1樓：孫永峰的老巢
1、百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將鬚眉讓。古有木蘭衝殺場，今有郎萍跑百米。立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。
2、你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！
時代的強音正在你的腳下踏響。
3、致百米運動員槍聲響了，你們衝向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己， 鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恆的一筆！
要的就是堅持到底，不是華麗。衝吧！向著那未來，進行到底！
4、致百米運動員最想目睹的是你的風姿，最想傾聽的是你的呼吸，最想感覺的是你呼嘯而過的驟風，今天，你們是焦點；今天，你們是驕傲；今天，我們看你們創造輝煌。
5、致百米運動員跑道上，無數次站在雪白的起跑線上，無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的苦澀，無數次品嚐勝利的甘甜。這就是你？？百米運動員。
6、輝煌的背後是汗水，成功的背後是艱辛，為了這短短的一百米，你曾無數次的起跑與衝刺。這一片天地屬於你，百米運動員。
2樓：deng鄧豔
槍聲響起，你如同那駿馬向終點賓士，短短的百米跑道滿是你的汗水，跑吧，追吧，成功就在眼前。加油！
運動會百米賽跑運動員的神態和動作
3樓：匿名使用者
隨著裁判員的一聲槍響，運動員們紛紛衝出起跑線，象離弦的箭一樣向專前衝去。她屬們互不相讓，跑道上塵土飛揚，彷彿一匹匹烈馬奔騰而去。
在跑到一大半的時候，她們個個都不約而同地閉上眼睛，準備衝刺。我們班的同學跑在第一位。但是，後面的同學緊追不放。
陸芝宇同學咬緊牙關，拼命往前跑，豆大的汗珠順著臉蛋往下流。但是，跟在後面的同學還是貼得緊緊的。此時此刻，我們的心情緊張得很，生怕後面的同學追上，我們班的啦啦隊整齊地喊著：
“，加油堅持就是勝利！”
在這加油聲中，陸芝宇同學不負眾望，一直遙遙領先。30米，20米，10米，啊！衝刺了！她終於獲得了五年級女子100米冠軍。
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百米賽跑的運動員像什麼奔向終點，百米運動員衝破的紅帶叫什麼
有句話叫，行百里者半九十。對於百米賽跑，看上去一百米跑就是了，沒什麼技巧，其實還是有很多技巧的。比賽前深吸氣，比賽途中儘量不呼吸。2.前30米重心向前，中程調整回來，最後30米向前做好壓線的準備。3.擺臂時手指伸直，你把它想象成鋸子那種。4.起跑使用腳尖，中程及以後換成前腳掌。5.擺臂要有力度和速度...
致4200米運動員,致4100的運動員們
一根小小的木棒,連線的是團結和友愛。一根小小的木棒,傳遞的版是勇氣權和力量。一根小小的木棒,演繹的是奮鬥和拼搏。加油吧 4乘200米運動員,讓這激動人心的時刻,一直迴盪在我們心中 致4 100的運動員們 致400 100米接力運動員 這是速度與毅力的接力,這是期望與祈盼的接力,時間在這裡凝固,幾分幾...
模仿《安塞腰鼓》，描寫運動會上百米賽跑的情景。要求1運用
每一個音符都在向人們訴說著故事。每一段旋律都在向人們表達著心聲。每一篇樂章都是情與感的高度融合。每一首樂曲都令人融入到美妙的境界之中。令人歎為觀止。好一個痛快了人心，壯闊了享受的鋼琴樂曲！愈彈愈美！指間沒有任何保留！愈彈愈美！情感與曲調交錯變換！愈彈愈美！奮發與激昂，真實與虛幻，渴望與夢想，都在清脆...