1樓：暴走少女
臺灣是稱作國民教育，2023年，臺灣開始規劃將9義務教育延長至12年，以實現12年義務教育。
2023年，臺灣召開第二次教育大會，制訂了新階段的教育綱領及實施“科學教育”的革新方案，組織人力編寫在中小學實施“科學教育”的實驗教材。
臺灣當局甚至把加強中小學教育當成“百年大計”和發展經濟的最大投資，採取強化義務教育的許多具體方案。
2023年和2023年，臺灣先後制訂了《國民教育法》和《國民教育法施行細則》，規定6到15歲的兒童強制入學；後又相繼制訂《強迫入學條例》、《國民小學課程標準》及《改進國民教育六年計劃》等，將國民教育法制化、具體化。
2023年，臺灣召開第三次教育大會，制訂新的“國民教育”發展計劃，提出未來“國民教育”要以德、智、體、群、美五育全面發展的目標。同時將國民教育向幼兒教育和職業教育延伸。
擴充套件資料：
一、相關發展
2023年，臺灣進一步加大對中小學教育的投資與改革。自2023年起，臺灣正式實施中小學“九年一貫課程”教育，其中2001學年度在小學一年級實施，2023年擴大到小學二年、四年與初一，到2023年中小學全面實施。
到2023年10月，已有716所初中試辦“九年一貫新課程”。2023年初，教育部公佈“九年一貫課程綱要”，取代原先的暫行綱要，一個主要內容是強調本土化教育。
鄉土語言音標教學原則上延至小學三年級，初中社會課程增加“認識臺灣”的內容等。然而，主張臺灣意識的本土化教育，在島內引起極大爭議。
近幾年來，國民義務教育重視“發展小班教學精神”，2001學年度，小學與初中每班學生平均為30.5人與34.9人，平均每位教師教導學生分別為21.
5人與18.3人，均較以前明顯下降。
同時，2023年9月起，全面實施小學五年級、六年級英語教學。為提高小學教師英語水平，於2023年起建立小學英語師資“認證制度”。
小學英語教師必須先通過教育主管部門所辦或委辦的檢核測驗，或全民英語檢驗中高階以上、電腦化託福測驗213分以上，另加發音測驗。
國民教育得到較快發展。到2000學年度，臺灣共有國民小學2600所（其中私立25所），在校學生近193萬人，教師10萬餘人。
國民中學709所（其中私立僅7所），在校學生在1995學年度達到116萬人後開始下降，2023年降為93萬人，教師4.9萬人。
二、國名教育
國民教育，又稱九年國民教育，也即九年義務教育，屬普及義務教育，教育期限包括小學6年，初中3年，分別稱為國民小學與國民中學，共計9年。
基本上是以提高人口素質為宗旨，即對6到15歲的兒童與少年進行義務教育。2023年，臺灣首次召開教育大會，針對當時的學制與教育問題，研究配合經濟建設的教育方案和規劃。
60年代末期始，臺灣當局開始推動九年義務教育，率先在金門地區試點。2023年8月起，正式實施九年國民教育制度，全面實行九年義務教育制，小學畢業生一律免試進入中學就讀。
2樓：匿名使用者
臺灣是稱作國民教育!!
基本上從今年起開辦12年國教了!!
十二年國民基本教育，簡稱十二年國教，為中華**（臺灣）2023年起施行的教育政策，將由施行前的九年國教延長至十二年，但後三年採非強迫性入學、免學費、公私立並行及免試為主。十二年國教中的後期中等教育包含高中高職及五專前三年。臺灣推動延長國民教育之議，早在2023年就已經開始規劃，先後經過十任教育部長，但因為受到許多反對聲浪和財務困窘等因素影響而未曾正式實施。
十二年國教目前已於2023年正式實施。
請問臺灣是多少年義務教育的？是13年嗎？
3樓：匿名使用者
非13年,實行9年義務教育已數十年,近來12年義務教育還在規劃階段.
2023年，在舉步維艱的國情下，中華**仍舊修改法律（沒有修改憲法）將義務教育延長至九年，開始了九年國民義務教育。初級中學不但改稱國民中學，還增設許多國民中等學校。國民學校也改稱國民小學。
高達80%的臺灣人民因此受益，為臺灣未來發展奠定了基礎。小學高年級教育多流於應試的問題也獲得改善。
近年來，臺灣各界常有延長義務教育至12年的想法，但其計劃尚未定案，而且常有贊成及反對延長義務教育爭議。支援延長義務教育至12年的主張包括大部份國家及地區已經實施12年義務教育，所以中華**應延長義務教育以提高國民素質才不會落於人後。但反對延長義務教育者常認為9年義務教育還有許多尚未解決的失敗情形，例如課程欠連貫或過分一元化、校園存在體罰現象，貿然延長義務教育可能將擴大問題而失敗。
臺灣小學生是幾年制？它們有多少年義務教育？
4樓：米諾雲0小林
你好，我是臺灣高一的學生，
從今年開始就是12年義務教育咯，至於國小當然還是6年啦
5樓：匿名使用者
臺灣是9年義務教育
小學6年 + 國中3年
名詞解釋義務教育名詞解釋什麼是義務教育
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育，其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。與其他教育制度和教育工作相比，義務教育有其自己的特徵 1 國家強制性。即國家頒佈法律 命令保證義務教育法律制度的實行，任何阻礙或者破...
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