1樓：陳璐燕
物質決定意識
意識對物質具有能動作用
辯證唯物主義認為物質是不依賴於人的意識、並能為人的意識所反映的客觀實在。無論是自然界的存在與發展，還是人類社會的存在和發展，它們都不依賴於人的意識。這種不依賴於人的意識的客觀實在性就是物質性。
整個世界是不依賴於人的意識而客觀存在的物質世界，世界的本原是物質。物質對意識具有決定作用。物質決定意識，意識是對物質的反映，意識不是自生的和先驗的，認識世界的形式是主觀的，認識世界的內容是客觀的。
建成高樓大廈"是說明了什麼哲學道理a
2樓：匿名使用者
先有工程設計圖紙,然後施工建成高樓大廈"是說明了什麼哲學道理a.意識產生物質
b.意識轉化為物質
c.意識決定物質
d.意識創造物質答案d
"先有工程設計圖紙，然後施工建成高樓大廈"是說明了什麼哲學道理
3樓：匿名使用者
b 物質決定意識 意識對物質具有能動作用
先有工程設計圖，然後按設計圖施工，建成大廈。這一事實說明?
4樓：
意識對物質有能動作用
5樓：匿名使用者
不可能一步登天
一步步來
每走一步
就離成功進一步
6樓：匿名使用者
意識在一定條件下可以轉化為物質
haha 哈哈啊
7樓：匿名使用者
恩咯 知道啊厲害哦
先有工程設計圖，然後施工建成大廈。這一事實說明_____。
8樓：韓羲胡音景
d、意識創造物質
這裡體現了意識的能動作用
意識活動具有目的性和計劃性,
具有主動創造性和自覺選擇性.
先有工程設計圖，然後施工建成大廈,體現了意識活動的主動創造性首先就要排除
c、意識決定物質
因為意識從來不起決定作用.
物質決定意識,意識對物質具有反作用.
9樓：凌芫勞葉農
應該是意識決定物質,(成本核算)
10樓：答豪吳金
物質對意識的決定作用，意識對物質的能動反映，選d
大廈之成非一木之才 體現什麼哲理
11樓：卿靖荷
「大廈之成，非一木之材也;大海之闊，非一流之歸也。」這一句出自明朝馮夢龍《東周列國志》【第十六回 釋檻囚鮑叔薦仲 戰長勺曹劌敗齊】。
建大廈**中的現在是什麼程度了
12樓：匿名使用者
現在這種情況是剛打完地基，正式開始建地面部分。
一般房屋建設主要的節點：
工程開工
地基開挖
樁基工程
地下工程
地面工程
結頂內外牆
粉刷裝修
幕牆室外工程驗收
先有工程設計圖，然後施工建成大廈，這一事實說明
13樓：匿名使用者
物質對意識的決定作用，意識對物質的能動反映，選d
14樓：起名字什麼的真是太煩了
d、意識創造物質
這裡體現了意識的能動作用
意識活動具有目的性和計劃性, 具有主動創造性和自覺選擇性.
先有工程設計圖，然後施工建成大廈,體現了意識活動的主動創造性首先就要排除 c、意識決定物質
因為意識從來不起決定作用.
物質決定意識,意識對物質具有反作用.
15樓：靜墨
應該是意識決定物質,(成本核算)
建設高樓大廈的人叫做什麼設計師？
16樓：啊啊啊
建築設計(architectural design )是指建築物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過
程中所存在的或可能發生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和檔案表達出來。作為備料、施工組織工作和各工種在製作、建造工作中互相配合協作的共同依據。便於整個工程得以在預定的投資限額範圍內，按照周密考慮的預定方案，統一步調，順利進行 。
並使建成的建築物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。
教師的需要要求說明了什麼哲學道理
其實我們對於教師的要求就是讓他們幫助孩子成為一個更有文化層次，而且也學會自己怎麼做人的人，這就是我們對於教師的基本要求。那我覺得周明的很多哲學們道理，我覺得專業卓道理還是很好的 教師的需要解釋說明了什麼？這些道理應該有兩點 教師的需要要求說明了什麼哲學道理，那你可以去了解一下呀，他們清楚。教師的需要...
高樓大廈在施工過程中,是怎樣做到絕對的橫平豎直的
用的經緯儀,全站儀,水平儀,一系列準確定位打點。建設高樓大廈的人叫做什麼設計師?建築設計 architectural design 是指建築物在建造之前,設計者按照建設任務,把施工過程和使用過 程中所存在的或可能發生的問題,事先作好通盤的設想,擬定好解決這些問題的辦法 方案,用圖紙和檔案表達出來。作...
成為豬孩的事例說明了什麼哲學道理
意識不僅是自然界長期發展的產物,而且是社會的產物。脫離社會就不能形成意識。豬孩的事例說明了什麼樣的心理學道理 行為主義的觀點,你可以通過訓練把一個人變成任何樣子。豬孩的事例說明了什麼哲學道理 從這個案例中我們從側面也就證實了馬克思主義基本原理中關於物質與意識的論述 人的意識是社會發展的產物,世界的本...