇。但你看看臺灣作家怎麼脫的鞋?
「 《鞋》
我回家把鞋脫下
姐姐回家把鞋脫下
哥哥爸爸回家
也都把鞋脫下
大大小小的鞋
是一家人
依偎在一起
說著一天的見聞
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安靜的港灣
享受家的溫暖
我帶班的時候，曾經讓一個孩子回家要求他給他爸爸朗讀三遍下面這首詩，讓他爸爸寫出聽後感，他爸爸根本沒理我。我就又去找他爸爸，他爸爸回說「老師，我知道您意思了，問我兒子我的表現還不行麼，別讓我寫聽後感了……」
「 每次聽到您，
下班回家的腳步，
我心中的快樂，
就像好不容易完成了一幅拼圖。
爸爸，我們這個家的拼圖，
是一塊也不能少的……
多麼溫暖啊，語文沒有創新，語文就是組合。我務必告訴大家，一定要把語文學好，高考文理都不分家了，高考語文在做大力度的改革。
生活中，這些也都能用得到。我們北方女同志一般比較強勢，所謂溫存不夠，平時聲音也比較刺耳，「在哪呢!咋還不回來!!!做不做飯了!!!」你丈夫要真還不回來，那你可不就沒完了。
我在家、在學校都使用的是一套語言系統，你也可以像我這樣用教學方式試一試。當你老公回家時，剛脫完鞋，你就用讀詩的方式說「每次聽到您，下班回家的腳步，我心中的快樂，就像好不容易完成了一幅拼圖……」你想象一下結果會怎麼樣?
第一種情況，你可能從來沒有這麼溫存過，結果是「你沒病吧?」第二種情況，聽懂了!對母語有感覺，「我真的要注意了，今天我家這位怎麼表達得這麼好!
」第三種情況更精彩，他遇到好的語文老師，可以馬上抬臉說，「好的~我一定按時回家。」
日有所誦，必有收穫
有個孩子特別有意思，現在是北大中文系博士，非常了不起。小學五年級時，期末考試考作文，沒考好，因為他寫成了一篇駁**，他認為作文題目「記件有意義的事」非常沒有意義，建議以後不要再出這樣的題。我把他批了一頓，第三天他送了我一首詞，是他自己創作的，叫《獨笑傲》——
淚眼已過，朦朧，成績難留心中。
風光還是舊時同，恰似一場夢。
往事不堪回首，回首必見傷痛。
榮辱成敗瞬念空，仍笑，明朝春風。
我至今還珍藏著這首詞，那時候他才11歲啊。大前年，我們見面，他個頭高，一下給我抱了起來，然後把手搭我肩膀說，「最近看了你部落格啊，比以前有進步了，繼續努力啊」。我就想起陶行知那句名言，「先生最大的快樂是培養出自己崇拜的學生」，我真的好崇拜我的這些孩子。
還有太多太多好的詩篇，我希望家長也一起來好好品、好好學習，能不能睡前在床頭領著孩子讀一讀。日有所誦，必有大獲、必有大德。我希望希望，拜託拜託各位家長，你就這麼堅持堅持，您孩子的語言就是他思維的外殼，他的語言就是他的情感態度。
一句話，琅琅書聲，就是孩子的朗朗乾坤。
2樓：奈何笑嘆半輪空
閱讀理解需要單詞量做基礎 多記點課外的單詞，可以聽聽英文電臺，** 英語演講 電影來慢慢積累 。做題時要先看選項 大致瞭解問題再看文章 看文章的時候不要讀出來 會影響閱讀速度 也不能遇到生詞就差字典 這不利於培養猜生詞和忽略不重要詞的能力
初中生語文閱讀差怎麼辦
3樓：雲南萬通汽車學校
首先，上課要認真聽講，學習老師教的解題技巧與方法。
自己要多記，多鞏固。
不懂的就要多問。
自己買一些題來練一練，做完之後看看答案，找找原因。
實在不行的話可以請個家教或者是報個培訓班。
4樓：匿名使用者
其實很簡單，我中考語文130分。
首先，在網上搜尋記敘文答題格式，說明文答題格式，議**答題格式。。。多看幾遍，把固定題型答題格式記下來。第二多看些課外書，當然不是言情**，而是讀者雜誌或是作家的隨筆。
你的閱讀水平一定上。
5樓：匿名使用者
找個補語文的老師或多買點作文選加分析閱讀
剛剛上初中，我發現語文的閱讀能力越來越差，怎麼辦？
6樓：匿名使用者
那是因為初中語文閱讀與小學語文閱讀差別比較大，小學主要是抄文章的某些語句做答案，理解題也只不過是概括、中心思想而初中的閱讀題，要重點對記敘說明議論散文區別，要重點學方法，而不是去記答案，比如學習議**閱讀（這個大概會在初三學到，廣東教材）的時候，必須對基礎知識（找中心論點的方法，概括分論點，論證方法等）熟悉，掌握做題的套路，多做題。像我們老師說的那樣：「答案書本後面都有，我評講只是為了讓你們掌握方法和套路。」
7樓：匿名使用者
1 老師在講題時，要注意~注意~老師說的每一句話，有可能就有一些做題的技巧。（重點）2 多讀課外書，開闊視野增加了理解能力（讀書，要讀好書。好書就是老師推薦的，你能明白的的書）
8樓：匿名使用者
勞逸結合，適當的做一些習題，不要太緊張，制定好學習計劃，慢慢就會好的。
初中生想要短時間內提高閱讀理解的能力怎麼辦啊
9樓：不懂先生
提高閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
初中生怎麼提高語文閱讀理解能力
10樓：匿名使用者
多看多讀多理解，多問多答多思考
11樓：來星火仵鶴
同問。讀的也不少，也基本理解但做題目就不一樣了，不僅要理解，還要把細微的思想和感受表達出來，感覺孩子在這方面比較欠缺，實際上很多閱讀理解題目拿給我們自己都不一定能做好。現在對中學生的要求還是蠻高的。
初中生早戀，初中生早戀怎麼辦
怎麼說呢。說不影響成績是扯淡。我也是那會過來的，早戀短期對成績有興奮劑的作用，時間長了畢竟會影響。但不是勸你分手，誰沒有一段早戀的青春，老師家長不同意就分手四不四撒？老了回憶啥？初中生早戀怎麼辦 初中生如果早戀的話，勢必會影響學習，會對男女生兩人的心態和學習產生很大的負作用，所以，如果有早戀的傾向的...
初中生比較叛逆怎麼辦，初中生叛逆怎麼辦？
青少年叛逆時期，都喜歡和父母對著幹，建議家長平常不要對孩子進行責罵和批評，孩子不聽話時，讓自己冷靜下來，心平氣和的和孩子談談，平常多關注孩子，明白孩子心裡想要的是什麼，不要對孩子進行責罵和批評，不然會讓孩子的逆反心理更加嚴重，孩子叛逆說明孩子認為自己已經長大了，家長要轉化自己傳統的教育方式了，把孩子...
初中生厭學怎麼辦？初中生出現厭學怎麼辦？
對於初中生厭學這件事兒，家長能夠為孩子做些什麼呢？1 父母要理性幫助孩子設立學習目標 父母要隨時監測孩子的學習狀況，幫助孩子設立科學的學習目標。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘並分析導致考試失利的主要原因。2 培養孩子抗壓能力 適應能力差，在學習生活中遇到一點...