1樓：匿名使用者
其實我們對於教師的要求就是讓他們幫助孩子成為一個更有文化層次，而且也學會自己怎麼做人的人，這就是我們對於教師的基本要求。
2樓：黑土劉
那我覺得周明的很多哲學們道理，我覺得專業卓道理還是很好的
3樓：熱心網友
教師的需要解釋說明了什麼？這些道理應該有兩點
4樓：匿名使用者
教師的需要要求說明了什麼哲學道理，那你可以去了解一下呀，他們清楚。
5樓：抹茶摩卡杯
教師的需要求說明的是正直樂觀的哲學道理。
6樓：匿名使用者
教師的需要要求說明了什麼哲學道理將g放假瘋狂瘋狂的**教想細菌學家多久到
7樓：匿名使用者
教師的需要要求說明了什麼哲學道理，說明了教育的重要性的哲學道理
教師應具備怎樣的哲學觀
作為一名教師，為什麼要學習教育哲學
「蝴蝶效應」主要說明了什麼哲學道理？
8樓：晨光眠夏
蝴蝶效應深刻地體現了唯物辯證法中的普遍聯絡的思想。
恩格斯說：「當我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動的時候，首先呈現在我們眼前的，是一幅由種種聯絡和相互作用無窮無盡交織起來的畫面。」整個世界是一個普遍聯絡著的統一整體，其中任何一個事物都和其他事物有條件地聯絡著，孤立的事物是沒有的。
普遍聯絡是事物存在和發展的基本條件。這是蝴蝶效應產生的根源。
某地上空一隻小小的蝴蝶扇動翅膀而擾動了空氣，長時間後可能導致遙遠的彼地發生一場暴風雨，以此比喻長時期大範圍天氣預報往往因一點點微小的因素造成難以**的嚴重後果。微小的偏差是難以避免的，從而使長期天氣預報具有不可**性或不準確性。這如同打檯球、下棋及其他人類活動，往往「差之毫釐，失之千里」、「一著不慎，滿盤皆輸」。
9樓：匿名使用者
中國人有云：見微知著！
「集腋成裘」
馬克思說：量變導致質變！
這一原理對於生活和學習意義重大，比如，我們不經意的一個習慣，當我們已經忘記了之後。我們會吃驚的發現，不但它沒有消失，而且已經在我們的不經意中，將其培養成了我們不的不面對的「重大問題」。
學習好的同學，並不是在考試之前，受到了什麼神靈的啟示，突然間得到了靈感，於是在考試中得到了好的成績。實際上，他們都是在日常的學習中，對每個知識點逐漸積累的原因。
有的同學，設想有一種「神奇的方法」，可以幫助和代替他們艱苦的日積月累的學習活動。「蝴蝶效應」指出，任何現實世界中發生的事情，都是「積累」的結果。沒有積累就沒有結果。
從方**的角度來看，我們不應該迷信什麼不需要積累的「神奇方法」，最根本的方法就是踏踏實實的「積累」。
10樓：無關風與月
體現了聯絡的觀點，事物都是處在聯絡之中的。
這要求我們要堅持聯絡的觀點。
11樓：匿名使用者
蝴蝶效應是氣象學家洛倫茲2023年提出來的。其大意為：一隻南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩週後引起美國德克薩斯引起一場龍捲風。
其原因在於：蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，並引起微弱氣流的產生，而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起連鎖反應，最終導致其他系統的極大變化。此效應說明，事物發展的結果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結果的極大差異。
也可以理解為量變與質變的關係。蝴蝶翅膀是量變，積累下來，風暴就是質變了
12樓：朋小友
牽一髮而動全身
拉你一根頭髮,你全身都會被拽動.
有點類似.
13樓：匿名使用者
在一個動力系統中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。
14樓：匿名使用者
回答的都好nb。。。
佩服。。。
記得有部電影 就是 蝴蝶效應 很不錯的
15樓：匿名使用者
在特定的模式中細微的變化也會引起巨大的差別
16樓：絪縕
細微細小的事物有可能會導致很大的影響
哲學和諧的思想說明了什麼哲學道理有
17樓：康姆勒發電機
和諧思想
是中國傳統哲學的靈魂.不論是儒家還是道家,還是其他思想家,都把追求和諧作為自己的哲學目標.
和諧概念在中國古代哲學中是以「和」的範疇出現的.較早的記載見於《國語·鄭語》,西周太史史伯為鄭桓公分析天下大勢時指出,西周將要滅亡,原因是周王親小人、遠賢臣,不顧人民的意願,且「去和而取同」.史伯認為：
「和實生物,同則不繼.」這是最早出現的和諧思想或觀點.在這裡,史伯把「和」與「同」作為對立的範疇列出,什麼是「和」,什麼是「同」,它們之間本質的不同在**呢?
史伯下面舉例來分析：「以他平他謂之和,故能豐長而物歸之；若以同裨同,盡乃棄矣.」.
「聲一無聽,物一無文,味一無果,物一不講.」…總之,事物是多種因素的集合,它們相互配合,協調組成新的事物,達到理想的效果.和諧內在的包含多樣性、差異性、矛盾甚至衝突,但是,事物最終會達成更高層次的統一與協調,即和諧.
所以用一句話來概括「和」,就是「以他平他」,即不同的事物構成一個整體,形成多樣性的統一.同時,史伯也論證了和諧的作用,在他看來,「和實生物」,和諧是事物存在和發展的基礎.只有一種聲音談不上動聽的**,只有一種顏色構不成五彩繽紛,只有一種味道稱不上美味,只有一種東西就沒法進行優劣的比較.
相同的事物不能產生新的事物,也就是說,「同則不繼」.
隨著中華文化的發展,和諧概念不斷獲得了豐富的內涵.「和諧」與一切美好的東西緊密相連,如和平、和睦、和氣、和善、和美、和樂、祥和、柔和、溫和、親和等等,由此「和諧」被視為中國文化的審美理想和至高境界.《中庸》說：
「喜怒哀樂之未發,謂之中；發而皆中節,謂之和.中也者,天下之大本也；和也者,天下之達道也.致中和,天地位焉,萬物育焉.
」這裡的「中」是自然人的狀態,而「和」是社會人之符合禮儀法度從容自然的理想狀態,就是人們追求的和諧狀態.
和諧思想要求人們堅持和諧的原則.就是說,要承認事物的多樣性,差異性,甚至是矛盾性.人們不能用整齊劃一的,絕對化的思想看待事物.
要正確的認識事物,正確的分析和解決問題,必須堅持「和而不同」的原則.充分尊重事物之間的差異性,善於處理各種錯綜複雜的矛盾.孔子認為能不能堅持和諧的原則是區分和衡量君子與小人的標準：
「君子和而不同,小人同而不和.」
成為豬孩的事例說明了什麼哲學道理
意識不僅是自然界長期發展的產物,而且是社會的產物。脫離社會就不能形成意識。豬孩的事例說明了什麼樣的心理學道理 行為主義的觀點,你可以通過訓練把一個人變成任何樣子。豬孩的事例說明了什麼哲學道理 從這個案例中我們從側面也就證實了馬克思主義基本原理中關於物質與意識的論述 人的意識是社會發展的產物,世界的本...
“蝴蝶效應”主要說明了什麼哲學道理
蝴蝶效應 thebutterfly effect 是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。這是一種混沌現象。蝴蝶在熱帶輕輕扇動一下翅膀，遙遠的國家就可能造成一場颶風。蝴蝶效應 在社會學界用來說明 一個壞的微小的機制，如果不加以及時地引導 調節，會給社會帶來非常...
他山之石可以攻玉說明了什麼哲學道理
詩經 小雅 鶴鳴 園林池沼為誰美 原文 鶴鳴於九皋 1 聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚 2 樂彼之園，爰有樹檀 3 其下維擇 4 它山之石 5 可以為錯 6 鶴鳴於九皋，聲聞於天。魚在於渚，或潛於淵。樂彼之園，爰有樹檀，其下維彀 7 它山之石，可以攻玉。註釋 皋 g o 沼澤。九皋 曲折深遠的沼澤。渚...